FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y

LABORATORIOS

LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 15/03/2019 Página 1 de 8

INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
PRÁCTICA No.: 2
Aplicación y uso de la Cromoterapia

ASIGNATURA: Equipos para diagnóstico y tratamiento de Terapias Alternativas.

TEMA DE LA PRÁCTICA:
Cromoterapia

LABORATORIO A UTILIZAR:
Camillas
TIEMPO: 2 (horas) TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:
x
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
Plantea y correlaciona las bases científicas de la cromoterapia, llevándolo a su aplicabilidad al manejo del
equipo, entendiendo la relación existente entre la terapia del color y el manejo de las emociones, acuñando su
uso e influencia en el ser humano, con el fin de proponer un manejo terapéutico desde su objeto de estudio:
Fisioterapia: Movimiento Corporal Humano; Enfermería: Cuidado del Ser Humano; Fonoaudiología: La
comunicación Humana y sus desordenes. Terapia Cardio-respiratoria: cuidado cardio-respiratorio y Terapia
Ocupacional: Promoción de la Salud y la Enfermedad a través de la Ocupación.

COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.
 Identifica las bases científicas de la cromoterapia
 Aplica la cromoterapia basada en casos clínicos que permitan la integración del conocimiento.
 Determina la dosificación, indicaciones y contraindicaciones de la cromoterapia.

MARCO TEORICO.
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Infograma realizado por la docente de terapias Alternativas Syra Avendaño.

CONSULTA PREVIA.
1. Haga un cuadro comparativo de las diferentes culturas en el uso de la cromoterapia, teniendo en
cuenta el orden cronológico.
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2. Realice un dibujo tipo abanico con los colores y sus longitudes de onda, los cuales son visibles al ojo
humano.

Realice la actividad en una hoja en blanco.

PALABRAS CLAVE CROMOTERAPIA

METODOLOGÍA.
Se organizará el grupo en subgrupos de (3) personas y se asignaran casos clínicos a todos ellos de acuerdo a
las recomendaciones diagnósticas previamente dadas por el docente, con el fin de ejecutar un adecuado
diagnóstico y se proceda por parte de los estudiosos a impartir la terapia de color en sus compañeros.

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.

Es necesario que el estudioso conozca y ponga en práctica el reglamento del laboratorio de terapias, el cual se
exigirá el cumplimiento del mismo durante el tiempo que demore la actividad práctica.

Para la realización de la aplicación práctica, demostración y simulación de casos, el estudiante debe seguir las
normas de Higiene y Bioseguridad, como:

1. Practicar el lavado de manos antes y después de manipular los instrumentos y estructura corporal, las
instalaciones del laboratorio deben permanecer en orden y en adecuadas condiciones de uso y aseo.

2. Si es necesario, hacer uso de tapabocas o guantes quirúrgicos por alteraciones de salud (alteraciones de
piel o estado gripal)

3. Manipulación adecuada de las lámparas de colores para evitar cualquier accidente o quemadura. En caso
de quemadura se debe refrescar la zona quemada: para ello, podemos aplicar agua en abundancia (5
minutos) sobre la superficie quemada, evitando que sea muy fría, porque podemos provocarle hipotermia.

4. Previamente, hay que quitar al quemado ropas, joyas y todo aquello que mantenga el calor. Envolver la
lesión con gasas o paños limpios, humedecidos en agua; el vendaje ha de ser flojo,

5. Remitirla al área de enfermería si es necesario

Se considera que la actividad práctica es de bajo riesgo

INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
ESTUDIANTES: ASIGNATURA:
 Natalia Romero Sánchez Equipos para diagnóstico y
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tratamiento de Terapias
Alternativas.
 Jessica Alexandra Sánchez Lozada
 Angie Liliana Caicedo GRUPO:
 Luisa Fernanda de Dios A8
 Cristian Camilo de Dios
NOTA:

CARRERA: TRABAJO GRUPAL: TRABAJO INDIVIDUAL:

Fisioterapia

CONSULTA PREVIA.

RESULTADOS.
1. Angie Liliana Caicedo Gonzalez
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Realice la cromotepia con color verde, para generar el efecto de reparación de tejido gracias
a esguinces repetitivos en cuello de pie derecho. Esto me va a favorecer la reconstrucción tisular
y mejor vascularización en la zona, de manera que me ayudará a disminuir la inflamación.
2. Natalia Romero Sánchez:

Aplicación color azul claro y verde, dolor en el maléolo izquierdo, se espera disminuir el dolor.
Se aplico de manera pulsátil para efectos de la imagen se mantuvo quieto.
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3. Jessica Sánchez:
4. Angie Caicedo:
5. Luisa de Dios:
6. Camilo de Dios:

CUESTIONARIO.

1. La Cromoterapia es una terapia natural muy suave y sin efectos secundarios, que puede aplicarse a
cualquier persona. Los efectos de la Cromoterapia suelen notarse tras 15 días de tratamiento. Es
necesario conocer ampliamente las características de cada color y las necesidades de la persona,
para saber exactamente que aplicar en cada caso. Por eso cuando necesitamos estimular, en
particular porque incrementa la energía para facilitar la circulación sanguínea. Debemos utilizar el
color:
a. Azul, cuya longitud de onda es de 400 nanómetros
b. verde, cuya longitud de onda es de 500 nanómetros
c. Rojo, cuya longitud de onda es de 700 nanómetros
d. Rojo, cuya longitud de onda es de 360 nanómetros

2. La cromoterapia es un método de armonización y de ayuda a la curación natural de ciertas

enfermedades por medio de los colores. Los cuales corresponden a vibraciones que tienen
velocidades, longitudes y ritmos de ondas diferentes como lo son los chacras. Cada color tiene un
efecto terapéutico y actúa sobre las diferentes funciones orgánicas y los diferentes estados
anímicos. Se dividen en colores cálidos y fríos. De los colores fríos podemos decir:
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a. Entre ellos tenemos el verde, azul, violeta, índigo y blanco

b. Tienen efecto estimulante sobre el organismo y lo llevan a reaccionar con intensidad.
c. Regeneran el pulmón, el aparato respiratorio, estimula la glándula tiroidea, es relajante.
d. No están indicados en alteraciones inflamatorias, problemas hepáticos y casos de anemia.

