LA TEORIA 

CIENTIFICA

VENTAJAS

Constituyo a un gran avance para su época con la aplicación de métodos

científicos no empíricos como se hacia hasta entonces.

Una de las Principales ventajas ha sido servir de base a otras teorías donde
incluso algunos de sus preceptos  hoy DIA continúan aplicándose.

DESVENTAJAS

Consideras que su aplicación seria siempre sobre un ambiente estable.

Sus principios se consideran muy generales, por lo que su aplicación se limita a

organizaciones de cierta complejidad.

No consideraba al trabajador en su verdadera dimensión sino como un apéndice

de la maquinas.

No tenía en cuenta los aspectos humanos relacionados con su satisfacción laboral

y otra necesidad del hombre como ser social.

Los personajes importantes que participaron en esta teoría fueron Adam Smith y
Robert Owwn que con sus argumentos mejoro las condiciones de vida y de trabajo
de las personas y la influencia de estos aspectos en el incremento de la
producción y las utilidades, la seguridad social de los trabajadores, la evaluación y
divulgación del rendimiento diario. Frederich W. Taylor estudio de los movimientos
y el cronometraje de estos y los demás aspectos de la tarea para determinar y
exigir a los trabajadores el tiempo para la realización de la misma, denomino las
tarifas diferenciales que consistían en el pago de altos salarios, bien estudiados
científicamente, a los trabajadores con una gran desempeño y cumplimiento de la
producción con una elevada productividad acorde a lo previsto.
 TEORIA DE SISTEMAS

La teoría de sistemas define a la organización como un sistema de múltiples

actividades y relaciones y desarrolla un esquema para la descripción del ámbito de
la administración. Esta también se apoya en el uso de la informática, a través del
procedimiento de datos se determinan las relaciones entre los diversos
componentes, unos de los más importantes autores en aporta sus conocimientos
son: Norbert Winer, March, Murdock, Ross, Churchman Y Bertalanffy.

Ludwing Von Bertalanfly

Introduce el concepto de sistema para interpretar los diversos fenómenos de la

realidad y centra su objetivo en los principios de organización. Sus principales
aportaciones fueron cibernética, sistemas abiertos, empresa como sistema.

TEORIA SITUACIONAL

William R. Dill en 1958 realiza una investigación donde a 100 empresas aplicaban
los principios administrativos propuestos por las diversas teorías ya señaladas.

En 1961, Tom Burns y G. M. Stalker da a conocer como resultado de su

investigación que hizo a 20 empresas inglesas la relación entre las atractivas
administrativas y el ambiente externo, llegando a clasificar 2 tipos de empresas:
las mecanistas y las orgánicas, las primeras burocráticas cerradas, para
ambientes estables y las segundas flexibles, abiertas para ambientes inestables.

En 1962, Alfred D. Chandler, Jr. Llega a la conclusión que el ambiente influye en la

estrategia y que esta utiliza la estructura organizacional.

Paul R. Lawrence y Jay W. Lorsch son los padres de la teoría situacional por sus
investigaciones realizadas en 1972 relacionadas a la confrontación organización-
ambiente a 10 empresas, llegando a la conclusión que no hay una sola manera de
organizar, que las organizaciones deben adecuarse a las situaciones ambientales.
La teoría situacional es la última teoría conformarte de la teoría general de la
administración que trata de las diversas situaciones y contingencias y sus
resoluciones por parte del administrador tomando en cuenta los cambios
ambientales que sufre la organización.

La teoría situacional tiene mucho que ver con el diseño de la organización ya que
es la estructura de la empresa.

TEORIA DE LA ADMINISTRACION POR OBJETIVOS

peter Drucker considerado el creador de la administración por objetivos, el

considera que la gerencia consiste en analizar detenidamente la razón de ser de la
empresa en un mercado económico y sus aportaciones para determinar donde
están las ventajas competitivas.

El estableció que la mayor ventaja de la dirección mediante objetivos es quizá que

hace posible que un subordinado controle sus propias realizaciones: el autocontrol
significa mayor automotivacion: un deseo de hacerlo mejor, antes de lo suficiente
salir del paso y nada más.

Los fundamentos de la administración por objetivos son: la administración por

objetivos es una forma de pensar, coordinación de objetivos, deben ser
cuantificables, redactados debidamente.

TEORIA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Warren Bennis y Richard Beckhard: ellos propusieron que el desarrollo

organizacional se base en:

Cada época crea la forma de organización más acorde con sus características y
necesidades. Los cambios en la sociedad originan la necesidad de revitalizar y
reconstruir las estructuras organizacionales.
La única forma de cambiar las organizaciones consiste en modificar la cultura
organizacional sea, el conjunto de valores, necesidades, expectativas, creencias,
políticas y normas practicadas en una organización.

Las personas deben poseer una nueva conciencia social.

El desarrollo organizacional es una estrategia que implica la reestructuración de

los sistemas tradicionales de la organización y que lleva implícita la idea de
participación y desarrollo de las personas mediante la educación y la aplicación de
ciencias del comportamiento.

Un programa de desarrollo organizacional es un proceso largo que inicialmente

puede causar conflictos, desajustes y desaliento, pero que a mediano y largo
plazo incide en la satisfacción de objetivos de grupo e individuales y el incremento
de la productividad.

Diagnostico: en esta etapa el agente de cambio junto con el grupo directivo

describen sin evaluar la situación actual de la organización.

Planeacion: el agente de cambio y el grupo determinan los cursos de acción

necesarios, así como las etapas y el tiempo para lograr un cambio planeado en la
organización.

Educación: comprende el proceso de modificación de la conducta de los individuos

y grupos, mediante la aplicación de las estrategias, implica el cambio de cultura
organizacional propiamente dicha.

Asesoria: entrenamiento y consultaría, se realiza de manera simultanea a la etapa

a la educación y el agente de cambio asesora y entrena al grupo para
retroalimentarse el proceso y diseñar los ajustes necesarios.

Evaluación: una vez aplicadas las estrategias, se evalúan los resultados para retro
informar el proceso y hacer los ajustes necesarios.