REPÚBLICA DEL ECUADOR

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TENA

CARRERA DE TECNOLOGÍA EN

DESARROLLO DE SOFTWARE

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL ANDROID UTILIZANDO

PALABRAS EN EL IDIOMA KICHWA QUE PERMITA EL APRENDIZAJE
DE OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA NIÑOS DE 5 A 10
AÑOS DE LA ESCUELA CENTRO EDUCATIVO CULTURAL BILINGÜE
"PAULINO GREFA" DE LA PARROQUIA MUYUNA CANTÓN TENA DE
LA PROVINCIA DE NAPO.

Perfil de Trabajo de Integración Curricular, presentado como requisito parcial para

optar por el título de Tecnólogo Superior en Desarrollo de Software.

AUTOR: Fabricio José Cerda Grefa

REVISOR DEL PROYECTO: Ing. Gustavo Monge.

Tena - Ecuador

2021

i
 ÍNDICE DE CONTENIDOS

ÍNDICE DE CONTENIDOS.........................................................................................ii

ÍNDICE DE TABLAS..................................................................................................iv

A. TEMA....................................................................................................................5

B. FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA....................................................................6

2.1 Necesidad........................................................................................................6

2.2 Actualidad.......................................................................................................7

2.3 Importancia.....................................................................................................7

2.4 Presentación del problema profesional a responder........................................7

2.5 Delimitación....................................................................................................8

2.5.1 Delimitación Espacial..............................................................................8

2.5.2 Delimitación Temporal............................................................................8

2.5.3 Delimitación Técnica...............................................................................8

2.5.4 Unidades de Observación........................................................................8

2.6 Beneficiarios...................................................................................................9

2.6.1 Directos....................................................................................................9

2.6.2 Indirectos.................................................................................................9

C. OBJETIVOS........................................................................................................10

3.1 Objetivo General...........................................................................................10

3.2 Objetivos Específicos....................................................................................10

ii
D. ASIGNATURAS INTEGRADORAS.................................................................11

E. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.....................................................................12

5.1 Introducción..................................................................................................12

5.2 Metodología..................................................................................................13

5.2.1 Enfoque de la investigación...................................................................13

5.2.2 Modalidad Básica de la Investigación...................................................13

5.2.3 Nivel o tipo de investigación.................................................................14

5.2.4 Asociación de variables.....................................................................14

5.2.5 Población y muestra...............................................................................15

5.3 Marco Legal..................................................................................................15

5.4 Marco Conceptual.........................................................................................18

F. PLANIFICACIÓN...............................................................................................23

G. PRESUPUESTO..................................................................................................24

H. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................28

iii
 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1 Matriz de Asignaturas Integradoras..............................................................12

Tabla 2 Cronograma...................................................................................................24

Tabla 3 Presupuesto....................................................................................................27

iv
 A. TEMA

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL ANDROID

UTILIZANDO PALABRAS EN EL IDIOMA KICHWA QUE PERMITA EL
APRENDIZAJE DE OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS PARA NIÑOS
DE 5 A 10 AÑOS DE LA ESCUELA CENTRO EDUCATIVO CULTURAL
BILINGÜE "PAULINO GREFA" DE LA PARROQUIA MUYUNA CANTÓN
TENA DE LA PROVINCIA DE NAPO.

5
 B. FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA

2.1 Necesidad

Actualmente, los usos de dispositivos móviles integrados junto con sus

respectivas Apps se han vuelto indispensables en la vida cotidiana, ya que contienen
nuevas y novedosas características y funciones que han convertido al dispositivo
móvil en una computadora de mano. Los educadores hacen uso del celular como
herramienta de comunicación y como un medio de información, pero también como
organizadores personales y para descargar información de Internet. Si bien es cierto
los estudiantes estaban obligados a “desconectarse” de sus dispositivos móviles al
ingresar a las instituciones educativas, las cuales cada vez más serán percibidas como
irrelevantes, aburridas y alejadas de este mundo regido por la tecnología en la que los
jóvenes conviven el día a día [ CITATION Nav18 \l 3082 ].

