Nombre del estudiante: Daniel Camilo Ibarra Solarte – Humanidades l

1. Título: La isla
2. Director: Michael Bay
3. Año: 2005
4. Narrador: ¿Quién cuenta la película?
Se puede decir que es una narración en segunda persona, a pesar que la
película se desarrolla en base al protagonista pues a medida que se descubren
las piezas de la realidad que rodea a los protagonistas así mismo se va
narrando la película.
5. ¿Quién es el/la protagonista? Describa.
Lincoln Seis-Echo es el protagonista que revela los siniestros experimentos
que existe alrededor de todo el campo de residencia, es una persona que se
cuestiona sobre su existencia, pues al realizar diversas actividades
monótonamente su sentido de curiosidad lo lleva a descubrir la verdadera
intención, pues es un clon que sirve de repuesto para diferentes necesidades
del mundo exterior.
6. ¿Quién es el/la antagonista? Describa.
El doctor Merrick es el antagonista, cabeza principal de la organización detrás
de todos los experimentos en los campos de clones, es un personaje muy
analítico pues fue capaz de descubrir a Lincoln fuera de su estación, además
de perseguir y silenciar a todo aquel que quisiera salir de los campos de
residencia, es un personaje de carácter fuerte y represivo.
7. ¿Quiénes son los otros personajes en relación con el/la protagonista?
Jordan two delta: es la acompañante de Lincoln durante el desarrollo de la
película, pues ambos se atraen mutuamente y tienen la necesidad de ayudarse
uno al otro.
Dr. Merrick: Es el antagonista encargado de todo el complejo y sistemas en
donde funciona los campos de clones.
Djimon Hounsou: Es el mercenario de la película, el cual tiene como misión
captura a Jordan y Lincoln durante su escape de sus lugares de origen.
James McCord: Es la persona del exterior que trabaja internamente en la
organización, posteriormente ayuda a los protagonistas a escapar, además de
revelarles su verdadera condición como clones.
8. ¿Cómo se transforma el/la protagonista durante la película?
 Durante el inicio de la película Lincoln realiza sus actividades cotidianas dentro
del campo de residencia, se caracteriza por ser una persona muy curiosa e
inquieto, se nos muestra que llevaba una relación discreta con su compañera
Jordan two-delta con quien comparte algunos minutos mientras puedan, pues
se les tiene prohibido estar juntos, al encontrar la verdad de la cual son
participes, Lincoln decide escapar de su realidad en compañía de Jordan,
cambiando su faceta a una persona decidida y desafiante en su decisión por
ser libre
9. Tema de la película
Es una película de genero de la distopía, donde el protagonista lucha por
descubrir su verdadera misión en su mundo
10. ¿Cuál es el problema de la película?
El problema de la película es básicamente a la ética y a la moral aplicada a la
ciencia, de cuan correcto es jugar con la vida humana para beneficios
particulares, alterando los genes para satisfacer necesidades superficiales a
coste del aprovechamiento de la ciencia, el engaño y crear vida artificial
pueden acarrear problemas éticos en las sociedades

¿Se resuelve?
Si
¿Cómo?
El personaje revela las acciones que se desarrollan dentro de los campos
11. Describa el contexto histórico y geográfico.
Se desarrollo en un futuro cercano al siglo vente y uno, en los desiertos y las
ciudades de los estados unidos de América,
12. ¿Lo que sucede en la película es totalmente ficcional o refleja algo de
la realidad? Ejemplifique.
Se puede relacionar en la forma en como se está manipulando hoy en día la
modificación genética en animales para su reproducción en masa, creando
químicos a escalas para favorecer la industria agroindustrial, no solamente en
animales sino también en plantas y derivados nutricionales.
13. ¿Qué tiempo transcurre durante la película?
Se transcurre en un tiempo futuro en los estados unidos de América-
14. ¿Cómo se relaciona la película con lo estudiado en clase?
Durante la clase se observo los diferentes aspectos que se toman del libro “un
mundo feliz” el cual se desarrolla en un contexto similar a la película,
involucrando sistemas complejos a otras realidades que pueden despertar
conciencia como seres de reflexión.
15. ¿Qué enseñanza le deja la película?
Como enseñanza podemos decir que la película sumerge al espectador en un
mundo ficticio, donde nos enseñan el sistema de vida que tiene los clones, el
avance de la ciencia y las acciones éticas y morales que se desarrollan a partir
del trato hacia la vida humana, para mi es una película que te lleva a
reflexionar sobre como puede el ser humano volverse ambicioso a costa del
sufrimiento de otros seres, la explotación y supervivencia de los que se
adapten a su sistema.