LICEO FEDERICO ALBERT FAUPP

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: __________________________________________________________________
Curso: Fecha: ____/____/______

Guía de Acompañamiento Pedagógico.  

Asignatura: Lengua y Literatura Guía N°  1 
Docente:  Diego Pozzo Guzmán 
Estudiante:   
Curso Estudiante:   N° Lista:    Fecha:  
Objetivo de  Reflexionar, mediante el diálogo con otros, sobre el efecto estético que
Aprendizaje:  produce en ellos la lectura de diversas obras literarias y no literarias.
Nivel de
   Unidad:  1: Construyamos trayectorias de lectura
Priorización:  
                   
  
DOCENTE  CURSO  CORREO INSTITUCIONAL 
Diego Pozzo                                       diegopozzoguzman@daemchanco.cl 

Instrucciones: Esta guía está desarrollada para que puedas trabajar realizar un
acercamiento al concepto de efecto estético. Ante cualquier dificultad no dudes en
comunicarte a las siguientes direcciones:
Instagram: @diegopozzoprofesor E-mail: diegopozzoguzman@daemchanco.cl
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"El Goce EstÉtico"

(*) Cuadernos Sigmund Freud Nro 24

(septiembre 2005).

Osvaldo Manuel Couso

«Cada lector busca algo en el poema. Y no es insólito que lo encuentre: ya lo llevaba

dentro.» (Octavio Paz)

Contemplar un cuadro o una escultura, leer un poema, escuchar música, el encuentro con
una obra de arte tiene efectos sobre el cuerpo: en ocasiones lo inmoviliza en la
contemplación, otras veces lo agita, cuando no lo llama a moverse o a bailar. En cualquier
caso, algo lo lleva irresistiblemente a trascender las coordenadas temporales y espaciales
en las que se ubica en la vida cotidiana, como si fuera transportado a otro lugar (sin que el
sujeto que lo habita pueda evitarlo) tan lejano como irrepresentable, tan cercano como
extranjero.

En ese temblor, en ese movimiento irresistible o en esa súbita inmovilidad,

podemos imaginar al cuerpo tomado por un goce desconocido, que puede denominarse
goce estético, por su parentesco con el mundo sensible y la belleza.

Encuentro un objeto que parece contener un mensaje, proveniente de un mundo

que desconozco. Oscuramente percibo que ese mensaje me está destinado, aunque su
opacidad más que distraerme me inquieta, más que divertirme me interroga, más que
sosegarme me apresa y me cuestiona.

Para mencionar sólo algunos ejemplos muy conocidos: los aparentemente

“inocentes” puntos de colores primarios de Miró. Los ojos muertos en la “Parábola de
los Ciegos”, de Pieter Bruegel; o como agujeros negros en el “Autorretrato” del Greco; o
multiplicados semejando estrellas en “Noche estrellada” de Van Gogh. Los sonidos
desgajados de John Cage. Los heraldos negros de César Vallejo; la oscura amenaza que
no alcanza a adquirir forma en “Casa tomada” de Julio Cortázar.
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El efecto estético

¿Qué significa estética?

La estética es la disciplina que estudia la belleza y los fundamentos filosóficos del
arte.
Pensemos en alguna obra, algún libro o película que nos provoque emociones. Algo
que te guste, que te haga soñar con ser alguno de sus personajes. ¿Por qué te gusta tanto?
Piénsalo, al menos, un minuto.

¿Y qué es, entonces, el efecto estético?

En lo que a literatura se refiere, llamamos efecto estético a las herramientas y
recursos que el autor emplea para emocionar/provocar al lector.

Metáfora que se refiere a

Anáfora: Se repite lo
mismo al comienzo de dos o
más versos.
«¿Qué es poesía? -dices mientras clavas
una mirada fija.
en mi pupila tu pupila azul-.
¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Personificación. Convierte a la
Poesía... eres tú.» «poesía» en una persona.

En este poema, el autor utiliza figuras literarias (anáfora, metáfora y personificación) para
provocarnos algo.

Y por último… ¿Qué es el goce estético?

El goce estético se relaciona con la capacidad de captar, comprender y disfrutar de
una obra de arte. 
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Actividad
De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas
1- ¿Qué es, para usted, la belleza? (mínimo 4 líneas)
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2- ¿Por qué crees que la belleza puede encontrarse en un auto, en una persona, en una
buena acción o en cualquier otra cosa? Explique
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3- ¿Por qué la belleza se puede considerar como algo subjetivo?

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4- Reflexione acerca de la belleza que encuentra en su comunidad

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