EL EDITORIAL

GUÍA DE ESTUDIO

El editorial, es un artículo periodístico que presenta un análisis y,

por lo general, un juicio sobre una noticia de gran relevancia. Este
no lleva firma, ya que expresa la opinión del medio periodístico.
Este pertenece a los textos periodísticos argumentativos, por lo
que presenta una posición o postura sobre determinadas
situaciones de la sociedad.
El editorial, por ser un texto argumentativo, tiene en su estructura
interna dos elementos fundamentales: la tesis y los argumentos.

La tesis
Es un enunciado que expresa la posición del autor sobre un tema
determinado. Suele aparecer en la primera parte del texto, por lo
que la encontraremos al final del párrafo introductorio o después
de este.
La tesis se caracteriza porque:
— Debe referirse a un tema específico.
— Debe estar bien sustentada.
— Es debatible.
— Se formula en forma de enunciado afirmativo o negativo.
Observa algunos ejemplos de tesis para que tengas una mejor
idea de la forma en que estas deben plantearse:
 El sistema educativo dominicano ha encontrado la manera
de seguir adelante, a pesar de las limitaciones que ha
impuesto la pandemia del Covid-19.
 El gobierno ha demostrado tomarse muy en serio el tema del
coronavirus.

En estos ejemplos de tesis se cumplen las siguientes

características:

— Están escritas a manera de una afirmación contundente

que deja clara la postura del autor.
— Son debatibles (por ejemplo, hay quienes podrían
afirmar algo distinto u opuesto).
— Pueden ser sustentables a través de argumentos.

Los argumentos
Son un tipo de razonamiento que busca justificar, refutar o
demostrar una idea o hecho.
Tipos de argumentos

Los principales tipos de argumentos son:

1. Analogía: Se compara o establece una relación de

semejanza entre dos situaciones, ideas, seres, cosas o
casos diferentes y se deduce que lo que es válido para un
caso lo es también para el otro.

2. Autoridad: El autor del texto argumentativo cita o

recurre, para apoyar su tesis, a un especialista, un
intelectual (filósofo, escritor, pensador…), un experto,
una persona conocida, un científico, etc., o a un grupo de
expertos, científicos, intelectuales… que han elaborado
un estudio, un ensayo, una investigación, etc.

3. Causa o argumento de causalidad: Demostrar una

relación causa-efecto entre dos hechos o ideas suele ser
un razonamiento muy eficaz para defender una tesis u
opinión.
 4. Consecuencia o argumento de causa-efecto: Exponer o
mostrar las consecuencias de determinada idea, acto,
hecho… es muy eficaz para la defensa de una tesis. Se
relaciona estrechamente con el argumento de causalidad.
Es importante resaltar que estos elementos citados pueden
aparecer en diferente orden:
• Orientación deductiva: la tesis seguida de argumentos.
• Orientación inductiva: los argumentos y luego tesis.
En la estructura externa presenta: La estructura externa del
editorial suele estar conformada por:
 Fecha
 Nombre del medio periodístico
 Titular
 Cuerpo del editorial
Ejemplo:

Tipos de editoriales
• Explicativos (no se deduce la opinión directamente).
• Informativos (su intención es dar a conocer el tema).
• Interpretativos (promueve causas, efectos, conjeturas).

Funciones de los editoriales:

Al editorial se le pueden asignar las cuatro funciones siguientes:
a. Explicar los hechos: El editorialista destaca, de la manera que
juzga más adecuada, la importancia de los sucesos del día,
explicando a los lectores, por ejemplo, cómo ha ocurrido un
hecho, qué factores han intervenido en el cambio de actitud de un
gobierno o en qué forma unas nuevas medidas podrán afectar a la
vida social y económica de una comunidad.
b. Dar antecedentes: Además de reconocer la importancia de un
hecho determinado, el editorialista lo sitúa en su contexto
histórico, relacionándolo con otros ocurridos anteriormente. Al
analizar la tendencia a corto plazo de los acontecimientos, procura
resaltar su continuidad, ofreciendo, en ocasiones, paralelismos
sumamente instructivos y orientadores para el lector.
c. Predecir el futuro: Tras analizar los acontecimientos
presentes, el editorialista siente la necesidad de predecir,
partiendo del hoy, los hechos del mañana que ve como inevitables
a la luz de la experiencia de situaciones similares, siguiendo unas
normas de razonamiento lógico.

d. Formular juicios: Los editorialistas, dada su condición de

guardianes no oficiales de la conciencia pública, emiten juicios de
valor, como cualquier otro intelectual, defendiendo su postura al
dar cuenta a los lectores de lo que consideran que está bien y lo
que está mal en el mundo.