En Irlanda se está llevando a cabo un proyecto de aprendizaje de la lengua

original irlandesa a través de la telefonía móvil. El objetivo de la iniciativa era
promover el interés de los alumnos por la lengua irlandesa, desarrollar sus habilidades
comunicativas e incrementar el uso de las cuatro competencias básicas lectura,
escritura, habla y escucha en dicha lengua [CITATION RAp10 \l 3082 ].

En Ecuador existen diversas recomendaciones que pueden servir para ayudar a

sus hijos.  Estas van desde temas de salud hasta orientación y
aplicaciones relacionadas a la educación como ABC for Kids: es una forma divertida
para que los niños en edad pre-escolar aprendan los nombres de las letras del
alfabeto y las reconozcan, por lo cual pueden practicar buscando las letras en un
contexto [ CITATION ElT19 \l 3082 ].

El aprendizaje móvil promete apoyar la enseñanza virtual por medio de nuevos

dispositivos portátiles que fomenten nuevos sistemas de comunicación entre el
hombre y la tecnología. Especialmente para los alumnos, las herramientas de
aprendizaje móvil resultan más atractivas ya que son novedades tecnológicas que
actualmente utilizan como los Smartphone o Tablet. Además, es necesario motivar al

6
estudiante que mejore los conocimientos del lenguaje Kichwa siendo una lengua
ancestral y mediante al software adaptado en un dispositivo móvil se lograra el
aprendizaje con nuevos métodos tecnológicos.

2.2 Actualidad

Mediante un acercamiento por parte del investigador a la Escuela Centro

Educativo Cultural Bilingüe "Paulino Grefa" en la parroquia Muyuna ubicada en el
Cantón Tena provincia de Napo, se presenció que la mayoría de alumnos entre 5 a 10
años no aplican el idioma Kichwa como escrita y verbal, por ello mediante el
desarrollo de la aplicación ayudará a mantener valorando el idioma ancestral y por
ende será una herramienta más didáctica e interactiva para aprender las cuatro
operaciones matemáticas.

2.3 Importancia

En la ciudad de Tena provincia de Napo parroquia Muyuna, luego de haber

realizado un previo análisis y acercamiento hacia la Escuela Centro Educativo
Cultural Bilingüe "Paulino Grefa", se confirma que existe la ausencia de aplicaciones
inteligentes que ayuden a la educación y que incentive a los alumnos a practicar el
idioma Kichwa.

Otra de las causas es el desconocimiento del uso de la tecnología móvil como

herramientas educativas las cuales al ser más interactivas ayudarán a los alumnos a
captar más su atención e interés en dichos temas educativos.

Finalmente, al estudiante con los conocimientos en la Lengua Kichwa ayudará a

comprender las operaciones matemáticas básicas mediante una app de uso fácil para
niños de 5 a 10 años.

2.4 Presentación del problema profesional a responder.

En distintas Unidades Educativas el estudiante no capta de manera inmediata

el aprendizaje en el área Kichwa tanto oral y escrita, mediante la creación de una app
se mejore los conocimientos en el aprendizaje.
7
 Campo: Tecnologías de la Información y Comunicación

Área: Informática

Aspecto: Elaboración de una app

Sector: Programación

Línea de investigación: Desarrollo de Software.

2.5 Delimitación

2.5.1 Delimitación Espacial

El Trabajo de Integración Curricular se lo realizará a nivel general en las

Unidades Educativas ubicados Tena provincia del Napo.

2.5.2 Delimitación Temporal

El proyecto se lo efectuará en el Periodo Académico junio 2020 – octubre

2020.

2.5.3 Delimitación Técnica

La app para el aprendizaje del estudiante, estará enfocado a la realización de:

 Rendimiento
 Comprensión
 Tiempo

2.5.4 Unidades de Observación

Las unidades de observación que se contemplan para este trabajo está

enfocado directamente a los docentes en el área educativo.

 Docentes
 Estudiantes

8
2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos

Los beneficiarios directos del trabajo Integrador Curricular son:

 Docentes

2.6.2 Indirectos

Los beneficiarios indirectos del trabajo de titulación son:

 Estudiantes

9
 C. OBJETIVOS

3.1 Objetivo General

 Desarrollar un aplicativo para dispositivos móviles Android utilizando

palabras en el idioma Kichwa que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje
de operaciones matemáticas básicas enfocada a niños de 5 a 10 años de la
Escuela Centro Educativo Cultural Bilingüe "Paulino Grefa" de la parroquia
Muyuna cantón Tena de la provincia de Napo.

