CENTRO EDUCATIVO INDUSTRIAL LUIS MADINA Tiempo estimado:

UNIDAD DE APRENDIZAJE cuatro semanas

AÑO ESCOLAR 2020
ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Cátedra de Paz noveno Comprende la importancia de las
asociaciones, los gremios, los
movimientos y organizaciones
sindicales en la defensa de los
derechos colectivos.

Propone acciones para mejorar el cumplimiento de los Derechos Humanos y

constitucionales en Colombia y en el mundo
Explica algunas herramientas y procedimientos alternativos (diálogo,
conciliación, arbitraje, mediación...) con los se cuenta para resolver un
DESEMPEÑOS ESPERADOS conflicto social o laboral.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

- Alternativa de solución al conflicto

- Deslegitimación de la violencia

- Evaluación de conflictos
SESIÓN 1
Semana de diagnostico
FEMINICIDIO
El 4 de enero, Jessica Alexandra López falleció en el Hospital Universitario Hernando Moncaleano de
Neiva (Huila). Llevaba cuatro días luchando por su vida, intentando recuperarse de las quemaduras
de segundo grado en el 40 por ciento de su cuerpo, luego de haber sido víctima de un atroz ataque
por parte de su ex pareja, José Yeris López
La madrugada del 31 de diciembre de 2019, el hombre la roció con gasolina y le prendió fuego, junto
a su pequeña hija de tres años, dejándolas en un estado de salud crítico. Jessica Alexandra no
alcanzó a ser trasladada a la Unidad de Cuidados Intensivos del pabellón de quemados del Hospital
Simón Bolívar, en Bogotá; la niña sí sobrevivió a la agresión.
Jessica Alexandra fue una de las primeras mujeres en perder la vida durante el 2020, como
consecuencia de la violencia machista. Su dolorosa historia se suma a la de otras 208 niñas,
adolescentes y mujeres víctimas de feminicidio, cuyos casos ha documentado el Observatorio de
Feminicidios de la campaña No Es Hora De Callar, entre el primero de enero y el 31 de octubre de
este año.
Según las cifras recopiladas por la campaña en el ‘Estudio sobre feminicidio en Colombia 2020’,
febrero registró el número más alto de casos: 28 feminicidios documentados. En septiembre,
en la última etapa de la cuarentena generada por la pandemia de covid-19, los casos volvieron a
incrementarse: 26 asesinatos por condición de género.
ACTIVIDAD
Como pudimos leer en el anterior informe, uno de los fenómenos que golpea fuertemente la realidad
nacional, es el feminicidio, el cual desgarra la realidad de las mujeres y niñas del país.
En esta primera clase los estudiantes escucharan diferentes historias sobre la violencia de género
que se presenta a raíz del feminicidio. Con base en dichas lecturas, los estudiantes argumentaran
que tipo de cambios a nivel personal y local se deberían realizar para minimizar este tipo de
conductas.
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ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Cátedra de Paz noveno Comprende la importancia de las
asociaciones, los gremios, los
movimientos y organizaciones
sindicales en la defensa de los
derechos colectivos.

Propone acciones para mejorar el cumplimiento de los Derechos Humanos y

constitucionales en Colombia y en el mundo
Explica algunas herramientas y procedimientos alternativos (diálogo,
conciliación, arbitraje, mediación...) con los se cuenta para resolver un
DESEMPEÑOS ESPERADOS conflicto social o laboral.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

- Alternativa de solución al conflicto

- Deslegitimación de la violencia

- Evaluación de conflictos
SESIÒN 2
El movimiento sindical o sindicalismo es la parte del movimiento obrero que se organiza mediante
sindicatos, una organización que reúne a los trabajadores a partir del trabajo que desempeñan con el
fin de defender sus intereses comunes ante los empleadores y los gobiernos, aparecida en el siglo
XIX. En algunos países la palabra "sindicato" también se utiliza para denominar a las organizaciones
patronales.

Sindicato y gremio son palabras habituales para designar las organizaciones de los trabajadores con
el fin de representar colectivamente los intereses de la clase obrera. En inglés se utiliza «unión» o
«trade union».

El movimiento sindical está organizado en ámbitos nacionales e internacionales, mediante

organizaciones sectoriales (por empresa, oficio o industria) o generales (centrales).

