Matemáticas 1

1 A continuación, se muestran los resultados sobre una encuesta sobre la conformidad de los
usuarios en sistema de transporte público en la ciudad.

De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que
OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

A La mitad de los entrevistados se sienten entre Muy Inconformes,
Inconformes y Neutrales.
B La mayoría de entrevistados se sienten mejor que Neutral. X
C La mitad de entrevistados se siente entre Satisfechos y Muy
Satisfechos.
D La minoría de entrevistados se siente mejor que Inconforme.
…
TIPO OPCIÓN JUSTIFIQUE BREVEMENTE
CORRECTA B La opción es correcta porque mejor que Neutral sería Satisfechos y Muy
satisfechos, que suman 382 entrevistados de un total de 752 entrevistados.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque el número de personas que se sienten así son
370 de 752 entrevistados.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque la mitad de 752 entrevistados son 376
personas, y las personas que se sienten Satisfechas y Muy Satisfechas son 382.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque mejor que Inconforme es Neutral, Satisfechos

y Muy Satisfechos, y esas personas son en total 482, más de la mitad del total
de entrevistados.
Tema: Operaciones aritméticas.

Estándar: Pensamiento numérico y sistemas numéricos.
Componente: Numérico variacional.
Competencia: Interpretación y representación.
Afirmación: Comprende y transforma la información cuantitativa y esquemática presentada
en distintos formatos.
Evidencia: Da cuenta de las características básicas de la información presentada en diferentes
formatos como series, gráficas, tablas y esquemas.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Hace comparaciones entre número
naturales, respecto quien es mayor o menor.
2 La siguiente tabla presenta la información sobre la inversión y las ganancias de una tienda de ropa
durante los tres primeros meses del año.
Mes Inversión Ganancias

Enero 120 800
Febrero 40 560
Marzo 80 680
Datos en miles de pesos
La función que muestra las ganancias H, en miles de pesos, en función de lo invertido d, es

A H(d) = 7d -40.
B H(d) = 440 +2d.
C H(d) = 3d + 440. X
D H(d) = (20/3) d.
…
CORRECTA C La opción es correcta porque al reemplazar todos los
valores de inversión, obtenemos los respectivos valores de
ganancia.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque al reemplazar el segundo
valor de inversión, no obtenemos su ganancia respectiva.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque al reemplazar el primer
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque al reemplazar el segundo
Tema: Funciones.
Estándar: Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos.
Evidencia: Transforma la representación de una o más piezas de información.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Transforma la representación de los datos,
de numérico a algebraico.
3 En la figura se muestra la representación de una cancha de fútbol con sus respectivas
medidas.
El profesor de manualidades les pide a sus alumnos realizar una maqueta con unas medidas
100 veces menores a la original. ¿Qué medidas tendría el diseño de esta maqueta?
OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE
A C
B D X
CORRECTA D La opción es correcta porque 100 veces menor es dividir por 100 las
longitudes y 60 m son 6000 cm que, si dividimos por 100, nos da como
resultado 60 cm igual que con 70 m.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque 0.06 cm es la cienmilésima parte de 60 m
y no la centésima parte.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque 0.06 m son 6 cm, es decir la milésima
parte de 60 m y no la centésima.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque no cambiaría nada.
Tema: Notación científica.

¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Utiliza notación científica y
transformaciones de unidades de medida.
4 La gráfica muestra la distancia a la que se encuentra un cuerpo de un punto llamado
origen con respecto al tiempo, durante 10 segundos.
El movimiento realizado por el cuerpo en el intervalo de 10 a 14 segundos está
representado por la función
𝟑 𝟐𝟏
𝒇 𝒕 =− 𝒕+
𝟒 𝟐
La interpretación válida para este movimiento es
A El cuerpo se retrocedió 21/2 metros durante 3/4

