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Tarea 1 - Álgebra

Presentado por:

Hernán Camilo Losada Rivera

Curso:

301301_416

TUTOR:

JAIME ALBERTO CARVAJAL

Materia:

ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias agrícolas, pecuaria y de medio ambiente “ECAPMA”

La Plata Huila Colombia

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Introducción

El álgebra es la rama de la matemática en la cual las operaciones son realizadas utilizando

números, letras y signos que representen simbólicamente un numero u otra identidad

matemática. El álgebra sirve para realizar operaciones aritméticas (suma, resta.

Multiplicación y división) pero que, a diferencia de la aritmética, se vale de símbolos (a, x,

y) en lugar de utilizar números. A continuación, encontraremos el desarrollo de la Tarea 1 –

Algebra, que consiste en dar la solución de 6 ejercicios seleccionados con diferente temática

y hacer su debido procedimiento, en cada ejercicio se debe realizar la respectiva verificación

con la herramienta didáctica “Geogebra”.

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Ejercicios

Ecuaciones

1. Constanza tuvo ingresos de US 435 una semana trabajando 52 horas. Su patrón

paga salario y medio por todas las horas extra trabajadas, después de 40 horas. Con
esta información ¿podría determinar el salario normal por hora de Constanza?

Sea “x” el salario normal por hora de Constanza

El precio de la hora extra es de 1.5*x
Constanza trabajo 40 horas normales y 12 horas extras y cobro 435

40*x + 12*1.5*x = 435

40x + 18x = 435
58x = 435
x = 435/58
x = 7.5
El salario normal por hora de Constanza es de 7.5
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Inecuaciones

6. El calor específico es el calor necesario para que una sustancia pura (no mezcla)
aumente su temperatura en un grado centígrado. Este calor específico cambia en
función de la temperatura. Para cierto material el calor específico está dado por la
siguiente ecuación:

𝐶 = 3𝑡 2 + 12𝑡 + 4

En el cual la temperatura es en grados centígrados y la capacidad calorífica es

(cal/(gr*oC))

Si el calor especifico de cualquier material debe ser un valor positivo. ¿Cuáles serán los
rangos de temperatura para los cuales el calor específico de esta sustancia es aceptable?

Debido a que tenemos una ecuación cuadrática, la solucionamos por la formula general:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4. 𝑎. 𝑐
𝑡=
2. 𝑎

Reemplazamos:
−(12) ± √(12)2 − 4.3.4
𝑡=
2.3

Resolvemos:
−12 ± √144 − 48
𝑡=
6

−12 ± √96
𝑡=
6

Ahora sacamos las dos respuestas:

−12 + √96
𝑡= = −0.37
6

−12 − √96
𝑡= = −3.63
6

Ahora reemplazamos la ecuación con el valor de t:

𝐶 = 3(−0.36)2 + 12(−0.36) + 4
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El calor especifico es:

C= 0.07

Y los rangos de temperatura para los cuales el calor especifico es aceptable, es toda
temperatura por encima de -3.63.
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Valor Absoluto

11. Una compañía fabrica laminados industriales (hojas delgadas) de 0.025 pulgadas de
grosor, con una tolerancia de 0.004 pulgadas. Encuentre una desigualdad que
contenga valor absoluto que describa el intervalo del posible grueso para el
laminado y resuelva la desigualdad.

Primero encontramos la desigualdad con valor absoluto:

|𝑥 − 0.025| ≤ 0.004

Luego resolvemos la desigualdad:

Si x es ≥ que 0.025, entonces |𝑥 − 0.025| = 𝑥 − 0.025, y la desigualdad se escribe 𝑥 −

0.025 ≤ 0.004
Con la solución
0.025 ≤ x ≤ 0.029
Si 𝑥 < 0.025, entonces |𝑥 − 0.025| = 0.025 − 𝑥, y la desigualdad se escribe
0.025 – x ≤ 0.004
Con la solución
0.021 ≤ 𝑥 < 0.025