3.2 Objetivos Específicos

 Recolectar información acorde a la edad a la cual será enfocada la aplicación,

utilizando contenido multimedia y en su lengua ancestral Kichwa.
 Aplicar metodologías de desarrollo de software seguro para el desarrollo del
aplicativo móvil Android.
 Diseñar el aplicativo que facilite el aprendizaje de las operaciones
matemáticas básicas para niños de 5 a 10 años de la Escuela Centro
Educativo Cultural Bilingüe "Paulino Grefa" de la parroquia Muyuna cantón
Tena de la provincia de Napo.
 Implementar la aplicación en dispositivos móviles (Tablets, celulares) que
posean sistema operativo Android.

10
 D. ASIGNATURAS INTEGRADORAS

Para el desarrollo del Trabajo de Integración Curricular se ha considerado

apoyarse en la siguiente metodología de estudios que contempla la malla curricular de
la carrera de Desarrollo de Software.

Tabla 1 Matriz de Asignaturas Integradoras

ASIGNATURAS DE LA MALLA CURRICULAR ASOCIADAS AL

PROYECTO INTEGRADOR CURRICULAR

Aplicación Aplicación Resultados de

Asignatura
Directa Indirecta Aprendizaje
Aplica alternativas de
Base de datos X solución a problemas
identificados
Crea aplicación en
Programación de
X lenguaje nativo del
aplicaciones Android
sistema operativo.
Aplica alternativas de
Análisis y Diseño de Sistemas X solución a problemas
identificados.
Aplica una metodología de
desarrollo de software
Metodología de desarrollo
X durante el ciclo de vida de
de software
una aplicación
desarrollada.
Desarrollar sus actividades
con respeto de las normas
Legislación informática X jurídicas vigentes en la
legislación ecuatoriana e
Internacional.
Autor: Cerda Fabricio, 2021.

11
 E. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

5.1 Introducción

A nivel mundial ya se evidencia que utilizan muy a menudo las Aplicaciones

Móviles y se hallan en tiendas virtuales, páginas web, redes sociales entre otras, en
querencia de estas tecnologías se realizan publicidades, para adquirir más
demandantes y dejando un enlace para su apropiada descarga de la aplicación para
que los usuarios la puedan instalar en su Smartphone [ CITATION May14 \l 12298 ].

Esta iniciativa ha sido de gran éxito debido a que tiene una respuesta rápida y
permite suministrar eficazmente la dirección web. Además se vuelve interactivo para
el usuario quien lo utilice, de esa forma facilitando el acceso a recursos requeridos de
una manera fácil, oportuna y sin muchos medios, para la obtención de informaciones
pertinentes [CITATION Art14 \l 12298 ].

En el Ecuador las Aplicaciones Móviles apuntan a ser poderosas en el medio de

información de manera eficaz en los procesos de virtualización. Es así que ya algunas
páginas web han optado por implementar las Aplicaciones Móviles para la vista
previa del sitio [CITATION ElC18 \n \l 12298 ].

Con el objetivo de buscar información, que pudiera documentar y crear

referentes sobre el trabajo que se propone hacer, se han encontrado diversas fuentes
bibliográficas que reposan en bibliotecas, así como también se analizaron fuentes de
información en revistas digitales, bibliotecas virtuales, artículos científicos y
académicos que tienen relación directa con el tema de investigación:

Como un ejemplo claro de su importancia en Guatemala, marzo del 2015; La

App “Duolingo” ha sido usada en escuelas públicas como un proyecto piloto
"Duolingo Challenge", llevado a cabo por el gobierno, y el cual intenta que los
estudiantes de los novenos grados aprendan inglés usando los recursos que nos brinda
esta aplicación móvil [ CITATION Tor16 \l 3082 ].

12
 También se puede destacar el aporte de la App Duolingo que en enero de 2015
hizo el lanzamiento del proyecto llamado "Duolingo para Escuelas", cuyo fin es el de
proveer a los docentes de un módulo de control a través de su portal con el cual se
puede hacer un seguimiento del progreso de sus alumnos.

