VICERRECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA ASIGNATURA (ESPACIO FORMATIVO)

Programa al cual pertenece la Asignatura: Área del plan de estudios a la cual pertenece la Asignatura:

FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS BÁSICAS FÍSICA

Denominación de la Asignatura (Espacio Formativo): Código de la Asignatura: Número de Créditos:

FÍSICA I 43390799 3
Nombre del Profesor: Grupo: Período Académico:
Carlos Javier Rojas Bejarano
6 2021-2S
Horario (días y horas de las sesiones):
Martes 18:00 – 20:00 y viernes 18:00 – 19:00

Dispositivo(s) Pedagógico(s) requeridos e indicados en el Sílabo de la Asignatura:

✔ A. Clases Expositivas (Remotas)

✔ B. Laboratorios Virtuales (Simulaciones)
✔ C. Talleres y Tareas (Entregables)
✔ D. Debates (foros de discusión)
✔ E. Evaluaciones abiertas y Test

Objetivo del espacio formativo (asignatura) y formulación del problema general del cual se ocupará el curso:

El estudio clásico del movimiento de los cuerpos se puede afrontar desde diferentes caminos conceptuales y uno de ellos consiste en asumir la
traslación y la rotación como dos posibilidades para una partícula o para un cuerpo rígido. En tales casos es necesario establecer la relación que
tiene la masa y el momento de inercia con la dinámica de dichos movimientos. Ahora bien, las leyes que gobiernan las traslaciones y las
rotaciones se enmarcan en los principios de conservación de la energía, del momento lineal y del momento angular, que una vez establecidas y
aplicadas ligan la cinemática y la dinámica de estos tipos de movimientos.
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La comprensión del problema del movimiento permite al estudiante la adquisición, mediante el ejercicio continuo, de destrezas sobre cómo se
enfoca un problema físico. Deberá utilizar herramientas como la estimación de cantidades físicas, el análisis de dimensiones en una expresión,
la abstracción de aspectos relevantes e irrelevantes en una situación física, la invención de mecanismos de explicación, la m edida de variables
en experimentos controlados con el análisis de resultados y comparación con valores esperados.

Tema Finalidades formativas del trayecto Acciones y producciones de los estudiantes

Cine foro permanente: Uno por corte Construir desde la experiencia y las ● Participación en debates de clase y
expectativas individuales, la importancia ensayos personales.
de la Física clásica y moderna en la
sociedad y en la ingeniería.

Sistema Internacional de Unidades y cantidades Diferenciar las cantidades físicas por su ● Ejercicios de la bibliografía sugerida.
Físicas Vectoriales. carácter escalar o vectorial y por sus
unidades de medición.

Cinemática General: Cinemática de los Diferenciar variables cinemáticas, manejar ● Ejercicios de la bibliografía sugerida.
movimientos Rectilineos y Circulares. ecuaciones de movimiento y construir ● Laboratorio Tracker.
gráficas explicativas de movimientos ● Evaluación individual y escrita.
rectilíneos y circulares.

Dinámica general: Fuerzas a distancia y de Diferenciar las fuerzas de acción a distancia ● Taller de laboratorio
contacto: Gravedad, peso, normal, tensión, de las de contacto y describir las ● Ejercicios de la bibliografía sugerida.
friccion y otras fuerzas. condiciones, magnitudes y direcciones en
las cuales actúan.
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Leyes del movimiento de Newton Aplicar las leyes universales del ● Ejercicios de la bibliografía sugerida.
movimiento en la explicación de operación ● Evaluación individual y escrita.
de sistemas mecánicos.

Trabajo, potencia y energía: Trabajo y sus Definir desde la Física los conceptos de ● Laboratorio
unidades, Potencia y su relación con el trabajo, Trabajo, Potencia y Energía y establecer su ● Ejercicios de la bibliografía sugerida.
Energía Mecánica y su conservación. importancia en la tecnología. ● Evaluación individual y escrita.

PRIMER SEGUND TERCER

CORTE O CORTE CORTE

Porcentajes primer y segundo corte

Laboratorios: 10%
Examen: 10%
Otros (Quices, proyectos, talleres, foros, etc): 10%

Porcentajes tercer corte

Laboratorios: 15% ****
Examen: 10% *****
Otros (Quices, proyectos, talleres, foros, etc): 15% ****

Firma del Profesor Firma del director del Programa Fecha:

_____________________ __________________________ 04/08/2021