I.E.

LUIS ARANGO CARDONA

FUNCIÓN LINEAL Y CUADRÁTICA
GRADO 11° AÑO 2021
Docente: Juan David Velásquez Londoño

INSTRUCCIONES

• Lea con atención las instrucciones.

• El tema es el de Funciones, en esta guía aprenderemos a graficar y
calcular los puntos críticos de la función Lineal y Cuadrática.
• Copie en el cuaderno la temática, con los ejemplos de los videos.
• Realizar de manera individual la actividad en el cuaderno para la
entrega, fecha de entrega será la estipulada en los grupos de whatsApp
(la entrega puede ser por plataforma o whatsApp depende del canal
que disponga cada uno preferiblemente plataforma).
• Ver los enlaces de los videos los cuales contiene ejemplos del tema
https://www.youtube.com/watch?v=vnYOilE2T1Y
(Grafica Función Lineal con los puntos de corte).

https://www.youtube.com/watch?v=jVx1jBJDEpY
(Ejemplos de función lineal tabulando, pero nosotros lo realizaremos
utilizando los puntos de corte, estos ejemplos les sirven para que miren
como se despeja la función cuando la Y no está despejada).

https://www.youtube.com/watch?v=UX46_ek8p1Q
(Función Cuadrática, en el vértice para la coordenada Y en el video
reemplazan en la fórmula inicial el valor del vértice en x, pero nosotros
utilizaremos la fórmula para determinar el vértice y no tengamos
enredos con fracciones o decimales “usar la formula Vx y Vy que está
en la guía).

https://www.youtube.com/watch?v=BxrJmKdPHRs
(Función cuadrática, como encontrar los puntos de corte en X utilizando
formula general).
• Cuando esté terminado el taller en el cuaderno tomarle fotos y realizar
un documento en Word con dichas fotos, luego subir el archivo Word
en la plataforma con la actividad (solo para plataforma).
• No olvide que al guardar la actividad para subirla a la plataforma debe
de hacerse con el apellido después el nombre grado y por último el
nombre de la actividad.
• Gracias por su atención y disposición.

FUNCIONES
Una función es una relación o correspondencia entre dos magnitudes,
de manera que a cada valor de la primera le corresponde un único valor
de la segunda (o ninguno), que llamamos imagen o transformado. A la
función se le suele designar por f y a la imagen por f(x), siendo x la
variable independiente.
Ejemplos de cuando es Función y cuando No.

FUNCIÓN LINEAL

Una función lineal es una función polinómica de primer grado, es decir,

una función cuya representación en el plano cartesiano es una línea
recta. Esta función se puede escribir como:

Donde m y b son constantes reales y X es una variable real.

La constante m determina la pendiente o inclinación (/) de la recta, y la
constante b determina el punto de corte de la recta con el eje vertical Y.
En el contexto del análisis matemático, las funciones lineales son
aquellas que pasan por el origen de coordenadas, donde b=0, de la
forma:

Mientras que llaman función afín a la que tiene la forma:

La fórmula que está encerrada es la más común y la cual trabajaremos

También conocida como transformación lineal, en el contexto

de álgebra lineal.

Pendiente (m): La pendiente es la inclinación que tiene la recta y en la

formula la podemos evidenciar como el número que está acompañando
la X y esta puede ser positiva o negativa.

Como por ejemplo en y= 3x – 11, la pendiente m=3

Pero cuando no contamos con este valor podemos determinar la

pendiente (m) mediante la fórmula:

Ejemplos: Graficar las siguientes funciones lineales utilizando los

puntos de corte.

a) f(x)= 4X – 2 también se puede escribir como:

y= 4X – 2

Como sabemos qué y= mx+b, tenemos que m=4 y b=-2

En este curso graficaremos la función lineal utilizando los puntos de

corte y para esto debemos de aplicar los siguientes pasos:

• encontramos el punto de corte en el eje x, es decir el punto en el

que pasa la gráfica por el eje x. esto se consigue reemplazando
en la ecuación a y=0 y despejando posteriormente la x:

y= 4x – 2
0= 4x – 2
2= 4x
2
=𝑥
4
1
=𝑥
2
1
Lo cual nos indica que la recta pasa por la coordenada ( 2 , 0), es
1
decir que corta al eje x en el punto x= 2
 • seguimos con el punto de corte en el eje y, es decir el punto en el
que pasa la gráfica por el eje y. esto se consigue reemplazando
en la ecuación a x=0 y despejando posteriormente la y (este punto
de corte siempre va a dar el mismo valor de b, para este caso b=-
2):

y= 4x – 2
y= 4(0) – 2
y= 0 – 2
y= -2

Lo cual nos indica que la recta pasa por la coordenada (0,-2), es

decir que corta al eje y en el punto y= -2

• por ultimo graficamos los 2 puntos de corte y trazamos la recta

que pase por dichos puntos, como se muestra en el siguiente
gráfico.

b) 2x + y = 4
Cuando la función no tenga despejada la y, debemos de despejarla,
es decir, dejarla sola a un lado de la igualdad al izquierdo
preferiblemente.