5.2 Metodología

5.2.1 Enfoque de la investigación.

El desarrollo de la investigación, tendrá un enfoque cualitativo y cuantitativo,

por lo que según Hernández Sampieri [CITATION Her14 \n \t \l 12298 ] manifiesta
que el enfoque cualitativo se caracteriza por que está orientada a observar, describir,
interpretar y comprender al problema objeto de estudio, en un ambiente
contextualizado, es decir, que se investigara el problema dentro del contexto en el que
se produce sin llegar a formular generalizaciones, mientras que Briones [CITATION
Bri97 \n \t \l 12298 ] señala que en el enfoque cuantitativo permite examinar los
datos de manera científica, específicamente en forma numérica con la ayuda de
herramientas estadísticas, es decir la información recopilada será tabulada para poder
medir todos los objetivos planteados.

5.2.2 Modalidad Básica de la Investigación.

La investigación se relaciona con dos modalidades: bibliográfica y de campo.

Bibliográfica, porque se recurrirá a investigar en varias fuentes que contiene

información científica relacionada con el hecho para enfocarse en el problema, lo que
se ha consignado tanto en la fundamentación como en el marco teórico, que
constituyen elementos principales del trabajo realizado.

Investigación de campo, debido a que la investigación se dará en el lugar de

los hechos, en donde se logrará obtener la respectiva información mediante la
utilización de un cuestionario bien estructurado y según Bastar [CITATION Bas12 \n
\t \l 12298 ] buena parte de los datos obtenidos se logran por entrevistas. Se puede
decir que la entrevista es la relación directa establecida entre el investigador y su

13
objeto de estudio a través de individuos o grupos con el fin de obtener testimonios
orales.

5.2.3 Nivel o tipo de investigación.

Los niveles o tipos de investigación a los cuales se llegará con el presente

trabajo serán:

Nivel exploratorio. - La presente investigación es de nivel exploratorio ya

que tiene un interés social y educativo, que busca descubrir la principal problemática
al fenómeno planteado en donde podemos detectar que hasta la presente fecha la
Escuela Centro Educativo Cultural Bilingüe "Paulino Grefa" de la parroquia Muyuna
cantón Tena de la provincia de Napo no dispone de una aplicación móvil que permita
fortalecer los conocimientos del idioma Kichwa en niños de 5 a 10 años.

Nivel Descriptiva, permitirá determinar la descripción, la observación, el

análisis e interpretación de las circunstancias existentes en el momento de aplicar
algún tipo de comparación y que pueda intentar a manifestar las relaciones causa –
efecto, entre las variables que es nuestro objeto de estudio.

Explicativo: Porque una vez realizado las encuestas se analizará y se dará a

conocer en una forma explicativa lo observado, en otras palabras, se interpretará la
explicación del por qué y para qué del objeto de estudio y se ampliará la
investigación.

5.2.4 Asociación de variables

La presente investigación tiene relación entre la variable dependiente y la

variable independiente.

Variable Dependiente: Aplicación móvil.

Es una aplicación informática construida una aplicación para dispositivos

móviles que ayude a fortalecer los conocimientos del idioma Kichwa en niños de 5 a
10 años.

14
 Variable Independiente: Fortalecer el idioma Kichwa.

Conjunto de actividades y acciones que incentivara a los niños comprender las

operaciones matemáticas y los números en el idioma Kichwa.

5.2.5 Población y muestra.

Población. - En la presente investigación la población la conforman los

turistas que visitan los diferentes puntos de atracción de la parroquia Talag. Cabe
mencionar que no se dispone de un registro anterior de visitantes, es decir un listado
cuantitativo de los elementos a estudiarse.

Muestra. - La presente investigación optará por el tipo de muestreo No

Probabilístico, es decir por procedimientos al azar o con posibilidades conocidas de
selección, por lo que es imposible determinar el grado de representatividad de la
muestra.

El método Casual o fortuito será utilizado en los casos donde no es posible

seleccionar los elementos y se deben sacar conclusiones con los elementos que estén
disponibles.

De tal manera que, al no existir un registro de la población a estudiarse, los

elementos que conforman la muestra y quienes van a ser investigados son aquellos de
fácil acceso, es decir, se los puede encontrar en cualquier momento y lugar durante el
proceso de elaboración del proyecto considerando así:

 Escuela centro Educativo Cultural Bilingüe "Paulino Grefa" de la parroquia

Muyuna cantón Tena de la provincia de Napo.