segundos.
B El cuerpo incrementó su velocidad en 1 metro por
segundo.
C El cuerpo retrocedió 3 metros hasta el origen. X
D El cuerpo disminuyó su velocidad en los 4 segundos.
…
CORRECTA C La opción es correcta porque al evaluar 14 en la función da como
resultado cero.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque en el intervalo 10-14, pasan 4 segundos
y no 3/4 segundos.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque viene a una velocidad de 0.6 metros por
segundo y luego al regresar al origen llega a una velocidad de 0.75
metros por segundo.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque viene a una velocidad de 0.6 metros por
segundo y luego al regresar al origen llega a una velocidad de 0.75
metros por segundo.
Tema: Funciones.
Evidencia: Transforma la representación de una o más piezas de información.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Interpreta y hace uso de las expresiones
algebraicas.
5 La siguiente gráfica muestra las ganancias del último mes en millones de pesos de 7 supermercados
con un propietario en común.
Si se cerraran los establecimientos que tengan unas ganancias por debajo de la media, ¿cuáles
supermercados cerrarían?

A Solo los supermercados 2 y 3.
B Solo los supermercados 1, 2 y 3.
C Solo los supermercados 1 y 2. X

D Los supermercados 1,2,3,5 y 7.
…
CORRECTA C La opción es correcta porque las ganancias promedio son de 14 millones.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque el supermercado 3 tuvo ganancias mayores al
promedio.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque el supermercado 3 tuvo ganancias mayores al
promedio.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque como las ganancias promedio son de 14
millones, los supermercados 3,5 y 7 no deben cerrar.
Tema: Promedio.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Halla el promedio de un conjunto de datos.
6 Para capacitar en inglés a los profesores de ciertas instituciones educativas, la secretaria de
educación contrata a una empresa que ofrece un programa de capacitación de 4 módulos como se
observa en la tabla
Capacitación en inglés B1
Intensidad Valor por
Módulo Nombre del módulo horaria hora
I habla 30 h $ 30,000
II escribe 40 h $ 40,000
III escucha 30 h $ 35,000
IV gramática 15 h $ 27,000
La capacitación de cada módulo se hace en cursos de mínimo 20 y máximo

30 personas.
La secretaría de educación desea cobrarles por igual a 70 profesores que serán capacitados, lo que
cueste en total la capacitación del módulo III, por lo que hace el siguiente cálculo:
I. Multiplica 30 por $ 35.000.
II. Lo obtenido en I se multiplica por dos.
III. Se divide lo obtenido en II por 70.
Las cuentas de la secretaría de educación tienen un error en

A II solamente. X
B II y III
C I solamente.
D III solamente.
…
CORRECTA A La opción es correcta porque como son 70 profesores, se necesitan
3 cursos, y cada curso cuesta lo obtenido en I.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque lo que se divide por 70 es el total de
los cursos.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque la cantidad de profesores no afecta el
costo por hora.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque $ 30.000 cuesta el módulo I y no es
III.
observa en la tabla
I habla 30 h $ 30,000

30 personas.
Si la secretaría pagara $ 4’800.000 por capacitar a los profesores de la institución Educativa La Paz, en el
módulo II, esto quiere decir que la institución educativa tiene entre:

A 61 y 90 profesores. X
B 80 y 120 profesores.
C 41 y 60 profesores.
D 20 y 30 profesores.
…
CORRECTA A La opción es correcta porque el módulo II completo vale $ 1.600.000, y
como la secretaría pagará $ 4.800.000, eso quiere decir que pagará por 3
módulos II completos, y como cada curso se imparte con mínimo 20
profesores, y como son 3 cursos, entonces debe haber mínimo 20*3=60
profesores y máximo 30*3=90 profesores.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque como solo puede haber un máximo de 90
profesores, entonces no puede haber máximo 120 de ellos.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque mínimo puede haber 60 profesores y no
41.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque, entre 20 y 30 profesores podrían cubrir
solo un curso completo.

Competencia: Formulación y ejecución.
Afirmación: Frente a un problema que involucre información cuantitativa, plantea e
implementa estrategias que lleven a soluciones adecuadas.
Evidencia: Diseña planes para la solución de problemas que involucran información
cuantitativa o esquemática.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Resuelve problemas de la mano de la
información dada.
observa en la tabla
I habla 30 h $ 30,000

30 personas.
Si la secretaría de educación paga $ 1’215.000 por la capacitación de 70 profesores de una
institución educativa.
De acuerdo al valor pagado, la capacitación corresponde al módulo .

