Actividad 1 - Historia de los test y 1

naturaleza de la medición en psicología

Actividad 1 - Historia de los test y naturaleza de la medición en psicología

PROFESORA.

SANDRA FAGUA.

PSICOMETRIA

DAVID RICARDO PADILLA CESPEDES

ID: 100064670.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

MARZO 2021.
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naturaleza de la medición en psicología

CONTENIDO.

1. Realice la lectura de los siguientes textos:

Aiken, L. (2003) Test psicológicos y evaluación. 11 edición. México: Prentice Hall (Cap.
1.) Recuperado http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=4323

Brown, F. (2000) Principios de la medición en psicología y educación. México: Manual Moderno.

(Cap. 1) Recuperado
de https://drive.google.com/file/d/1qXysPkGX5OsqLBv1H8n1MW2ycF4GvPua/view?usp=sharing

Muñiz, J. (1998). La medición de lo psicológico. Psicothema 10(1), 1-21 Recuperado de:

http://www.psicothema.com/pdf/138.pdf

2. Posteriormente, elabore una reseña temática, en la cual responda a los siguientes interrogantes:

a. ¿Qué caracteriza o define a los fenómenos psicológicos? --------------------------------- pag 3

b. ¿Qué tipo de fenómenos psicológicos se pueden medir y a través de qué métodos?-----pag 3

c. ¿Qué se entiende por rasgo psicológico?-----------------------------------------------------pag 3

d. ¿Cómo se puede definir una prueba psicológica y cuáles son sus áreas de aplicación?---pag 4

d.1 psicología organizacional.-----------------------------------------------------------pag 4-5

d.2 psicología clínica.--------------------------------------------------------------------pag 5

d.3psicologia educativa------------------------------------------------------------------pag 5

e. ¿Cómo influyó la primera guerra mundial en la evolución de la psicometría?------------pag 6

f. ¿Cuál fue el aporte de la psicología experimental a la psicometría?----------------------pag 6-7

g. ¿Cuál fue el aporte de los siguientes autores al desarrollo de la psicometría: Charles Darwin, Francis
Galton, James Cattell, Charles Spearman?---------------------------------pag 7

h. ¿Cuáles fueron los principales eventos que marcaron un hito histórico en el desarrollo de las pruebas
psicológicas?-------------------------------------------------------------------------------pag 7-8-9

i. bibliografía.-----------------------------------------------------------------------------pag 9-10

j. Herramientas utilizadas-----------------------------------------------------------------pag 11

k. glosario-------------------------------------------------------------------------------------pag 11
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a. ¿Qué caracteriza o define a los fenómenos psicológicos?

En el psicólogo, se evidencia la individualidad en las personas y adicionalmente la conciencia

y el comportamiento que se evidencia, en la estimulación ambiental y la constitución biológica,

desde la psicología se evidencia fenómenos significativos puede ser neurosis, fobia, el fracaso

escolar o el no poder estar estable en el trabajo, se tiene en cuenta los rasgos en la neurológicos

como los de la cultura, social educativo, pero no se reduce ninguno es estos ámbitos ya que todo

es equitativo.

b. ¿Qué tipo de fenómenos psicológicos se pueden medir y a través de qué métodos?

Conducta y caracterización en las personas.

Podemos aplicar la teoría de rasgos, se refieren a las características particulares de cada individuo

como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al

individuo girar en torno a una característica en particular.

Por ejemplo: personas que le gusta trabajar en cobranzas, le agrada el servicio la buena actitud y

tener unas buenas herramientas para darle soluciones al cliente, al ver esto es que es una persona

que le apasiona lo que hace.

c. ¿Qué se entiende por rasgo psicológico?

la importancia del rasgo psicológico locus de control como variable a ser considerada en los

estudios referidos al mercado de trabajo. Con respecto a la emprendeduría, es el género la que

tiene una mayor influencia y conjuntamente con las variables que definen el capital humano de

un país -género, edad y educación-, ejercen sobre las actitudes hacia el empleo.
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d. ¿Cómo se puede definir una prueba psicológica y cuáles son sus áreas de aplicación?

Los test psicológicos, test psicométricos o reactivos psicológicos son instrumentos

experimentales con una firme base científica y una amplia validez es- tadística que tienen como

finalidad la medición y/o evaluación de alguna característica psicológica –ya sea específica o

general de un determinado sujeto.

d.1 psicología organizacional.

Técnicas psicométricas: Existen pruebas psicométricas que miden inteligencia, aptitudes,

actitudes, intereses, maduración, etc.

Técnicas Proyectivas: aquí encontramos tests de diferentes niveles de estructuración. Existen

tests escasamente estructurados y tests semiestructurados, como el Phillipson o Test TRO y el

test TAT, que consisten en relatos verbales o historias sobre imágenes visuales. El Test de

Zulliger y el Test de Rorschach se encuentran entre los menos estructurados y consisten en

estímulos visuales de manchas fortuitas.