Juntando las dos soluciones se obtiene

0.021 ≤ 𝑥 ≤ 0.029
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Sumatorias

16. En la siguiente tabla se pueden observar los valores que representan las ventas de
una ferretería de materiales para la construcción en 8 puntos de venta y durante los
7 días de la semana:

Punto/día 1 2 3 4 5 6 7

1 1.435.786 2.536.345 1.890.785 3.999.000 2.188.666 1.000.789 890.765

2 2.345.543 1.234.654 980.567 567.456 1.005.056 1.456.456 1.345.567

3 1.456.678 2.005.345 1.234.567 1.543.657 899.789 987.321 2.456.234

4 1.432.675 2.456.954 1.889.987 3.000.123 1.098.786 2.456.567 1.323.899

5 988.678 789.584 2.678.523 2.143.623 1.989.567 2.564.352 1.345.982

6 2.456.234 2.654.287 2.456.123 1.456.234 1.945.286 1.465.378 999.567

7 1.546.123 2.845.234 2.534.677 2.000.789 2.000.000 1.345.000 1.123.000

8 987.990 890.908 1.234.954 2.789.438 1.008.600 2.000.000 1.893.567

Calcule las ventas para el día 7 para la ferretería en todos los puntos de venta:
8

𝑆 = ∑ 890765 + 1345567 + 2456234 + 1323899 + 1345982 + 999567 + 1123000

𝑖=1

+ 1893567
8

𝑆 = ∑ 11.378.581
𝑗=1

Las ventas para el día 7 para la ferretería en todos los puntos son de

11.378.581
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Productorias
21. El crecimiento de cierta población, luego de 6 periodos, está definido por la
siguiente relación:
6

∏(2𝑖 + 5)
𝑖=0

¿Cuál es la cantidad de población en 6 periodos?

Me dice que haga la productoria desde 𝔦 = 0, hasta 6 de la ecuación (2𝑖 + 5).

Es decir, de 0 hasta 6 vamos a reemplazar la “i”

Que sería:

(2 × 0 + 5) × (2 × 1 + 5) × (2 × 2 + 5) × (2 × 3 + 5) × (2 × 4 + 5) × (2 × 5
+ 5) × (2 × 6 + 5)

Multiplicamos:

5 × 7 × 9 × 11 × 13 × 15 × 17 = 11.486.475

La cantidad de población en 6 periodos es de 11.486.475

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Números Reales

26. La entrada a un auto cinema cuesta $15000 por adulto y $12000 por niño. Los
niños menores de 3 años no pagan entrada. Basándose en la información
anterior ¿Cuánto costaría la entrada para una familia formada por dos adultos,
dos hermanos gemelos de 10 años y un niño de 2 años?

X = Adultos
Y= Niños
Z= Menores de 3 años

X= 2*15000 = 30000
Y= 2*12000 = 24000
Z= 0

𝑥+𝑦+𝑧 =$

Reemplazamos:

30.000 + 24.000 + 0 = 54.000

El costo para la entrada de esta familia es de $54.000

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Conclusiones

• Interpretamos situaciones cotidianas en un lenguaje matemático, haciendo uso

de los principios fundamentales de las matemáticas básicas.

• Presentamos aportes de cada ejercicio en el foro de discusión de la tarea 1.

• Conocí y Aprendí a manejar la calculadora GeoGebra, este software

matemático nos beneficia en el proceso de nuestra formación.
• Aprendí a manejar múltiples funciones del GeoGebra, con ayuda de las

orientaciones del tutor.

• Se resolvió ejercicios de diferentes temáticas y se hizo la debida verificación

en el software GeoGebra.
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Referencias Bibliográficas

• Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU:
Editorial Universitaria. Páginas 1 – 30. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71517
• Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá
D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-
129.Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/1
• Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometía Analítica. Bogotá
D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347,348-
354,360-372.Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583
• Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria:
conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano.
Páginas 1 - 8. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79123