A IV X
B III
C II
D I
…
CORRECTA A La opción es correcta porque al ser 70 profesores, se necesitan 3 cursos
completos y el costo del módulo IV es $ 405.000 que al multiplicar por 3 es $
1.215.000.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque el costo del módulo III es de $ 1.050.000 que, al
multiplicarlo por 3 cursos necesarios, da un total de $ 3.150.000.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque el costo del módulo II es de $ 1.600.000 que, al
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque el costo del módulo I es de $ 900.000 que, al

Evidencia: Resuelve un problema que involucra información cuantitativa o esquemática.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Resuelve problemas aritméticos haciendo
uso de información necesaria.
9 Un caracol cae en un pozo de 7 metros de profundidad.
Si durante el día escala 3 metros y mientras duerme en la noche se desliza 2 metros, ¿cuántos días
le tomará al caracol salir del pozo?

A 5. X
B 7.
C 14.
D 6.
…
CORRECTA A La opción es correcta porque durante el primer día llega a los 3 metros, durante el segundo
llega a los 4 metros, es decir que, en la cuarta noche, cuando se deslice hasta los 4 metros, al
otro día subirá hasta los 7 metros y podrá salir.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque durante el primer día sube 3 metros y durante el segundo sube
hasta los 4 metros de altura, es decir que, dependiendo de la posición del día, sube hasta 2
metros más, entonces en el séptimo día subirá más de 7 metros.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque durante un día completo, mínimo queda a un metro de altura,
por lo tanto, durante 14 días, mínimo estará a los 14 metros de altura, y el pozo solo tiene 7
metros de profundidad.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque durante el primer día sube 3 metros y durante el segundo sube
hasta los 4 metros de altura, es decir que, dependiendo de la posición del día, sube hasta 2
metros más, entonces en el sexto día subirá más de 7 metros.

Evidencia: Ejecuta un plan de solución para un problema que involucra información
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Resuelve problemas aritméticos haciendo
uso de información necesaria.
10 Las directivas de una universidad deben organizar una visita a un jardín botánico con 150 estudiantes,
quienes quieren dividirse en tres grupos. Cada grupo irá en un horario diferente, pero el costo total de
las entradas se asumirá equitativamente por cada uno de los 150 estudiantes. En la tabla se muestran
los diferentes horarios de entrada al parque, la cantidad máxima de estudiantes que pueden entrar y
el costo de entrada por estudiante.
CANTIDAD MÁXIMA PRECIO ENTRADA

HORARIO DE ESTUDIANTES POR ESTUDIANTE
7 am - 9 am 80 $ 50.000
9 am - 11 am 30 $ 35.000
11 am - 1 pm 60 $ 40.000
1 pm - 3 pm 40 $ 25.000
Con tal de reducir gastos, las directivas deciden llevar a los estudiantes al jardín botánico en un
mismo día ocupando el cupo máximo de cada horario. Para reducir en su mayoría los gastos , las
directivas deben llevar los estudiantes en los horarios .

A Primero, segundo y tercero.
B Primero y tercero.
C Tercero y cuarto.
D Primero, segundo y cuarto. X

…
CORRECTA D La opción es correcta porque así se obtiene el menor gasto total.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque, aunque es posible llevar a todos los
estudiantes, no es la opción más económica, sino la más costosa.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque, aunque es posible llevar a todos los
estudiantes, ellos se dividen en tres grupos y no dos.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque no es posible llevar a todos los
estudiantes.
Tema: Conteo.
Evidencia: Ejecuta un plan de solución para un problema que involucra información
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Hace conteos simples utilizando la lógica.
11 Las directivas de una universidad deben organizar una visita a un jardín botánico con 150 estudiantes,
quienes quieren dividirse en tres grupos. Cada grupo irá en un horario diferente, pero el costo total de
las entradas se asumirá equitativamente por cada uno de los 150 estudiantes. En la tabla se muestran
los diferentes horarios de entrada al parque, la cantidad máxima de estudiantes que pueden entrar y
el costo de entrada por estudiante.
CANTIDAD MÁXIMA PRECIO ENTRADA