5.3 Marco Legal

Según la constitución del ecuador modificada en el año 2008 en el Art. 283.-

El sistema económico es social y solidario; reconoce al ser humano como sujeto y fin;
propende a una relación dinámica y equilibrada entre sociedad, Estado y mercado, en
armonía con la naturaleza; y tiene por objetivo garantizar la producción y

15
reproducción de las condiciones materiales e inmateriales que posibiliten el buen
vivir. El sistema económico se integrará por las formas de organización económica
pública, privada, mixta, popular y solidaria, y las demás que la Constitución
determine. La economía popular y solidaria se regulará de acuerdo con la ley e
incluirá a los sectores cooperativistas, asociativos y comunitarios.

Ley de comercio electrónico, firmas electrónicas y mensajes de datos.

Que el uso de sistemas de información y de redes electrónicas, incluida la

Internet ha adquirido importancia para el desarrollo del comercio y la producción,
permitiendo la realización y concreción de múltiples negocios de trascendental
importancia, tanto para el sector público como para el sector privado; Que es
necesario impulsar el acceso de la población a los servicios electrónicos que se
generan por y a través de diferentes medios electrónicos; Que se debe generalizar la
utilización de servicios de redes de información e Internet, de modo que éstos se
conviertan en un medio para el desarrollo del comercio, la educación y la cultura; Que
a través del servicio de redes electrónicas, incluida la Internet se establecen relaciones
económicas y de comercio, y se realizan actos y contratos de carácter civil y mercantil
que es necesario normarlos, regularlos y controlarlos, mediante la expedición de una
Ley especializada sobre la materia; Que es indispensable que el Estado Ecuatoriano
cuente con herramientas jurídicas que le permitan el uso de los servicios electrónicos,
incluido el comercio electrónico y acceder con mayor facilidad a la cada vez más
compleja red de los negocios internacionales.

COIP artículos referentes

Artículo 229.- Revelación ilegal de base de datos.

La persona que, en provecho propio o de un tercero, revele información

registrada, contenida en ficheros, archivos, bases de datos o medios semejantes, a
través o dirigidas a un sistema electrónico, informático, telemático o de
telecomunicaciones; materializando voluntaria e intencionalmente la violación del
secreto, la intimidad y la privacidad de las personas, será sancionada con pena
privativa de libertad de uno a tres años. Si esta conducta se comete por una o un

16
servidor público, empleadas o empleados bancarios internos o de instituciones de la
economía popular y solidaria que realicen intermediación financiera o contratistas,
será sancionada con pena privativa de libertad de tres a cinco años.

Artículo 230.- Interceptación ilegal de datos.

Será sancionada con pena privativa de libertad de tres a cinco años: 1. La

persona que, sin orden judicial previa, en provecho propio o de un tercero, intercepte,
escuche, desvíe, grabe u observe, en cualquier forma un dato informático en su
origen, destino o en el interior de un sistema informático, una señal o una transmisión
de datos o señales con la finalidad de obtener información registrada o disponible. 2.
La persona que diseñe, desarrolle, venda, ejecute, programe o envíe mensajes,
certificados de seguridad o páginas electrónicas, enlaces o ventanas emergentes o
modifique el sistema de resolución de nombres de dominio de un servicio financiero o
pago electrónico u otro sitio personal o de confianza, de tal manera que induzca a una
persona a ingresar a una dirección o sitio de internet diferente a la que quiere acceder.
3. La persona que a través de cualquier medio copie, clone o comercialice
información contenida en las bandas magnéticas, chips u otro dispositivo electrónico
que esté soportada en las tarjetas de crédito, débito, pago o similares. 4. La persona
que produzca, fabrique, distribuya, posea o facilite materiales, dispositivos
electrónicos o sistemas informáticos destinados a la comisión del delito descrito en el
inciso anterior.

Artículo 232.- Ataque a la integridad de sistemas informáticos.