Estas pruebas nos sirven para que el postúlate exprese su personalidad, mostrando su conducta

total consciente e inconsciente,Aquí una de las pruebas más conocidas:

ü el Phillipson oTest TRO y el test TAT, que consisten en relatos verbales o historias sobre

imágenes visuales.

ü El Test de Zulliger y el Test de Rorschach se encuentran entre los menos estructurados y

consisten en estímulos visuales de manchas fortuitas.

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Test Gráficos: Son numerosos y bastante útiles.

ü El Test de la Persona bajo la lluvia.

ü H.T.P.(Casa, Árbol, Persona).

Técnicas de Evaluación Grupal (TEG):

Son técnicas que se proponen observar, reconocer, explorar, comparar y conocer aspectos

referidos a los postulantes en su relación con otros, es decir, en situación de interacción. Las

Técnicas de Evaluación Grupal se utilizan en las empresas.

Un ejemplo: ü El "Assessment Center": centro de evaluación, y es un método grupal para evaluar

competencias.

d.2 psicología clínica:

test psicológico a toda aquella prueba, método o instrumento utilizado con el fin de evaluar

o medir una o más de una de las diferentes características que forman parte de la psique del

individuo. Los test psicológicos se basan en la conducta observable y en la expresión de la

subjetividad del analizado de cara a inferir las características y estado mental del sujeto, siendo

necesario un análisis posterior con el fin de poder extraer información con significación clínica.

d.3psicologia educativa.

ha experimentado en las últimas décadas un importante desarrollo y una creciente implantación

en diversos ámbitos de actuación profesional. La importancia que adquiere la prevención en el

ámbito de la salud psicológica y no sólo fisiológica ha favorecido que, en la actualidad, la

evaluación psicológica sea una de las funciones más demandadas por la sociedad.
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e. ¿Cómo influyó la primera guerra mundial en la evolución de la psicometría?

mucho ya que hubieron personas que padecieron neurosis por la situación tan dura que se vivía

en esa época, en ese momento se empezó a estudiar el movimiento de la psiquiatría y psicología

que como siempre van de la mano.

En la primera guerra mundial se buscaba una victoria rápida por el miedo a perder en la historia.

En ese momento se visualizaron personas de la armada con problemas de salud tales como:

• Cefalea.

• Pesadilla.

• Temblores.

• Parálisis en el sueño.

• Nerviosismo.

Las enfermedades que se daban llegaban a ser peligrosas que causaban la muerte y

debido a tanta muerte por estas patologías buscan ayuda en las personas profesionales

para que así se puede mejorar y seguir combatiendo por el respeto de una nación.

f. ¿Cuál fue el aporte de la psicología experimental a la psicometría?

Vemos que la psicometría de este momento no se puede socializar sin saber que pasado

tiene, de donde proviene y los test miden la inteligencia de las personas.

es una disciplina científica que considera que los fenómenos psicológicos pueden ser

estudiados por medio del método experimental. Se refiere al trabajo realizado por los que

aplican métodos experimentales para el estudio del comportamiento y de los procesos que
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los sustentan. Los psicólogos experimentales emplean participantes humanos y sujetos

animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo, entre otros: sensación y

percepción, memoria, conocimiento, aprendizaje, motivación, emoción, procesos de

desarrollo, psicología social, junto con el soporte neural de todos ellos.

g. ¿Cuál fue el aporte de los siguientes autores al desarrollo de la psicometría:

Charles Darwin, Francis Galton, James Cattell, Charles Spearman?

*Charles Darwin: ubicar al ser humano en el plano de la naturaleza como un individuo

con las mismas propiedades y atribuciones evolutivas que el resto de las especies.

*Francis Galton: como investigador de la mente humana fundo la psicometría.

* James Cattell: contribuyo a la psicometría como divulgador y sistematizado.

*charles sperman: Formuló la teoría de que la inteligencia se compone de un factor

general y otros específicos. Creyó en la existencia de un factor general que interviene en

todas las fases de la conducta humana y atribuyó a las capacidades específicas papel

determinante en cada actividad.

h. ¿Cuáles fueron los principales eventos que marcaron un hito histórico en el

desarrollo de las pruebas psicológicas?

se conoce hoy como psicometría empezó a tomar forma sólo hasta el siglo XIX, os

trabajos de Esquirol (1838), médico francés que se interesó por el estudio del retraso

mental, constituyen un avance interesante en la medición de este trastorno que tendría

implicaciones en el futuro desarrollo de técnicas más refinadas para la medición del

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mismo también Desde una perspectiva muy diferente, ya que estaban más interesados por

plantear generalizaciones que por analizar diferencias, se encuentran los primeros

psicólogos experimentales del laboratorio de Wuntd, (1879) en Leipzig.