y= -2x + 4
Ya después de tenerla despejado aplicamos los mismos 3 pasos de
ejemplo anterior:

• encontramos el punto de corte en el eje x, es decir el punto en el

que pasa la gráfica por el eje x. esto se consigue reemplazando
en la ecuación a y=0 y despejando posteriormente la x:

y= -2x + 4
0= -2x + 4
-4= -2x
−4
=𝑥
−2
 2= x

Lo cual nos indica que la recta pasa por la coordenada (2,0), es

decir que corta al eje x en el punto x= 2

• seguimos con el punto de corte en el eje y, es decir el punto en el

que pasa la gráfica por el eje y. esto se consigue reemplazando
en la ecuación a x=0 y despejando posteriormente la y (este punto
de corte siempre va a dar el mismo valor de b, para este caso
b=4):

y= -2x + 4
y= -2(0) + 4
y= 0 + 4
y= 4

Lo cual nos indica que la recta pasa por la coordenada (0,4), es

decir que corta al eje y en el punto y= 4

• por ultimo graficamos los 2 puntos de corte y trazamos la recta

que pase por dichos puntos, como se muestra en el siguiente
gráfico.

FUNCIÓN CUADRÁTICA

La función cuadrática o de segundo grado, representada con una gráfica

de parábola, se distingue por que la variable esta elevada al cuadrado
y presenta la siguiente ecuación:

Donde a es el coeficiente de la variable al cuadrado, b es el coeficiente

de la variable sola (sin potencia) y c el termino independiente.
Una función cuadrática puede tener cualquiera de los 2 sentidos, todo
depende del coeficiente de la variable de segundo grado es decir la letra
(a).
Para graficar la función cuadrática de deben de determinar los
siguientes valores:

• Vértice, el más importante puesto que es el punto donde la gráfica

tiene la inflexión es decir voltea.

Para determinarlo se halla con las 2 siguientes expresiones, ya

que es un punto en el plano cartesiano:

Vértice (V)= (Vx, Vy)

−𝑏 4𝑎𝑐 − 𝑏 2
Vx= Vy=
2𝑎 4𝑎
2
−𝑏 4𝑎𝑐 − 𝑏
V= (
2𝑎 , 4𝑎
)

• Cortes en el eje x, para graficar de manera muy aproximada una

función cuadrática sin tabular, debemos de determinar los cortes
con el eje x, estos se determinan mediante la fórmula general,
frecuentemente son 2 cortes, solo cuando la raíz es negativa No
corta el eje x y dependiendo donde este el vértice y el signo de la
(a) determina el sentido hacia donde abre y se puede dibujar una
aproximación.

• Corte en el eje y, debemos de determinar el valor en el que la

gráfica pasa por el eje y, esto se determina de manera muy
sencilla puesto que el corte en y es el mismo valor de (c).

• Ya con estos datos procedemos a graficar nuestra función

cuadrática (parábola).

Ejemplos: Graficar las siguientes funciones cuadráticas teniendo en

cuenta las indicaciones anteriores.
 a) ; a=1 b=-4 c=3

• Vértice:

−𝑏 −(−4) 4
Vx= = = =2
2𝑎 2(1) 2

4𝑎𝑐 − 𝑏 2 4(1)(3) − (−4)2 12 − 16 −4

Vy= = = = = -1
4𝑎 4(1) 4 4

V (2, -1)

• Cortes en x:
Para encontrar el punto o los puntos de corte con el eje X,
igualamos la función con 0, tal como se indicó anteriormente:

Para resolver la ecuación, utilizamos la fórmula general para

ecuaciones de segundo grado:

Las coordenadas de los puntos de corte con el eje x son (3,0) y

(1,0)

• Cortes en y:
El corte en y es igual al valor de C = 3 es decir el punto de corte
con el eje y es (0,3)

Ya con estos datos nos disponemos a trazar nuestra grafica de la

función cuadrática
b) y= -𝑥 2 + 2x – 2 ; a=-1 b=2 c=-2

• Vértice:

−𝑏 −(2) −2
Vx= = = =1
2𝑎 2(−1) −2

4𝑎𝑐 − 𝑏 2 4(−1)(−2) − (2)2 8 − 4 4

Vy= = = = = -1
4𝑎 4(−1) 4 −4

V (1, -1)

• Cortes en x:
-𝑥 2 + 2x – 2 = 0

Como la raíz dio negativa (-4), No hay cortes en x.

• Cortes en y:
El corte en y es igual al valor de C = -2 es decir el punto de corte
con el eje y es (0,-2)
Graficamos

ACTIVIDAD

1. Graficar las siguientes Funciones Lineales.

a) y= 5x - 13
b) y= -7x + 9
c) y= -3x
d) 3y= -5x - 12
e) y + 4𝑥 + 3x + 20 = 12 + 11x

2. Graficar las siguientes funciones Cuadráticas.

a) y= 2𝑥 2 - 5x – 7
f) y= -6𝑥2 + 4x – 5
g) y= 𝑥 2 - 9x + 3
h) y= 3𝑥2 – 11
i) y + 5𝑥2 + 2x + 9= 12