La persona que destruya, dañe, borre, deteriore, altere, suspenda, trabe, cause
mal funcionamiento, comportamiento no deseado o suprima datos informáticos,
mensajes de correo electrónico, de sistemas de tratamiento de información, telemático
o de telecomunicaciones a todo o partes de sus componentes lógicos que lo rigen, será
sancionada con pena privativa de libertad de tres a cinco años. Con igual pena será
sancionada la persona que: 1. Diseñe, desarrolle, programe, adquiera, envíe,
introduzca, ejecute, venda o distribuya de cualquier manera, dispositivos o programas
informáticos maliciosos o programas destinados a causar los efectos señalados en el

17
primer inciso de este artículo. 2. Destruya o altere sin la autorización de su titular, la
infraestructura tecnológica necesaria para la transmisión, recepción o procesamiento
de información en general. Si la infracción se comete sobre bienes informáticos
destinados a la prestación de un servicio público o vinculado con la seguridad
ciudadana, la pena será de cinco a siete años de privación de libertad.

Artículo 234.- Acceso no consentido a un sistema informático, telemático

o de telecomunicaciones.

La persona que sin autorización acceda en todo o en parte a un sistema

informático o sistema telemático o de telecomunicaciones o se mantenga dentro del
mismo en contra de la voluntad de quien tenga el legítimo derecho, para explotar
ilegítimamente el acceso logrado, modificar un portal web, desviar o re direccionar de
tráfico de datos o voz u ofrecer servicios que estos sistemas proveen a terceros, sin
pagarlos a los proveedores de servicios legítimos, será sancionada con la pena
privativa de la libertad de tres a cinco años.

5.4 Marco Conceptual

Android. - Es un sistema operativo orientado a dispositivos móviles, basado

en una versión modificada del núcleo Linux. Inicialmente fue desarrollado por
Android Inc., una pequeña empresa, que posteriormente fue comprada por Google; en
la actualidad lo desarrollan los miembros de la Open Handset Alliance liderada por
Google [ CITATION Oro11 \l 12298 ].

API (Interfaz de programación de aplicaciones). - Conjunto de funciones

informáticas que permiten a los programadores desarrollar programas capaces de
interactuar con el software que aporta la interfaz. Por ejemplo, un procesador de
textos puede contar con una interfaz de programación de aplicaciones que permite al
programador mejorar y personalizar el programa [CITATION Dic02 \l 12298 ].

Apk.- “Son las siglas de Android Aplication Packcage. Este tipo de archivo
contiene el programa o aplicación que queremos. Por tanto diremos que se trata de un
archivo instalable concebido para Android” [ CITATION Sub14 \l 12298 ].

18
 Metodologías de desarrollo de software seguro. - La seguridad ha pasado de
ser un requerimiento no funcional, que podía implementarse como parte de la calidad
del software a un elemento primordial de cualquier aplicación. Los hackers y grupos
criminales evolucionan día a día y se han convertido expertos en explotar las
vulnerabilidades de las aplicaciones y sitios en internet. Para hacer frente a estas
amenazas, es necesaria la implementación de metodologías que contemplen en su
proceso de desarrollo de software la eliminación de vulnerabilidades y la inclusión de
la seguridad como un elemento básico en la arquitectura de cualquier producto de
software[ CITATION Bri13 \l 12298 ].

Investigación aplicada.- Para Murillo [CITATION Mur08 \n \t \l 12298 ], la

investigación aplicada recibe el nombre de “investigación práctica o empírica”, que
se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos
adquiridos, a la vez que se adquieren otros, después de implementar y sistematizar la
práctica basada en investigación. El uso del conocimiento y los resultados de
investigación que da como resultado una forma rigurosa, organizada y sistemática de
conocer la realidad.

Java.- “Lenguaje de programación orientado a objetos que utiliza un

compilador Justo a tiempo (JIT) para convertir su código fuente en código de
máquina.” [ CITATION Tho04 \l 12298 ]

Javascript.- Lenguaje interpretado que utilizan los programadores para

agregar contenido dinámico y elementos interactivos a una página Web [ CITATION
Tho04 \l 12298 ].

HTML.- Lenguaje especial de formateo que los programadores utilizan para

formatear documentos para ser visualizados en la Web. HTML es la forma abreviada
de Hyper Text Markup Languaqe (Lenguaje de marcación de hipertexto).
[ CITATION Tho04 \l 12298 ]

Aplicaciones móviles.- Una aplicación móvil también llamadas apps es un

software desarrollado para ser utilizado en cualquier tipo de dispositivos móviles

19
como teléfonos inteligentes o tabletas. Este tipo de aplicaciones pueden ser
aplicaciones independientes o pueden ser aplicaciones distribuidas repartidos por
diferentes dispositivos, redes y / o servidores [ CITATION Esc10 \l 12298 ].