Características de los editoriales

 No lleva firma.
 No se dirige en primera persona del singular, sino con el
plural "nosotros".
 La opinión respecto a algún tema siempre refleja el punto de
vista del medio informativo.
 El editorial buscará producir en sus escritos, los
pensamientos críticos y argumentativos de los lectores.
 Tiene una posición estable frente a los hechos.
 Genera contradicciones y opiniones diferentes con respecto
al tema planteado.

EJERCICIOS

1- Después de leer y analizar toda la información acerca de la

estructura de un editorial, resúmela, elaborando un esquema
u organizador gráfico. En el siguiente enlace encontrar el
concepto de organizador grafico y como elaborar el mismo:
https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-
graficos (puedes buscar información en otras fuentes)

2- Lee el siguiente texto de manera analítica luego responder lo

que se le pide.
I. Responde las preguntas:
1. En el texto se hace referencia al término “régimen de
consecuencias”. ¿Conoces lo que significa esta expresión? Si lo
desconoces, investígalo y explícalo con tus palabras.
El régimen de consecuencias se trata de las consecuencias de
nuestras acciones, ya sean buenas o malas, ya que todo en la vida
tiene sus consecuencias sea a la larga o ala corta. Por eso tenemos
que ser muy cuidadoso con nuestras acciones.
2. Dado que ya conoces el significado, ¿crees que en nuestro
país no hay régimen de consecuencias para los que atentan
contra el medioambiente?
Yo creo que sí, ya que en esta entran las personas que talan los
arboles y a una persona que corta mas de 3arboles se le es
penalizado con una multa, el problema es que estas consecuencias
no se les aplican a todo el mundo y que las personas actúan de
forma inconsciente. Al parecer no saben la importancia de la
naturaleza en nuestras vidas
3. De acuerdo con lo leído, ¿está haciendo el estado lo
necesario en favor de la lucha contra el medioambiente?
¿Estás de acuerdo con lo que plantea el autor al respecto?
Yo pienso que sí, ya que se fueron instaurando ciertas normativas
y controles para evitar la contaminación, pero también se debe
tener presente de que falta muchas cosas por hacer entre ellos
están la circulación de vehículos que expelen combustibles fósiles
quemados y con esto se da a demostrar que estoy de acuerdo con
lo que plantea el autor sobre la contaminación ambiental.
4.¿Cuál es, de acuerdo con el artículo, uno de nuestros
mayores desafíos?
Uno de nuestros mayores desafíos es que la población de Haití
presiona en Republica Dominicana para obtener el carbón para
sus necesidades energéticas

5.¿Cuáles posibles soluciones crees que se pueden aplicar para

reducir las amenazas al medioambiente que enfrentamos
como país?
 Haciendo uso de la reforestación.
 El reciclaje
 Utilizar de una forma más moderada los combustibles
fósiles para evitar el calentamiento global.
6.Tomando en cuenta que los editoriales son textos
argumentativos, determina y escribe de qué quiere convencer
el medio periodístico a los lectores.
Este medio periodístico ya que trata de una problemática, llama a
sus lectores a hacer conciencia de sus acciones, ya que se está
actuando de una forma negativa hacia el medio ambiente y para
que implementemos medidas que contribuyan a su construcción.
7. ¿Cuáles son las razones que da el medio para sustentar su
postura sobre el tema planteado?
Se baso en la situación ambiental que vivía el país, como los
desguaces de barcos en los ríos, el poco control de emisiones de
disido de carbono, acciones a favor y contra la deforestación.
II. Plantea, en la siguiente tabla, la tesis y los argumentos del
editorial que leíste. Luego clasifícalos.
Tesis planteada Argumentos Tipo de argumento
Si alas personas o
Solo con un régimen empresas que realizan
de consecuencias actividades dañinas al Consecuencia o
jurídica es posible medio ambiente se les argumento de causa-
avanzar en la lucha penaliza con dureza, efecto.
por instaurar no hay duda de que
conciencia ecológica contribuimos a
en nuestro país, que aminorar los riesgos
necesita primero de de la degradación de
una amplia educacion nuestros recursos
del pueblo naurales.
En cuanto a la
deforestación, los
programas Argumento de
desarrollados a lo analogía
largo de los años han
permitido frenar el
fenómeno y hoy
contamos con un
territorio ampliamente
favorecido por la
cubierta forestal,
deferente de Haití que
ha perdido el 98%.

