REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL HUILA

I.E. MUNICIPAL HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ

Resolución1785, 11marzo 1985
DANE 141551000268
NIT: 891180146-0
DOCENTES: ROSALÍA HERNÁNDEZ GARAVITO. AREA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNATURA: QUÍMICA Y FÍSICA
GRADO: SÉPTIMO
FECHA LÍMITE PARA REALIZAR EL TRABAJO: 25 de Enero al 19 de Febrero de 2021
HORARIO DE CONTACTO: Correspondiente a la Jornada de Estudio CONTACTO
(Lun-Vie de 6 a.m. – 12 m.) 317 380 42 25
OBJETIVO: reforzar los conocimientos adquiridos en grado sexto sobre las propiedades de la
materia y los elementos que permiten determinar el movimiento de un objeto.

QUÍMICA
PROPIEDADES DE LA MATERIA
Recordemos que:
 Todo lo que nos rodea está hecho de materia.
 La materia tiene masa.
 Ocupa un lugar en el espacio.
 Sufre transformaciones.

Toda la materia tiene unas propiedades que nos permiten distinguirla de las cosas inmateriales, se
las llama propiedades Generales, otras propiedades nos permiten diferenciar una clase de
materia de otra, una sustancia de otra, son las propiedades Específicas.

ACTIVIDAD 1: Nombrar y graficar 5 ejemplos que nos permitan entender los anteriores conceptos.

Propiedades Generales o Extensivas: son comunes a toda la materia del universo y por lo
tanto no permiten diferenciar una clase de materia de otra, comprenden:
 Masa: Cantidad de materia que constituye un cuerpo. Para medir la masa se usan balanzas. Sus
unidades de medida son múltiplos y submúltiplos del gramo, en muchas ocasiones se emplea el
kilogramo: 1 kg = 1000 g
ACTIVIDAD 2: Mencionar 3 ejemplos y su medida real o aproximada.

 Peso: Medida de la fuerza de atracción que ejerce la gravedad sobre todas y cada una de las
partes que constituyen un cuerpo. La Tierra jala a todos los objetos con una fuerza de
gravedad dirigida hacia su centro.
ACTIVIDAD 3: Qué pasaría si la tierra no ejerciera fuerza de gravedad?

 Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo.

Cuando un cuerpo ocupa un espacio, ningún otro cuerpo puede estar en ese mismo espacio,
porque la materia es impenetrable. Cuando mojamos una esponja, el agua y la esponja no
ocupan el mismo sitio, es que la esponja está llena de huecos, llamados poros, en los que se
coloca el agua.
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Resolución1785, 11marzo 1985
DANE 141551000268
NIT: 891180146-0
ACTIVIDAD 4: Explique con sus palabras el término: IMPENETRABLE

Inercia: Tendencia de los cuerpos a permanecer en su estado de movimiento uniforme o de

reposo en que se encuentran, siempre que no haya una fuerza externa que lo altere.
ACTIVIDAD 5: Dibujar un ejemplo que nos aclare el concepto de inercia.

 Impenetrabilidad: Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo tiempo. Si

tenemos un vaso lleno de agua y le echamos un objeto, el agua se derrama.
ACTIVIDAD 6: Mencionar 2 ejemplos más.

 Divisibilidad: Todo cuerpo puede ser dividido en partes más pequeñas hasta llegar a las
moléculas y estas pueden ser divididas en átomos.
ACTIVIDAD 7: A simple vista podríamos ver las partículas más pequeñas? Por qué?

Propiedades Específicas o intensivas: Caracterizan a una sustancia específicamente y por

consiguiente nos permiten diferenciar una clase de materia de otra, se clasifican en:
 Físicas: Son aquellas que la materia muestra en sí misma y que se pueden medir sin
necesidad de que se transforme en otra clase de materia, sin alterar la composición, ni la
identidad de la sustancia, se dividen en:
o Organolépticas: Se pueden captar por medio de nuestros sentidos: color, olor, sabor,
textura,
o Punto de ebullición: Temperatura a la cual la presión de vapor de un líquido se
iguala a la presión atmosférica o a la del medio circundante, permitiendo el paso al
estado gaseoso.
o Punto de fusión: Temperatura a la cual un sólido pasa al estado líquido.
o Ductilidad: Propiedad de los metales de dejarse trabajar formando hilos.
o Maleabilidad: Propiedad de los metales de dejarse trabajar formando láminas.
o Conductividad eléctrica: Propiedad de los cuerpos de conducir la corriente eléctrica.
o Conductividad térmica: Propiedad de los cuerpos de dejarse trabajar formando láminas.
o Dureza: Oposición que presenta un cuerpo a ser rayado por otro.
o Densidad: Relación entre la masa y el volumen de un cuerpo.

ACTIVIDAD 8: Describa un experimento que usted pueda hacer en casa, para explicar una
propiedad física de la materia. (Para realizar éste punto, utilice el conocimiento y la imaginación
únicamente)

 Químicas: son las que solo pueden ser observadas mediante la alteración de la composición
química de las sustancias, la cual consiste en un cambio de la identidad de la sustancia, que se
convierte en otras sustancias diferentes, con distinta fórmula química y distintas propiedades. El
cambio en la composición química ocurre mediante un proceso que se denomina reacción
química.
ACTIVIDAD 9: ¿Si usted estuviera en el colegio, a qué lugar iría con su profesora para
comprobar el anterior concepto? Por qué?
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FÍSICA:
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

Movimiento: Es el cambio de posición de un objeto en el transcurso del tiempo.

ACTIVIDAD 10. A través de un dibujo explique el anterior concepto.

Elementos de movimiento: Para describir el movimiento de un objeto, se deben tener claros

algunos conceptos:
1. Posición: Es la ubicación del objeto con respecto a un
punto de REFERECNCIA, se mide en metros (m),
centímetros (cm), etc.

2. Trayectoria: Es el camino que toma el objeto para

desplazarse de un punto a otro. La trayectoria puede
ser recta o curva.
3. Espacio recorrido: Es la medida de la trayectoria y se da en metros (m), kilómetros (km) y
centímetros (cm).
4. Desplazamiento: Es la distancia en línea recta desde el punto inicial hasta el punto final.

ACTIVIDAD 11: Utilizando como referencia, una montaña rusa imaginaria, describa o grafique
los elementos del movimiento.

PARA RECORDAR:
 Para las asignaturas de Química y Física se utiliza un solo cuaderno, preferiblemente
cuadriculado.
 Éste debe estar debidamente marcado.
 En él, consignar y realizar todo el contenido de la guía.
 Al momento de entregar el resultado, tomar evidencias del cuaderno y subirlas a la
plataforma.
FELIZ REGRESO A CLASE

Y MUCHOS ÉXITOS.