ELEMENTOS TEÓRICOS

YPRÁCTICOS DE LA PEDAGOGÍA
CRÍTICA: MÁS ALLÁ DE LA
EDUCACIÓN, METÁFORA, ESCENA
YEXPERIENCIA.
Editoras: Dulce Herrera y Xcaret Cruz.

LOS APORTES QUE SE DESPRENDEN DE

LA PEDAGOGIA CRITICA INVITAN A UNA
1 LECTURA DE LA REALIDAD O DEL
CONTEXTO.

La pedagogía critica valora las

necesidades individuales de los

estudiantes para potenciar las fortalezas

de cada uno.

2 OBSERVACIONES:

1. Comprensión entre las interacciones de

ideología, el rol de la educación, y las

relaciones de poder.

2. Importancia de entender el uso de poder y del

conocimiento en la organización educativa.

3. Los conceptos: Resistencia, Liberación,

emancipación, concientización,

problematización, participación y

transformación, son articulados en la dinámica

de la pedagogía critica.

PROMUEVE EL DESARROLLO
3 DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
La auto-reflexión y la

autodeterminación como

herramientas para lidiar de

manera critica y creativa con la

realidad.

ENSEÑA A DESARROLLAR Y A
4 EMPODERAR LA AUTONOMIA
DE LOS ESTUDIANTES.

La pedagogía critica debe ir mas alla

de la resistencia.

5 PREPARA A LOS A LOS

ALUMNOS PARA
CUESTIONAR.
Es un método efectivo para la

enseñanza, también conocido como

modelo pedagógico.

Recuperado de: https://eminus.uv.mx/eminus4/page/resource/viewOnline?

file=%5Ccur_13331%5CActividades%5Cact_39064%5C96333f6b-530c-442d-8ef8-66d03ed73ab2.pdf