Justamente ahora el
Ministro de Medio Argumento de
Ambiente prepara las autoridad
normas que prohíben
el desguace de barcos
viejos en los ríos
Ozama e Isabela, así
como el vertido de
desechos industriales
por parte de empresas
situadas a las orillas de
estos fuetes fluviales.
El estado en que se Argumento de
encuentra el mundo causalidad
por las consecuencias
del cambio climático
ha disparado las
alarmas y tanto el papá
Francisco mediante su
encíclica “Laudato,
si”, como las Naciones
Unidas, en el
momento actual, han
puesto los pocos de
sus preocupaciones en
este drama.
 III. Identifica los elementos de la estructura externa del
editorial. (como esta en el ejemplo de la guía de estudio)

Nombre del medio Fecha

periodistico
Titular

Cuerpo
IV. Observa las imágenes y luego responde el ejercicio.

Imagina que eres el director de un periódico dominicano y vas

a escribir un editorial basándote en estas imágenes.
1. ¿Cuál sería el título del editorial?
 La contaminación de la atmosfera
2. ¿De qué te gustaría convencer a los lectores de tu texto?
Me gustaría convencer a los lectores del daño que le hacen ala
naturaleza y a los seres humanos cuando la contaminamos y que
hagan conciencia a la hora de contaminar el medio ambiente, que
sepan que todo lo que hacemos trae consecuencias.
Que la consecuencia de la contaminación es la destrucción del
medio ambiente y de paso de los seres vivos.
2. Escribe en un enunciado tu postura frente al tema (tesis)
que se observa en las imágenes.
Uno de los mayores retos que se han propuesto a nivel
nacional es frenar este problema y la falta de conciencia de
las personas frente a la contaminación.

3. Escribe dos razones o argumentos que te llevan a

escribir el planteamiento anterior.

El Sr. Orlando Jorge Mera afirmó que, para solucionar este

problema, se debe reducir las fuentes principales de
contaminación como la combustión ineficiente de
combustibles fósiles como también prioriza él tema de la
producción del agua, el tratamiento de residuos sólidos y la
deforestación.

Si las personas se educaran más con respeto al tema de la

contaminación atmosférica se dieran cuenta que no debemos
tirar la basura, y tampoco talar los árboles por el daño
terrible que le hacen ala naturaleza y a las personas desde
los mas pequeños, hasta las personas envejecientes.
 Es un articulo que presenta un análisis y, por Función
lo general, un juicio sobre una noticia de gran
Estructura relevancia. Por ser un texto argumentativo,  Explicar los
tienen su estructura interna dos elementos: hechos
externa  Dar
tesis y los argumentos
 Fecha antecedentes
 Nombre
 del  Predecir el
medio futuro
periodístico  Formular
 Titular
juicios
 Cuerpo del
editorial
El editorial

Características La tesis: es un
enunciado que Tipos
 No lleva firma.  Explicativos
expresa la posición
 No se debe dirigir en primera persona del singular,  Informativos
del autor sobre un
sino con el plural "nosotros".  Interpretativos
tema determinado.
 La editorial buscara producir en sus en sus
escritos, los pensamientos críticos y Los argumentos: son
argumentativos de los lectores. un tipo de
razonamiento que
 Su posición siempre es estable frente a los hechos.
busca justificar,
 Genera contradicciones y opiniones diferentes con
refutar o demostrar
respecto al tema planteado.
una idea hecho.
Dineisis Taveras Pérez
6toB
NUMERO:24