Carla Amaro Carbone

2021
Literatura Comparada y Teoría de la Literatura

Respuestas sobre: Literatura Comparada en América Latina, Ana Pizarro

La llegada de la literatura comparada en América latina está estrechamente vinculada a un

proyecto de construcción de la historiografía literaria de América Latina, con una perspectiva
comparatista.
El mismo, compuesto por un grupo de estudiosos como Mario Valdés, Ana Pizarro, Franco
Meregalli, Beatriz Garza, Jacques Leenhardt y Jean Franco entre otros, en donde se da una primer
etapa de dicho proyecto con una reunión en la ciudad de Caracas, Venezuela en el año 1982, en la
misma se fueron presentando diversas discusiones, como los delineamientos del mismo y los
problemas presentes para su construcción.
El mencionado proyecto formaba parte del programa de Asociación Internacional de
Literatura Comparada, con la colaboración de una empresa internacional en investigación.
Algunas discusiones relevantes, se dieron en torno a la metodología a ser utilizada para la
investigación y posterior escrita de la historia, la estética fue otro de los puntos a tocar, así como la
falta de información con la que se encontraban.
Lo que en un comienzo mencionaban como la historia de la literatura hispanoamericana,
permitió la inclusión de Brasil gracias a su carácter comparatista, quien normalmente era dejado de
lado por la diferencia en la lengua.

La configuración o agrupación de la literatura bajo un mismo grupo llamado Latino América,

tenia que permitir las variedades lingüísticas y culturales ahí presentes.

La Literatura Comparada se hizo necesaria por condiciones propias presentes en Literatura

Latino Americana.

La pluralidad de unidades culturales, que hacen surgir mas de un sistema literario en América,
como erudito y en lenguas indígenas, o afro-americáno o créole. Además la popularidad de las
lenguas metropolitanas. A su vez diferencias culturales y lingüísticas en el interior del continente
(Hispanoamérica, Brasil o Caribe inglés, francés y holandés). Por otro lado al tratarse de un
continente de estructura socio- económica dependientes, genera relaciones específicas de
apropiación cultural de las literaturas metropolitanas.

Es así que frente a la diversidad cultural y de lenguaje que traía como dificultad para un
formación que de algún modo unificara lo que se pretendía denominar como Literatura latino
Americana, y construir así su historiografía, fue la perspectiva comparatista la que permitió el
desarrollo de dicho proceso.