Son aquellos que resultan de dividir una fracción.

Nosotros estudiaremos aquellos que resultan

de una fracción decimal.

345 , 225
Parte Parte
entera decimal

1. FRACCIÓN DECIMAL BÁSICA: Es aquella que tiene por numerador 1 por

denominador 10; 100; 1000; etc.

La fracción se lee y se escribe

1
10 un décimo 0,1

1
100 un centésimo 0,01

1
1000 un milésimo 0,001

CONVERSIONES
2.
Estudiaremos las siguientes:
2.1 Conversiones de un número decimal en fracción.

Para convertir un número decimal en fracción se escribe un quebrado que tenga por
numerador la parte entera, si la hay, y la parte decimal sin la coma; por
denominador, la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenía el
número.
125
0,7 
7 0,125 
Ejemplo: 10 1000
67
6,7  6,714 
6714
10 1000

PRACTIQUEMOS

Escribe cada número decimal como fracción decimal:

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
0,5 = __________ 0,9 = __________ 3,45 = __________

0,3 = __________ 0,8 = __________ 2,7 = __________

0,8 = __________ 0,07 =__________ 3,5 = __________

0,007 = __________ 4,544 = __________ 3,29 = __________

1,07 = __________ 0,16 = __________ 2,079 = __________

2,008 = __________ 0,325 = __________ 3,045 = __________

2.2 Conversión de una fracción decimal a un número decimal

Para convertir una fracción decimal a un número decimal, se escribe el número que
está en el numerador y se corre la coma decimal hacia la izquierda tantos lugares
como ceros tenga el denominador. (Los espacios en blanco se completa con cero).
Ejemplo:

9 15
 0,9  0,15
10 100

256 1248
 2,56  1, 248
100 1000

PRACTIQUEMOS

Escribe las expresiones decimales de las siguientes fracciones decimales:

3 8
  9648

10 1000 10

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO

TRAB AJEMO S EN CAS A

1. Expresa en forma de fracción decimal:

A) 0,1 = ________________ B) 0,01 =

________________
C) 0,001 = ________________ D) 0,27 =
________________
E) 0,08 = ________________ F) 0,125 =
________________
G) 2,425 = ________________ H) 1,36 =
________________

2. Expresa en forma de número decimal:

1 9
A) B)
10 =______________ 1000 =______________
1
C)
100 =______________

3 95
D) E)
100 =______________ 1000 =______________
249
F)
1000 =______________

1. TABLERO DE VALOR POSICIONAL

Es una tabla que nos ayuda a ubicar los números en su correcta posición. Está dado por:

Centenas Decenas Unidades Coma Décimo Centésimo Milésimo

decimal

C D U , d c m

Ejm.: Ubica los siguientes números decimales en el Tablero de Valor Posicional.

Centenas Decenas Unida des Décimo Centésimo Milésimo

C D U , d c m
a ) 20,325 2 0 , 3 2 5
b) 0,008 0 , 0 0 8
c) 2,36 Circulo ,
2 Educativo 3 6
d) 5,80 ,
 CIRCULO EDUCATIVO

2. LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS DECIMALES

Para leer y escribir un número decimal debemos tener en cuenta:
- Un número decimal consta de:
parte entera parte decimal
524, 519
milésimo
centésimo
décim o

- Para leer un número decimal se lee primero la parte entera y después la parte
decimal con el nombre del lugar que ocupa la última cifra.

Ejemplos:
. 4,5 Cuatro enteros, cinco décimos.
. 6,72 Seis enteros, setenta y dos centésimos.
. 0,009 Nueve milésimos.

PRACTIQUEMOS

Escribe en decimal las siguientes expresiones:

A) Tres unidades, siete centésimos _______________________

B) Quince centésimos _______________________

C) Dos enteros, ocho décimos _______________________

D) Cuatro unidades, ochenta y cinco milésimos _______________________

E) Una unidad, treinta y cinco centésimos _______________________

F) Dieciséis enteros, nueve milésimos _______________________

G) Veinte unidades, trescientos seis milésimos _______________________

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
H) Cuatro enteros, treinta centésimos _______________________

I) Dieciocho unidades, trece milésimos _______________________

Escribe cómo se lee cada decimal:

0,6 ______________________ 0,16

______________________

0,1 ______________________ 0,25

______________________

0,9 ______________________ 3,28

______________________

0,4 ______________________ 5,04

______________________

TRAB AJEMO S EN CAS A

1. Completa:

Decimales UM C D U , d c m Se lee

40,245 40 enteros, 245 milésimos

2432,007

4600,9

47,008

2071,236

307,3

9034,07

2. Escribe cómo se leen los siguientes decimales:

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
A) 0,65 sesenta y cinco centésimos.