A Catell se le debe además, la rápida difusión de aplicación de pruebas en Norte América y los

primeros intentos por validarlas con criterios externos; sin embargo, el hecho que con mayor

frecuencia se reporta en torno a sus aportes es haber introducido en la literatura psicológica el

término de test mental (1890). Aunque, por este hecho, a Catell se le reconoce como el ‘padre’ de

los test mentales, las dos últimas décadas del siglo pasado fueron testigos de una gran cantidad de

trabajos que pretendían desarrollar medidas de funciones psicológicas complejas. Entre ellos se

encuentran los trabajos de los alemanes Oehrn (1889), Kraepelin (1895) y Ebbinghaus (1897), los

norteamericanos Jastrow (1891), Münsterberg (1891), Bolton (1892), J. A. Gilbert (1897), los

italianos Guicciardi y Ferrari (1896) y muchos otros, algunos de los cuales empezaban a

cuestionar el hecho de que los resultados de los test mentales no guardaran correspondencia con

el éxito académico.

Dos de estos trabajos merecen capítulo aparte: Por un lado, los intentos de medición de procesos

psicológicos complejos en el campo de la psicopatología presentado por Kraepelin (1895), quien

construyó una cantidad de test que pretendían medir diversos rasgos que permitieran caracterizar

a los individuos, se constituyeron en los precursores de las mediciones objetivas de la

personalidad. Por otra parte, los tests de completación de frases de Ebbinghaus (1897) fueron los

únicos de los desarrollados en esa época, que permitieron una predicción adecuada del

rendimiento académico y aún hoy forman parte de la mayoría de pruebas de inteligencia.

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El fortalecimiento del Servicio Nacional de Pruebas, pese a todos sus contradictores; la

implementación cada vez más generalizada de procedimientos de selección en las grandes

universidades; la exigencia explícita de la Constitución Nacional de Colombia (1991) en cuanto

al ingreso a las entidades del Estado, por sistemas de méritos; y los subsecuentes desarrollos

legales en las diferentes ramas del Poder Público, que prevén la utilización de medidas objetivas

dentro de los concursos de ingreso; se están convirtiendo en demandas apremiantes que exigen de

los psicólogos volcar su atención sobre los métodos cuantitativos. Desde esa perspectiva,

probablemente quien escriba la historia de la Psicología en Colombia dentro de unas décadas,

podrá afirmar que el principio del segundo milenio fue la época del resurgimientode la

psicometría.

i. Bibliografía.

**http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=138

** https://www.redalyc.org/jatsRepo/3953/395354217010/html/index.html

** https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-test-psicologicos

**https://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Spearman

**http://www.conexionismo.com/ver_definicion.php?ref=constitucion-

w2h2ub7o#:~:text=psicobiolog%C3%ADa%2C%20dotaci%C3%B3n%20gen%C3%A9tica-

,Es%20la%20dotaci%C3%B3n%20biol%C3%B3gica%20de%20un%20individuo.,hormonales%

2C%20bioqu%C3%ADmicas...)

**https://es.wikipedia.org/wiki/Neurosis#:~:text=El%20t%C3%A9rmino%20neurosis%20fue

%20propuesto,por%20enfermedades%20del%20sistema%20nervioso.
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**https://es.wikipedia.org/wiki/Fobia#:~:text=Una%20fobia%20(t%C3%A9rmino%20derivad

o%20de,como%2C%20por%20ejemplo%2C%20a%20los

**http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1576-59622008000200005

**https://www.redalyc.org/pdf/2972/297225531007.pdf

** https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5803803.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_experimental

http://www.humanas.unal.edu.co/psicometria/nosotros/historia/

Recursos de revisión básica

Aiken, L. (2003) Test psicológicos y evaluación. 11 edición. México: Prentice

Hall (Cap. 1.)
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=4323

Brown, F. (2000) Principios de la medición en psicología y educación.

México: Manual Moderno. (Cap. 1)
Recuperado
de https://drive.google.com/file/d/1qXysPkGX5OsqLBv1H8n1MW2ycF4GvPua/view?u
sp=sharing

Muñiz, J. (1998). La medición de lo psicológico. Psicothema 10(1), 1-21

Recuperado de: http://www.psicothema.com/pdf/138.pdf

Recursos complementarios o de apoyo

Abad, F., Garrido, j., Olea, J. (2006). Introducción a la psicometría. Teoría

Clásica de los Test y Teoría de la Respuesta al Item. Universidad Autónoma
de Madrid.
Recuperado
de: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/file.php/39/ARCHIVOS_201
0/PDF/IntPsicometria_aristidesvara_1_.pdf

González, F. (2007). Instrumentos de evaluación psicológica. Editorial

Ciencias Médicas.
Recuperado de: http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
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j. Herramientas utilizadas:

k. Glosario.

Constitución biológica: esta compuesta por elementos estáticos y dinámicos. La mayor o

menor referencia a la parte estática (anatomía, relación entre tejidos, etc).

Neurosis: se usa para designar trastornos mentales que distorsionan el pensamiento racional y

el funcionamiento social, familiar y laboral adecuado de las personas.

Fobia: se suele catalogar como fobia, un sentimiento de odio o rechazo hacia algo.