Las aplicaciones móviles permiten tener una interacción con el cliente

convirtiéndose en una herramienta de fidelización, posicionando su marca y creando
una imagen innovadora a los ojos del cliente.

Librerías.- En el mundo de la informática, una librería se usa para referirse a

un programa que contiene varias funciones para lograr un propósito bien definido y
específico. Estas librerías están diseñadas de tal forma que son fácilmente integradas
a otros programas que requieren usar la funcionalidad que la librería ofrece. Es
posible que una librería utilice otras librerías para completar su funcionalidad
[ CITATION Cas14 \l 12298 ].

Android Studio.- Android Studio es un entorno de desarrollo integrado (IDE)

para el desarrollo en la plataforma Android. Se anunció el 16 de mayo de 2013 a la
conferencia Google I / O de Google de Product Manager, Ellie Powers. Android
estudio está disponible libremente bajo la licencia Apache 2. Android estudio estaba
en fase de acceso primera vista previa partir de la versión 0.1 en mayo de 2013, luego
entró en fase beta a partir de la versión 0.8, que fue lanzado en junio de 2014. La
primera versión estable fue lanzada en diciembre de 2014, a partir de la versión 1.0.
Basado en el software IDEA IntelliJ JetBrains, el estudio se ha diseñado
específicamente para el desarrollo de Android. Está disponible para su descarga en
Windows, Mac OS X y Linux, y sustituida Eclipse como IDE principal de Google
para desarrollo de aplicaciones de Android nativo [ CITATION And14 \l 12298 ].

Máquina virtual Dalvik.- Es la máquina virtual usada en los dispositivos

Android, la cual tiene una serie de características que la diferencian de las máquinas
virtuales JAVA. Como sabéis, las aplicaciones Android están hechas en el lenguaje
de programación java, pero usan un bytecode diferente al resto de aplicaciones
creadas con las máquinas virtuales anteriores [ CITATION Gon13 \l 12298 ].

20
 Base de datos: Según el libro de (Rafael Camps Paré, 2005) Cada aplicación
(una o varias cadenas de programas) utilizaba ficheros de movimientos para
actualizar (creando una copia nueva) y/o para consultar uno o dos ficheros maestros
o, excepcionalmente, más de dos. Cada programa trataba como máximo un fichero
maestro, que solía estar sobre cinta magnética y, en consecuencia, se trabajaba con
acceso secuencial. Cada vez que se le quería añadir una aplicación que requería el uso
de algunos de los datos que ya existían y de otros nuevos, se diseñaba un fichero
nuevo con todos los datos necesarios (algo que provocaba redundancia) para evitar
que los programas tuviesen que leer muchos ficheros.

SQLite: Es una biblioteca escrita en leguaje C como menciona (Hipp, 2011)

que implementa un Sistema de gestión de bases de datos transaccionales SQL auto-
contenido, sin servidor y sin configuración. El código de SQLite es de dominio
público y libre para cualquier uso, ya sea comercial o privado. Actualmente es
utilizado en gran cantidad de aplicaciones incluyendo algunas desarrolladas como
proyectos de alto nivel.

El formato de archivo SQLite es estable, multiplataforma y compatible con

versiones anteriores, y los desarrolladores se comprometen a mantenerlo así durante
al menos el año 2050.

Aplicaciones Web. - La base de programación de las aplicaciones web

también llamadas web apps es el HTML, conjuntamente con JavaScript, herramientas
ya conocidas para los programadores web. En este caso no se emplea un SDK, lo cual
permite programar de forma independiente al sistema operativo en el cual se usará la
aplicación. Por eso, estas aplicaciones pueden ser fácilmente utilizadas en diferentes
plataformas sin mayores inconvenientes y sin necesidad de desarrollar un código
diferente para cada caso particular. Las aplicaciones web no necesitan instalarse, ya
que se visualizan usando el navegador del teléfono como un sitio web normal como
es el caso de Facebook. Por esta misma razón, no se distribuyen en una tienda de
aplicaciones, sino que se comercializan y promocionan de forma independiente. Al
tratarse de aplicaciones que funcionan sobre la web, no es necesario que el usuario
reciba actualizaciones, ya que siempre va a estar viendo la última versión. Pero, a
21
diferencia de las apps nativas, requieren de una conexión a Internet para funcionar
correctamente [ CITATION Seg14 \l 12298 ].

