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FORMATO PLAN DE MENTORÍA A DOCENTE NOVEL

I. ANTECEDENTES DEL MENTOR

NOMBRE COMPLETO:

TÍTULO PROFESIONAL:

ESTABLECIMIENTO EN EL QUE TRABAJA:

COMUNA:

MAIL:

II. ANTECEDENTES DEL DOCENTE NOVEL

NOMBRE COMPLETO:

TÍTULO PROFESIONAL:

CURSOS QUE ATIENDE:

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE ATIENDE: HOMBRES: MUJERES:

MAIL: TELÉFONO:
III. ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DE LA MENTORÍA:

RBD: DEPROV A LA QUE PERTENECE:

DIRECCIÓN: PROVINCIA:

COMUNA: REGIÓN:

N° ESTUDIANTES: N° PROFESORES:

IV. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS PARA DETERMINAR LOS NUDOS CRÍTICOS:

Pauta de autoevaluación marco buena enseñanza. Información recolectada, describir los procedimientos
V. IDENTIFICACIÓN DE NUDOS CRÍTICOS

Dimensiones Nivel de desempeño (en desarrollo, Nudos críticos

aceptable, competente, innovación) (surge de la autoevaluación del novel)
(surge de la autoevaluación del novel)
Enseñanza para el Redacta
aprendizaje r problemática
Precisar

Preparación de la enseñanza

Creación de un ambiente
propicio para los aprendizajes

Responsabilidades
profesionales
VI. PROPUESTA DE DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS

Desafíos a abordar Dimensión Posible estrategia Mes(es)

(surgen de los nudos críticos) MBE (para abordar cada desafío)

infinitivo

Acuerdos:
VII. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES

Actividad Objetivo Fecha Horari N°

(se formulan en función de las estrategias) (se formulan en función de cada actividad) o horas
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PROCESO DE MENTORÍA *

Mes: MARZO
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: ABRIL
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: MAYO
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: JUNIO
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: JULIO
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: AGOSTO
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: SEPTIEMBRE
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: OCTUBRE
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: NOVIEMBRE
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

Mes: DICIEMBRE
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Actividades: Actividades: Actividades: Actividades:

* Considerar actividades desde reuniones iniciales con novel y directivo, formulación del plan de acompañamiento, hasta la evaluación y elaboración de
informes finales correspondientes.
IX. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN
PROPÓSITOS MODALIDADES INSTRUMENTOS
X. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE MENTORÍA (en función de los nudos críticos y cultura escolar)