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Instrucciones
1. El examen dura 2 horas.
2. Cada caso de estudio 25 puntos. En total son 4 casos.
3. No está permitido el uso de celulares, calculadoras y ningún dispositivo electrónico. No se
permite hojas adicionales.
ESTUDIOS DE CASOS
Lea cada uno de los casos y responda las preguntas correspondientes.
Primer Caso: Diseño y evaluación de politicas publicas
El estudio presenta un análisis del impacto de las TIC´s en el ingreso. Se considera a las TIC’s
como los equipos y servicios a utilizados en los procesos de producción, promoción y
comercialización, estos están agrupados de la siguiente manera, equipos, programas informáticos,
redes sociales, red informáticos y herramientas de promoción, las TIC’s (computadora, cámara
fotográfica, cámara de video, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point, Facebook,
internet, correo electrónico, pagina web y catálogos digitales).antes de implementarse el proyecto se
observó que el ingreso promedio de las familias fue de 415 soles. Para la estimación del impacto se
efectuó la construcción de un grupo de comparación valido con las mismas características y la
propensión de participar en el proyecto (Propensity Score Matching), y el método de
emparejamiento el vecino más cercano (Nearest Neighbour Matching Method). Las características
de los dos grupos son los siguientes.
Media de las características del grupo contrafactual
Variable Obs Mean Std. Dev. Min Max
Género 58 0.948276 0.223404 0 1
Edad 58 36.46552 11.08534 18 58
Estado Civil 58 0.913793 0.281206 0 1
Miembros de hogar 58 3.862069 1.515398 1 7
Ocupación principal 58 2.051724 1.40703 1 5
Educación 58 2.206897 0.554365 1 3
Al cabo de 2 años después de haberse ejecutado el proyecto el ingreso logrado fue de 603 soles.
Responda:
3
c) ¿Qué rol cumplen las variables género, edad, estado civil, miembros del hogar, ocupación
principal y educación?
Tabla 2.
mfx
Marginal effects after logit
y = Pr(y) (predict)
= .62472245
Std.
variable dy/dx Err. Z P>IzI [ 95% C.I. ] X
Edad .0608443 .01896 3.21 0.001 .023689 .097999 358.947
Edad2 -.0007296 .00021 -3.43 0.001 -.001146 -.000313 1455.74
Ecivil .0713871 .04667 1.53 0.126 -.020076 .16285 182.632
Asises* -.3348792 .10929 -3.06 0.002 -.549089 -.12067 .213158
Hijosmen* -.3496551 .07122 -4.91 0.000 -.489248 -.210062 .202632
Tfm .0854001 .02989 2.86 0.004 .026809 .143991 452.895
Ing_Nlb -.0006271 .00012 -5.22 0.000 -.000862 -.000392 150
Ing_Fm -.000224 .00006 -3.98 0.000 -.000334 -.000114 280
Edus* .1736957 .06587 2.64 0.008 .044599 .302792 .478947
Edusp* .1816863 .07858 2.31 0.021 .02768 .335693 .205263
5
Donde:
Variable dependiente
Variables independientes
d) Si se asume que al menos cada persona consume 2 unidades de queso al año, realice la
proyección de la demanda mediante el método geométrico para los próximos 3 años.
e) ¿Considerando los indicadores antes descritos, que método de proyección sería la más
eficiente para el presente caso?, justifique su respuesta.
DEBILIDADES:
1.Carece de misión, visión y no tiene planeamiento estratégico 0.10 2 0.20
2.Personal con poca experiencia en jefatura de nivel medio 0.06 1 0.06
3. Bajo número de barcos de flota pesquera 0.09 2 0.18
4. Baja identificación del personal con la empresa 0.08 1 0.08
5. Carece de sistemas de refrigeración RSW en bodegas de flota
pesquera 0.09 2 0.18
6. Los barcos no tienen sistema pretel: las faenas de pesca son menos
eficientes 0.07 1 0.07
TOTAL 2.81
Se pide:
1. Formular la misión y los valores de la empresa pesquera.
4. Formule los objetivos de corto plazo para el objetivo de largo plazo propuesto.