Se caracteriza por el aspecto colectivo de su actuación. En los conflictos laborales, los movimientos
sindicales suelen recurrir a la huelga (sectorial o general), como mecanismo colectivo de presión. El
movimiento sindical utiliza la negociación colectiva cuando articula sus reclamos con las patronales, y
el diálogo social cuando interactúa de manera tripartita o multipartita con el Estado. Cuando concluye
acuerdos con las patronales toman la forma de convenios o contratos colectivos de trabajo.
Internacionalmente, los sindicatos sectoriales internacionales y las empresas multinacionales suelen
negociar acuerdos marco internacionales.

El movimiento sindical integra la Organización Internacional del Trabajo (OIT), organismo de las
Naciones Unidas cogobernado de manera tripartita por los Estados, las asociaciones patronales y los
sindicatos.

El movimiento sindical está amparado por el sistema de derechos humanos que garantiza la libertad
sindical.
Actividad 1

1. Consulta para qué sirven los sindicatos dentro y fuera del territorio nacional
2. Con base en la información sobre los sindicatos, explica por qué crees que han sido importantes
dentro y fuera del país
3. Analiza la siguiente caricatura y escribe que conclusiones puedes sacar de las imágenes que
allí encuentras
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Cátedra de Paz noveno Comprende la importancia de las
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movimientos y organizaciones
sindicales en la defensa de los
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Explica algunas herramientas y procedimientos alternativos (diálogo,
conciliación, arbitraje, mediación...) con los se cuenta para resolver un
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SESIÒN 3
Clasificación de los Derechos Humanos

Clasificación en Tres Generaciones

Los Derechos Humanos han sido clasificados de diversas maneras, de acuerdo con su naturaleza,
origen, contenido y por la materia que refiere. La denominada Tres Generaciones es de carácter
histórico y considera cronológicamente su aparición o reconocimiento por parte del orden jurídico
normativo de cada país.

Primera Generación

Se refiere a los derechos civiles y políticos, también denominados “libertades clásicas”. Fueron los
primeros que exigió y formuló el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolución francesa.
Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos
revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo XVIII. Como resultado de esas
luchas, esas exigencias fueron consagradas como auténticos derechos y difundidos
internacionalmente, entre los cuales figuran: Toda persona tiene derechos y libertades
fundamentales sin distinción de raza, color, idioma, posición social o económica. Todo individuo tiene
derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica. Los hombres y las mujeres poseen iguales
derechos. Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre. Nadie será sometido a torturas ni a
penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o
moral. Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación. Toda persona tiene derecho a circular
libremente y a elegir su residencia. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. En caso de
persecución política, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el número de hijos que desean.
Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religión. Todo individuo tiene derecho
a la libertad de opinión y expresión de ideas. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y
de asociación pacífica.

Actividad
1. Realiza un mapa conceptual sobre los derechos de primera generación.
2. Explica que importancia tienen los derechos humanos de primera generación
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UNIDAD DE APRENDIZAJE
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ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Cátedra de Paz Noveno Comprende la importancia
de las asociaciones, los
gremios, los movimientos y
organizaciones sindicales
en la defensa de los
derechos colectivos.

Propone acciones para mejorar el cumplimiento de los Derechos

Humanos y constitucionales en Colombia y en el mundo
Explica algunas herramientas y procedimientos alternativos
(diálogo, conciliación, arbitraje, mediación...) con los se cuenta
DESEMPEÑOS ESPERADOS para resolver un conflicto social o laboral.

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- Deslegitimación de la violencia

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 SESIÒN 4

Segunda Generación

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, debido a los cuales, el Estado de
Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho. De ahí el surgimiento
del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los derechos sociales y económicos,
descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y disfrutables. Se demanda un
Estado de Bienestar que implemente acciones, programas y estrategias, a fin de lograr que las
personas los gocen de manera efectiva, y son: Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a
obtener la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales. Toda persona tiene
derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias. Toda persona tiene derecho a formar
sindicatos para la defensa de sus intereses. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado
que le asegure a ella y a su familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los
servicios sociales necesarios. Toda persona tiene derecho a la salud física y mental. Durante la
maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia especiales. Toda
persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades. La educación primaria y
secundaria es obligatoria y gratuita.
EJERCICIO
Realiza un cuadro comparativo entre los derechos de primera y segunda generación
Escribe porque son importantes los derechos de segunda generación