Colegio Santa María de Maipú

Departamento de Artes, Tecnología y Música

GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº1 TECNOLOGIA
8º BÁSICO

Nombre_______________________________________ Curso:_______ Fecha: _______

Objetivo de Aprendizaje:
OA1: Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la
creación de un producto tecnológico, reflexionando a cerca de sus posibles aportes.

I).- Contenido: Turismo y Patrimonio

TURISMO

Consiste en los viajes y estancias que realizan personas en

lugares distintos a su entorno habitual.
(al menos durante una noche y como máximo 365 días), por
ocio, negocios u otros motivos.
PATRIMONIO CULTURAL

Es la herencia cultural propia del pasado de una comunidad,

mantenida hasta la actualidad y transmitida a las
generaciones presentes y futuras.
RESERVA NATURAL

Es un área semiprotegida, de importancia para la vida

silvestre, flora o fauna, o con rasgos geológicos de especial
interés que es protegida y manejada por el hombre, con
fines de conservación y de proveer oportunidades de
investigación y de educación.
MONUMENTO NACIONAL

Es el elemento, la construcción o el
lugar que representa un gran valor histórico, patrimonial o
arquitectónico para un país o una comunidad, y que es
protegido por leyes de ese país o comunidad. Obra artística
o edificio que toma bajo su protección el Estado.

SANTUARIO DE LA NATURALEZA

Todos aquellos sitios terrestres o marinos que ofrezcan

posibilidades especiales para estudios e investigaciones
geológicas, paleontológicas, zoológicas, botánicas o de
ecología, o que posean formaciones naturales, cuya
conservación sea de interés para la ciencia o para el Estado.

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*Videos recomendado para buscar en YouTube:
- ¿Qué es el turismo?
- Ministerio de Cultura ¿Qué es el patrimonio cultural?
- Diy Square circular pop up greteting card

II).- Materiales requeridos:

- 2 pliegos de cartulina española color

oscuro
- Tijeras
- Regla
- Pegamento en barra
- Lapices scripto
- Recortes del lugar asignado de Chile
- Papel entretenido
- Estuche de cartulina española
- 1 metro de cinta de raso de color

III).- Descripción de la actividad: En forma individual el alumno seleccionara un lugar de

Chile que haya visitado o que le gustaría visitar. Posteriormente confeccionara un Pop up
circular siguiendo los pasos del tutorial Diy Square circular pop up greteting card.
Completara cada área con información e imágenes del lugar.

IV).- Pasos de elaboración:

Paso 1: Ver video tutorial Diy Square circular pop up greteting card. Seguir los pasos
indicados para confeccionar el formato Pop Up.

Paso 2: Cortar la cartulina de pliego y doblar como se indica en el tutorial

Paso 3: Hacer tarjetas cuadradas de cartulina española y completar cada una con
información del lugar, considerando por ejemplo: atractivos turísticos del lugar, historia del

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lugar, flora y fauna, comida típica, los imperdibles, como llegar acompañado de un mapa,
imágenes, etc.

Paso 4: En las bases pegar cartulina entretenida

Paso 5: en la tapa recortar y pegar o dibujar y pintar un “Icono que represente al lugar”

Paso 6: Finalmente doblar para cerrar y pegar la cinta de raso para amarrar.

Paso 7: Imprimir pauta de evaluación y pegar al reverso del trabajo para entregar terminado
al regreso a clases.

Ejemplos de iconos de lugares de Chile:

V).- Pauta de evaluación:

Indicadores Puntaje

Información: Escrita a mano, con datos solicitados sobre el lugar elegido 10 pts

Oficio: Limpieza y presentación (Sin manchas, partes bien pegadas) 10 pts

Técnica: Aplica técnica de Pop Up circular 20 pts

Tema: Desarrolla su trabajo en relación a un lugar turístico de Chile 10 pts

Originalidad: En la elección de colores y presentación de la información e 10 pts

imágenes
Completación: Termina todos los pasos del trabajo y lo entrega cerrado 10 pts
con cinta de raso

¡Suerte!