Las aplicaciones web suelen tener una interfaz más genérica e independiente
de la apariencia del sistema operativo, por lo que la experiencia de identificación del
usuario con los elementos de navegación e interacción, suele ser menor que en el caso
de las nativas.

Herramientas Digitales.- Son todos aquellos software o programas

intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso
y realizamos todo tipo de actividades [CITATION Bin16 \l 12298 ].

Smart-Phone.- “Es aquel que posee capacidades técnicas interesantes que han
propiciado su aceptación, entre las que se pueden mencionar lo reducido de su
tamaño, su carácter personal y, en especial, una gran conectividad que le permite
acceder en todo momento y lugar a sitios de información y a redes sociales”
[ CITATION San13 \l 12298 ].

22
 F. PLANIFICACIÓN

Tabla 2 Cronograma

2020
Nr
ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
o.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Revisión bibliográfica X
2 Selección del Tema X X
3 Aprobación del Tema X X
4 Elaboración del Proyecto X X
5 Visita al área de influencia X X
6 Delimitación del área de investigación X
7 Revisión y construcción del Marco Teórico X X X
10 Elaboración y presentación del Proyecto X X X
11 Presentación del Proyecto X
12 Incorporación de Observaciones al X
Proyecto
13 Aprobación del Proyecto y designación del Director X X
de Tesis
14 Levantamiento de Información de campo X X X
15 Aplicación de la metodología propuesta X X
16 Interpretación y procesamiento de los X
resultados
17 Elaboración de tablas, cuadros y gráficos. X
18 Elaboración de la Propuesta X X X
19 Elaboración del Informe Final X X X X X X
20 Entrega de borrador del Informe Final al X X
director
21 Incorporación de Observaciones al Informe X X X X X
Final
22 Presentación del Informe Final X
23 Defensa Pública del Informe Final ante el Tribunal X X
designado
Autor: Cerda Fabricio, 2021.

23
 G. PRESUPUESTO

A continuación, se detalla el presupuesto:

Para la realización de dicho proyecto, se utilizará herramientas de software

libre, por lo que no se incluye ningún gasto de licencias de uso. Por tanto, para la
realización de dicho presupuesto, se tendrán en cuenta exclusivamente, las horas de
realización del mismo.

Talento humano

El recurso humano es el componente principal dentro del trabajo diseño del

aplicativo, en vista de que estará disponible para colaborar el tiempo que sea
necesario.

 Investigador.
 Director de Tesis.
 Personal para la recolección de datos.
 Recursos materiales

Los materiales y equipos necesarios para el trabajo de diseño del aplicativo y

elaboración del Trabajo de Titulación son los siguientes:

Materiales

 Libreta de campo
 Lapiceros
 Papel bond

Instrumentos

 Internet
 Enciclopedias

Equipos

24
 Equipo de Cómputo.
 GPS
 Cámara Digital
 Impresora
 Smartphone
 Recursos económicos

25
 Tabla 3 Presupuesto

VALOR VALOR
Ítem DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD
UNITARIO TOTAL

1 Asesor. días 10 30,00 300,00

2 Computador U 1 300,00 300,00

portátil

3 GPS. U 1 500,00 500,00

4 SmartPhone 1 300,00 300,00

5 Cámara U 1 100,00 100,00

Fotográfica

6 Impresiones U 2200 0,10 220,00

7 Papel de Impresión RESMA 6 4,50 27,00

8 Internet MES 6 10,00 60,00

9 Libros U 5 15,00 75,00

10 Anillado U 10 1,50 15,00

11 Empastado U 4 20,00 80,00

12 Transporte pasajes 10 25,00 250,00

Sub Total 2.127,00

Imprevistos 12% 282,70

TOTAL $ 2.407,70
Autor: Cerda Fabricio, 2021.

Financiamiento
 Los 2.407,70 dólares proyectados dentro del presupuesto de la investigación
serán financiados por el investigador.

26
27
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