UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

F ACULTAD DE INGENIER I A

SYLLABUS

MECÁNICA DE MATERIALES

PROYECTO CURRICULAR: INGENIERIA INDUSTRIAL

NOMBRE DEL DOCENTE:

ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Mecánica

Aplicada
CÓDIGO:121
Obligatorio ( X ) : Básico ( ) Complementario ( )
Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( )
NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO:
NÚMERO DE CREDITOS: 2
TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC:
X

Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller ( ), Prácticas ( X ), Proyectos
tutoriados ( ), Otro: Laboratorios

HORARIO:

DIA HORAS SALON

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Ante los procesos de industrialización que se están dando en el país y ante la creciente ola
globalizante, se hace necesario, la creación de espacios académicos que discutan o que de alguna
forma propongan soluciones practicas para la rápida solución de problemas de índole técnico que
se presentan en la industria y mas concretamente en el sector de la manufactura
Por esta simple razón se requiere que el ingeniero industrial reciba la información contextualizada lo
mas transversal posible , para su fácil aplicación en esta área
 II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO

OBJETIVO GENERAL

Al final del curso el estudiante debe tener la capacidad de aplicar de manera clara los conceptos
de la mecánica a su ámbito profesional, con la posibilidad de hacer o diseñar procesos de
producción y manufactura consistentes , que brinden la suficiente seguridad durante su operación

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Que el estudiante relacione rápidamente y con la suficiente claridad los eventos mecánicos
que se suscitan en los procesos de manufactura
 Que el estudiante tenga una total comprensión del concepto de potencia mecánica y el de
transmisión de potencia.
 Que el estudiante sea capaz de participara o conceptuar en la selección de un sistema de
transmisión de potencia

COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:
Básicas El estudio de la materia le proporciona al estudiante conocimientos que podrían ser
socialmente útiles
Cognitivas: Con los conocimientos básicos adquiridos, se pueden argumentar o proponer
soluciones con pensamiento critico
Laborales o Especificas Diseño y desarrollo de procesos y procedimientos de fabricación
consistentes y seguros que garanticen su estabilidad operativa
PROGRAMA SINTÉTICO:

TEMA A DESARROLLAR 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6
INTRODUCCIÓN. Contextualización de la
Mecánica de Materiales con la Ingeniería
Industrial, división de la mecánica,
1 X
magnitudes escalares y vectoriales,
descomposición y operaciones de vectores
2D Y 3D.
ESTÁTICA: Condiciones de equilibrio, de
una partícula 2D Y 3D,Aislamiento de un
2 X
sistema mecánico (Diagrama de Cuerpo
Libre).
MOMENTO. Momento en 2D Y 3D,
3 momento de un par de fuerzas, reducción de X X
un sistema de fuerzas a una fuerza y un par.
CUERPO RÍGIDO: definición, equilibrio en
4 2D 3D, tipos de apoyo en 2D y 3D, X X
centroides y centros de gravedad.
5 PRIMER PARCIAL X
ESTRUCTURAS: Estructuras simples,
Cerchas o Armaduras, Marcos o Armazones
6 X
y Maquinas., Métodos de solución de
estructuras (Nodos, Secciones)
ESFUERZO Y DEFORMACION. CARGA
AXIAL: definición Deformaciones simples,
deformación normal bajo carga axial,
Esfuerzos y deformaciones verdaderas,
Módulo de elasticidad, Deformaciones de
7 X
elementos sometidos a carga axial,
Problemas estáticamente indeterminados,
Relación de Poisson, Esfuerzo térmico y
Deformaciones por temperatura,
concentración de esfuerzos.
8 MOMENTO DE INERCIA teorema de ejes X
 paralelos
ESFUERZO CORTANTE Y MOMENTO
FLECTOR análisis de gráficos de cortante y
9 X
momento flector, relación entre carga, fuerza
cortante y momento flector.
FLEXION. Análisis preliminar de los
esfuerzos en flexión pura, Esfuerzos y
10 X
deformaciones en una zona elástica,
Deformaciones en una sección transversal.
11 SEGUNDO PARCIAL X
ESFUERZO CORTANTE. Conceptos y
12 definiciones, esfuerzos en plano oblicuo, X
deformación de corte.
DEFLEXION EN VIGAS. Métodos de
deflexión por áreas de momentos, aplicación
13 X
a vigas en voladizo, vigas con carga
simétrica y asimétrica.
TORSIÓN. Análisis preliminar de los
esfuerzos y deformaciones sobre un eje,
14 esfuerzo y ángulo de torsión en el intervalo X
elástico, momento polar de inercia,
aplicaciones.
CÁLCULO Y SELECCIÓN DE
ELEMENTOS DE MÁQUINA introducción a
los sistemas de transmisión de potencia
15 mecánica, sistema de transmisión por X X X
correas, por cadenas y engranajes.
Rodamientos, tipos de rodamientos y sus
aplicaciones