HORARIO DE ESTUDIANTES POR ESTUDIANTE
7 am - 9 am 80 $ 50.000
9 am - 11 am 30 $ 35.000
11 am - 1 pm 60 $ 40.000
1 pm - 3 pm 40 $ 25.000
Las directivas de la institución deciden llevar los estudiantes durante los últimos 3 horarios. La elección
de las directivas es

A correcta porque así se reducen gastos de entradas al ser las
más económicas.
B imposible porque no se pueden llevar a todos los estudiantes. X
C errónea ya que es mejor llevarlos en el primer y tercer horario.
D factible ya que es posible llevar a todos los estudiantes.
…
CORRECTA B La opción es correcta porque en esos tres horarios es posible llevar máximo a 140
estudiantes y no 150 como son en total.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque, aunque sean los costos más económicos, no es
posible llevar a todos los estudiantes.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque, aunque sea posible llevar a todos los estudiantes,
ellos quieren dividirse en tres grupos y no dos.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque no es posible llevar a todos los estudiantes.

Evidencia: Diseña planes para la solución de problemas que involucran información
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Utiliza operaciones aritméticas para
justificar una afirmación.
12 Si Carlos tiene 19 años y Andrea tiene el triple de la edad de Carlos
¿Qué ecuación modela la edad de Andrea dentro de 15 años?

A 𝐴 = 3𝐶 + 15. X
B 15𝐴 = 3𝐶.
C 𝐴 = 15𝐶 + 3.
D 3𝐴 = 𝐶 + 15.
…
CORRECTA A La opción es correcta porque A es la edad de Andrea que es igual a 3 veces
la edad de Carlos + 15 años más.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque A es la edad de Andrea, que no es igual a 3
veces la edad de Carlos dividido 15, y no se tienen en cuenta los 15 años
más.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque A es la edad de Andrea, que no es mayor a
15 veces la edad de Carlos.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque A es la edad de Andrea, que no es igual a la
tercera parte de la edad de Carlos, y solo se tienen en cuanta 5 años más.

Competencia: Argumentación.
Afirmación: Valida procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a
problemas.
Evidencia: Argumenta a favor o en contra de un procedimiento para resolver un problema a
la luz de criterios presentados o establecidos.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Relaciona la información presentada con la
representada en tablas.
13 Una cárcel de máxima seguridad utiliza los dígitos 1, 2, 3 y 4 y las letras A y C para identificar a
cada uno de los internos con una combinación de 6 caracteres diferentes, dado que no se
pueden repetir.
Si en las identificaciones primero van los números y después las letras, ¿cuál es la cantidad
máxima de internos que puede albergar la cárcel?
A 20 internos.
B 36 internos.
C 48 internos. X
D 12 internos.
…
CORRECTA C La opción es correcta porque 4*3*2*1*2*1=48.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque 4*3*2*1*2*1=48 y no 20.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque 4*3*2*1*2*1=48 y no 36.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque 4*3*2*1*2*1=48 y no 12.
Tema: Ecuaciones.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Modela situaciones simples.
14 En la figura se muestra el número de muertes por enfermedades respiratorias y su porcentaje
respecto al total de muertes por año en 4 países.
Se necesita comparar la información de muertes por enfermedades respiratorias con la

información de muertes por otro tipo de enfermedad en P4. Se sabe que en P4 el
número de muertes por ese otro tipo de enfermedad es de 3500 al año. Tomando este
valor, multiplicándolo por 100 y dividiéndolo por el número total de muertes en P4, se
obtiene el porcentaje de muertes por ese otro tipo de enfermedad.
Para obtener el número total de muertes en P4, se multiplica 7800 por 100 y