B) 0,7 _____________________________________________________

C) 1,25 _____________________________________________________

D) 4,05 _____________________________________________________

E) 3,15 _____________________________________________________

F) 4,025 _____________________________________________________

G) 8,01 _____________________________________________________

H) 2,015
_____________________________________________________

I) 4,945
_____________________________________________________

3. Une cada expresión con su fracción correspondiente:

A) 0,5

B) Dos quintos

C) Tres décimos

D) 0,09

E) Un tercio
F) 1,26

G) 4,328

H) Nueve milésimos

4. Escribe los siguientes números decimales:

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
A) Cinco milésimos
_________________

B) Cuatrocientos enteros, veintiséis centésimos.

_________________

C) Seiscientos cinco unidades, nueve milésimos.

_________________

D) Siete enteros ochocientos cuarenta y ocho milésimos.

_________________

E) Diecinueve unidades, treinta y cuatro centésimos.

_________________

F) Ochocientos ocho enteros, ocho milésimos.

_________________

G) Diez centésimos
_________________

H) Seis décimos.
_________________

3. COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

Para comparar números decimales debemos tener en cuenta:

1. Será mayor el que tenga parte entera, si ambos tienen la misma parte entera, se
pasará al siguiente número
2. Si ambos números tienen décimos, será mayor el de más valor.
3. Se sigue comparando los centésimos, milésimos, etc., hasta encontrar el de mayor
valor.

Ejemplo:
3,245 > 0,896
Re cuerda:
Será el mayor el que
Tiene parte No tiene parte tenga parte entera
entera entera

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
4< 8
2,224 < 2,228

La diferencia en los milésimos será el mayor 2,228.

PRACTIQUEMOS

1. Compara cada par de números decimales luego coloca < , > o = según corresponda.

4. RELACION DE ORDEN
Significa ordenar los números decimales ya sean en forma creciente (de menor a mayor) o
en forma decreciente (de mayor a menor).

Ejemplo 1:
Dados los siguientes números decimales, ordena en forma creciente.

0,04 ; 015 ; 0,008 ; 1,22 ; 0,99

0,008 < 0,04 < 0,15 < 0,99 < 1,22

Ejemplo 2:
Dados los siguientes números decimales ordena en forma decreciente.

2,222 ; 222,2 ; 2,202 ; 22,22 ; 0,202

222,2 > 22,22 > 2,222 > 2,202 > 0,202

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
PRACTIQUEMOS

1. Ordena los siguientes decimales de menor a mayor: (forma creciente)

A) 1,04 ; 02, ; 0,01 ; 0,07 ; 1,8 ; 2,01 ; 1,4 ; 2,1 ; 1

B) 0,7 ; 0,16 ; 0,22 ; 1,08 ; 3 ; 4,51 ; 2,64 ; 0,08

C) 22,45 ; 249,07 ; 309,06 ; 22,54 ; 249,70

D) 129,008 ; 125,078 ; 124,077 ; 129,078 ; 125,077

2. Ordena los siguientes decimales de mayor a menor (forma decreciente).

A) 5,39 ; 9,53 ; 0,953 ; 9,35 ; 593 ; 3,95

B) 0,74 ; 0,64 ; 0,54 ; 0,47 ; 0,46 ; 0,462

C) 12,96 ; 1,296 ; 129,6 ; 1 296 ; 0,1296

D) 159,3 ; 15,93 ; 1,593 ; 0,593 ; 1593,3

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO

TAREA PARA LA CAS A

1. Compara los siguientes números decimales y determina < , > o =

2. Ordena los siguientes números decimales en forma creciente:

A) 7,564 ; 75,64 ; 0,7564 ; 756,4 ; 76,54

__________________________________________________________
________

B) 5555,5 ; 487,56 ; 485,76 ; 487,652 ; 48,76

__________________________________________________________
________

C) 487,65 ; 487,56 ; 485,76 ; 487,652 ; 48,76

__________________________________________________________
________

Circulo Educativo
 CIRCULO EDUCATIVO
D) 1269,4 ; 12,694 ; 126,94 ; 12694,0 ; 12,946

__________________________________________________________
________

3. Ordena los siguientes números decimales en forma decreciente:

A) 864,32 ; 846,432 ; 864,23 ; 844,632 ; 86,432

__________________________________________________________
________

B) 0,125 ; 0,15 ; 0,1152 ; 0,1252 ; 0,152

__________________________________________________________
________

C) 8,56 ; 0,856 ; 80,56 ; 85,6 ; 805,6

__________________________________________________________
________

D) 99,999 ; 9,99 ; 999,99 ; 99,99 ; 999,9

__________________________________________________________
________

Circulo Educativo