RUBRICA DE EVALUACIÓN.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
INDIVIDUAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NOTA
Estudiante 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0
1.
Habilidad

2.
3.
4.
5.
6.
GRUPAL % 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0 NOTA
(aprender a hacer)Procedimental

Son
Son Son
Organiza los resultados No son organizados Son precisos
organizados organizados,
obtenidos a través del uso precisos o no y algunas y ayudan a
y ayudan a precisos y
de dibujos, gráficas, tablas ayudan a la veces ayudan la
la ayudan a la
y formulas de la práctica de comprensión a la comprensión
entendimient entendimiento
cromoterapia. del tema comprensión del tema
o del tema del tema
35%

del tema
Hace
Hace uso adecuado de los Se limita a la Hace Analiza la Infiere la
relaciones
conceptos al momento de recopilación referencia a información información
básicas de la
aplicarlos en la práctica de la la relacionada obtenida y la
información
experimental de información información con la relaciona con
con la
cromoterapia propuesta solicitada en la práctica práctica su realidad
práctica
Establece los conceptos No establece Deduce los Concluye de
Analiza los
básicos de la cromoterapia los conceptos Deduce los conceptos forma
conceptos
que son desarrollados en básicos de la conceptos básicos pero apropiada los
básicos y los
la práctica y lo relaciona práctica ni los básicos pero no los conceptos
relaciona de
(aprender a conocer)Cognitiva

con su perfil profesional relaciona con no los relaciona de básicos  y los

manera
competencia

su perfil relaciona su manera relaciona

indicada con
profesional perfil indicada con adecuadament
su perfil
profesional su perfil e con su perfil
profesional
profesional profesional  
Describe los usos, Interpreta de
25%

No describe Deduce los Analiza los

indicaciones y Deduce los forma
los componentes componentes
contraindicaciones de los componentes pertinente los
componentes de su de su
colores vistos en la de su componentes
de su práctica  pero práctica  y
práctica en un caso clínico, práctica  pero de la práctica
práctica ni los medianament lleva a cabo
aplicado a su perfil de no los lleva a y lleva a cabo
lleva a la e los lleva a en un caso
estudio. la aplicación en un caso
aplicación de la aplicación clínico
adecuada a clínico
su perfil de adecuada a aplicado a su
su perfil de aplicado a su
estudio su perfil de perfil de
estudio perfil de
estudio estudio   
estudio   
Participa
Hace parte Participa en
activamente el
Socio afectiva

Desarrolla habilidades de No hace Parcialmente del trabajo el trabajo

trabajo
trabajo en equipo, parte del hace parte propuesto por propuesto por
propuesto por
15%

priorizando la toma de trabajo del trabajo el equipo de el equipo de

el equipo de
decisiones y la escucha de propuesto por propuesto por acuerdo a manera
manera
diferentes propuestas el equipo el equipo parámetros responsable
responsable y
básicos y puntual
puntual
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A veces
muestra una Muestra una
Frecuenteme Muestra una
actitud actitud Muestra una
nte reprocha sobresaliente
(aprender a ser)

favorable favorable buena actitud

el trabajo de actitud frente a
Cuida, respeta y exige frente a la frente a la frente a la
sus pares y la clase e
respeto frente a la clase y se clase e clase e
docente, y interactúa
interacción con sus pares y limita a interactúa interactúa
justifica sus frecuentement
docentes responder ocasionalmen con sus
carencias en e con sus
por las te con sus pares y
el trabajo en pares y
condiciones pares y docente
grupo docente
básicas del docente
trabajo
Construye el
(aprender a convivir)Comunicativa

Practica el uso de lenguaje Construye el Construye de Construye de

informe de
escrito como medio de No construye informe de buena manera
laboratorio de
identificación y el informe de laboratorio de manera el sobresaliente
acuerdo a los
diferenciación en la laboratorio manera informe de el informe de
requerimiento
elaboración de informes incompleta laboratorio laboratorio
s mínimos
Ocasionalme
No hace uso Hace un Hace un uso
15%

nte hace uso Hace uso de

de un buen uso del sobresaliente
Utiliza lenguaje técnico de un un lenguaje
lenguaje lenguaje del lenguaje
para referirse a los lenguaje técnico
técnico técnico técnico
diferentes conceptos que técnico apropiado
apropiado apropiado apropiado
relaciona en la práctica apropiado para la
para la para la para la
experimental para la práctica de
práctica de práctica de práctica de
práctica de laboratorio
laboratorio laboratorio laboratorio
laboratorio
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del eje poco
central relevante

OBSERVACIONES

FECHA DE EVALUACIÓN
: ______________________
FECHA DE RETROALIMENTACIÓN: NOTA FINAL
______________________

FIRMA DOCENTE A CARGO: _________________________________________

FIRMA DE ESTUDIOSOS: __________________________       _____________________________
________    __________________________ ______________________________
                                            __________________________         ______________________________