A Se divide por 6. X
B Se multiplica por 3500.
C Se resta del 100%.
D Se suma 3500.
…
CORRECTA A La opción es correcta porque así se completa la regla de tres.
INCORRECTA B La opción es incorrecta porque 3500 no juega un papel importante para
hallar el total de muertes.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque un total de muertes no se da en
porcentaje.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque 3500 no juega un papel importante para
hallar el total de muertes.
Tema: Conteo.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Resuelve conteos por medio de
multiplicaciones.
15 En un festival de atracciones, la rueda panorámica tiene capacidad máxima para 560 kg. Si en ella
se suben 6 adultos y 4 niños, y el peso promedio de los adultos es de 70 kg
El peso promedio de los niños debe ser máximo de 35Kg porque

A 35 kg + 70 kg es igual 105 kg. Multiplicados por los 4 niños da un total de
420 kg, los cuales no sobrepasan la capacidad máxima de la rueda
panorámica.
B Así el peso total de los niños sería máximo de 140 kg y no se sobrepasaría la X
capacidad máxima de la rueda panorámica.
C El peso promedio de los 4 niños debe ser siempre el 50% del peso
promedio de los adultos para no sobrepasar la capacidad máxima de la
rueda panorámica.
D Así el peso de los niños estaría por debajo de los 35 kg, y si el de los adultos
también está por debajo de los 70 kg, el peso total no pasaría de los 560 kg.
…
CORRECTA B La opción es correcta porque 140/4 es 35, es decir que el peso total de los niños es
de 140 kg, así mismo el peso total de los adultos es de 420 kg, dando un total de
560 kg.
INCORRECTA A La opción es incorrecta porque el peso promedio de los niños no se debe mezclar
con el de los adultos.
INCORRECTA C La opción es incorrecta porque, aunque es cierto que el peso promedio de los niños
debe ser máximo el 50% del de los adultos, puede ser de menos, y no siempre de
50% para no sobrepasar la capacidad máxima de la rueda panorámica.
INCORRECTA D La opción es incorrecta porque un promedio no indica que los valores con que se
calculó, estén por debajo de él.
Tema: Porcentajes.
Estándar: Pensamiento métrico y sistemas de medidas.
Competencia: Argumentación.
Afirmación: Valida procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a
problemas.
Evidencia: Plantea afirmaciones que sustentan o refutan una interpretación dada a la
información disponible en el marco de la solución de un problema.
¿Qué debe hacer el estudiante para responder? Resuelve un problema justificando si hay
falta de información, haciendo uso de propiedades aritméticas.

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1 A continuación, se muestran los resultados sobre una encuesta sobre la conformidad de los

usuarios en sistema de transporte público en la ciudad.

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

INCORRECTA D La opción es incorrecta porque mejor que Inconforme es Neutral, Satisfechos

Tema: Operaciones aritméticas.

Mes Inversión Ganancias

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

B H(d) = 440 +2d.

Tema: Notación científica.

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

A El cuerpo se retrocedió 21/2 metros durante 3/4

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

B Solo los supermercados 1, 2 y 3.

C Solo los supermercados 1 y 2. X

La capacitación de cada módulo se hace en cursos de mínimo 20 y máximo

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

La capacitación de cada módulo se hace en cursos de mínimo 20 y máximo

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

Tema: Operaciones aritméticas.

La capacitación de cada módulo se hace en cursos de mínimo 20 y máximo

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

Tema: Operaciones aritméticas.

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

Tema: Operaciones aritméticas.

CANTIDAD MÁXIMA PRECIO ENTRADA

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

D Primero, segundo y cuarto. X

CANTIDAD MÁXIMA PRECIO ENTRADA

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

D factible ya que es posible llevar a todos los estudiantes.

Tema: Operaciones aritméticas.

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

Tema: Operaciones aritméticas.

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

INCORRECTA B La opción es incorrecta porque 4*3*2*1*2*1=48 y no 36.

INCORRECTA D La opción es incorrecta porque 4*3*2*1*2*1=48 y no 12.

Se necesita comparar la información de muertes por enfermedades respiratorias con la

OPCIÓN TEXTO DE LA OPCIÓN CLAVE

C Se resta del 100%.

El peso promedio de los niños debe ser máximo de 35Kg porque

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INCORRECTA B La opción es incorrecta porque 432*121=48 y no 36.

INCORRECTA D La opción es incorrecta porque 432*121=48 y no 12.