C. E. G. N. E.

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C. E. G. N. E. “FLORENCE NIGHTINGALE” – CALLAO MATEMÁTICA
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2 SEC.
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APLICA TUS APRENDIZAJES

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Prof. Solano
Tema1: Teoría de conjuntos

1. Se tiene el siguiente conjunto:

A = {8; 10; 6; {5}; {5; 6}; 9}
Determina el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

• 10 ∈ A
• {5; 6} ∈ A
• 9 ∈ A
• 5 ∈ A
• {6} ∈ A
• 6 ∈ A

2. Dados los siguientes conjuntos:

A = {x/x ∈ N, 2 < x < 8},

B = {x/x ∈ N, √𝟓 < x < √𝟓𝟎 },
C = {2x + 1/x ∈ N, 4 < x ≤ 7}

Calcula el valor de n(A) x n(B) x n(C)

3. La edad de Sebastián está representado por el conjunto

A = {x2 – 1 / x ∈ N, 4 < x < 6}. Indica la suma de cifras de dicha edad.

4. Indica cuales de los siguientes conjuntos son:

unitarios, vacíos, finitos o infinitos.

A = {x ∈ N/x es un divisor de 12}

B = {x/x es un número par, 1 < x < 2}
C = {x/x es la capital del Perú}
D = {x/x es un numero racional, 3 < x < 4}

5. Si los conjuntos A y B son iguales, calcula el valor de “m + p”

A = {2m + 3; 1} y B = {17; p3 – 63}

6. Si A y B son conjuntos, de modo que n(P(A)) = 1024 y n(P(B)) = 256.

Determina el valor de n(A) x n(B)

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