III. ESTRATEGIAS
Metodología Pedagógica y Didáctica:

 Presentación y socialización del contenido de cada tema

 Clase magistral
 Desarrollo de talleres en clase
 Trabajo dirigido (pequeños proyectos)
 Asesorías de tipo individual y grupal.
 Horas Horas Total Horas
Hora
profesor/sema Estudiante/sema Estudiante/seme
s
na na stre Créditos
Tipo de
Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas
Asignatura 2 2 2 4 6 96 2

IV. RECURSOS

Laboratorios Prácticos

PRACTICA DE APORTE AL
OBJETIVO DURACION SITIO
LABORATORIO CONOCIMIENTO
El objetivo del Desarrollará en el
ensayo de estudiante la
Laborato
compresión es el capacidad de discernir
rio de
estudio del cual propiedad
ensayo
procesos de mecánica le conviene
de
Laboratorio de compresión en los más a sus interese
materiale
Compresión de materiales 10 horas profesionales y la
s de la
elementos cortos metálicos y la manera de evaluarla o
Escuela
determinación de la determinarla para si
Tecnológ
resistencias a las poder confrontarla con
ica de
cargas de la información de
UDFJC
compresión fabricantes y/o
proveedores
El propósito del Laborato Desarrollará en el
experimento rio de estudiante la
consiste en ensayo capacidad de discernir
Laboratorio de
estudiar que de cual propiedad
Torsión en eje de 10 horas
dependencia existe materiale mecánica le conviene
sección circular
entre la carga s de la más a sus interese
torsional y la Escuela profesionales y la
deformación Tecnológ manera de evaluarla o
 angular de la ica de determinarla para si
sección del eje , la UDFJC poder confrontarla con
determinación del la información de
modulo G y los fabricantes y/o
esfuerzos proveedores
principales en la
capa exterior del
eje
Mediante el ensayo Desarrollara en el
de flexión plana se Laborato estudiante la
investiga o rio de capacidad de discernir
comprueba la ley ensayo cual propiedad
Laboratorio de de distribuciones de mecánica le conviene
Flexión plana de las tensiones materiale mas a sus interese
sobre vigas normales en la 10 horas s de la profesionales y la
prismáticas o de sección de la viga y Escuela manera de evaluarla o
sección circular la determinación de Tecnológ determinarla para si
los esfuerzos i poder confrontarla con
principales en las ca de la información de
fibras mas alejadas UDFJC fabricantes y/o
proveedores

V. BIBLIOGRAFÍA

TEXTOS GUÍAS
Beer, Johnston.Mc Graw Hill mecánica Vectorial para ingenieros. Novena edición.
Beer, Johnston.Mc Graw Hill mecánica de materiales. Quinta edición.
R.D. Snayder y E.F. Byars Mc Graw Hill (edición internacional para estudiantes)
ESTATICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES
Bedford Fowler Addison-Wesley ESTATICA
Bedford Fowler Addison-Wesley DINAMICA
Archie Higdon y Williams Stiles Ed.Prentice Hall INGENIERIA MECANICA
Egor P.Popov Ed.Prentice Hall INTRODUCCION A LA MECANICA DE
SÓLIDOS
James O. Smith y Fred B. Seely Ed. Wiley RESISTENCIA DE MATERIALES
Andrew Pytel y Ferdinand L. Singer Ed. Alfaomega RESISTENCIA DE MATERIALES
R. C. Hibbeler cuarta edición Ed.Prentice Hall MECANICA DE MATERIALLES
W. Nash ( Schaum ) Mc Graw Hill RESISTENCIA DE MATERIALES
Agustín López Roa Ed. CIE Dossat 2000 CINTAS TRANSPORTADORAS
Intermec Ltda. LA TRANSMICION DE POTENCIA POR CADENA DE
RODILLOS
Joseph L. Shigley Charles Mischke Mc Graw Hill FUNDAMENTO DE DISEÑO MECANICO
V. M. Faires Montaner y Simón S.A. DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINA

DIRECCIONES DE INTERNET
WWW.INTERMEC.COM
WWW.WARNERELECTRIC.COM
WWW.BOSTONGEAR.COM
WWW.CROSS-MORSE.CO.UK
WWW.POLEASYBANDAS.COM
WWW.TECNOTRANSMICIONES.COM
WWW.REXNORD.COM

VI. EVALUACIÓN

Actividad Porcentaje
Primer Parcial 25%
Segundo Parcial 25%
Examen Final 30%
Laboratorios (Informe & sustentación) 20%

ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO

1. Evaluación del desempeño docente

2. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes mediante de la realización de pruebas
escritas
3. Evaluación de proyectos prácticos donde se aplican conceptos adquiridos durante
el desarrollo de la asignatura .
4. Evaluación de los laboratorios (Compresión , Flexión y Torsión )
DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE :
PREGRADO :
POSTGRADO :

ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA

1.

2.

3.

FIRMA DEL DOCENTE

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FECHA DE ENTREGA: ____________________