Malla Curricular Contabilidad CTS

PLANEACION GENERAL
ASIGNATURA
ASIGNATURA CONTABILIDAD
CICLO TRES GRADO SEXTO
PROYECTO SEMESTRE I
Identificar las
característica
s esenciales
de una
empresa. I.H.
Identificar SEMANA 3
II L
cada uno de
los campos
de acción de
la
contabilidad.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS A DESARROLLAR
 Reconocer y clasificar el concepto y partes de una cuenta.
 Identifica y explica los diferentes cambios de la ecuación patrimonial.
 Identifica los principios de la partida doble.
 Reconocer y desarrollar destrezas para manejar el plan único de cuenta.
ESTÁNDARES DE CONTENIDO
PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR COMPONENTES

EMPRESA Trabaja y cumple, de manera
SER ordenada en las diferentes
o Significado. actividades
Clasifica las empresas de
SABER
HACER
acuerdo a los diferentes
SOCIEDAD criterios expuestos.
I o Significado. Clasifica las empresas de
o Clasificación. acuerdo a su actividad
o Número de socios. económica.
o Actividad. SABER
o Naturaleza.
o Tamaño.
Trabaja y cumple , de manera
ordenada en las diferentes
actividades
COMERCIO. SER
o Antecedentes del comercio.
o Clasificación del comercio
o Clasificación de los comerciantes. SABER Reconocer la clasificación de
II los comerciantes y su función
Deberes de los comerciantes HACER
o La empresa. social.
o El registro mercantil.
Reconocer e identificar los
Las sociedades comerciales SABER conceptos de empresa y
unidad económica.
Trabaja con entusiasmo,

SER dedicación y orden en las
diferentes actividades.
Identifica el concepto y la
naturaleza de las cuentas.
.
LAS CUENTAS.
Maneja apropiada mente la
o Esquema de la cuenta T.
SABER estructura del PUC
o Clasificación, nomenclatura y
HACER
movimiento de las cuentas.
III o Plan Único de Cuentas
Lleva en forma consecutiva
(P.U.C) para comerciantes.
su carpeta de evidencias
contables y sus respectivos
EMPRENDIMIENTO
apuntes.
Seguimiento de creación empresa
Identifica el Decreto 2650 de
1993, Plan Único de
Cuentas.
SABER
Identifica fácilmente las
diferentes cuentas del
activo, pasivo y patrimonio.
IV LA PARTIDA DOBLE. Trabaja con entusiasmo,
 Conceptos y generalidades. SER dedicación y orden en las
 Clasificación de la partida diferentes actividades
doble. Realiza operaciones
 El Padre de la Contabilidad. comerciales bajo la temática
 Ejercicios de Aplicación. de la Partida doble.
Realiza ejercicios con la
LA ECUACIÓN PATRIMONIAL. Ecuación Patrimonial.
 Conceptos y generalidades. SABER Lleva en forma consecutiva
 Clasificaciones HACER su carpeta de evidencias
 Ejercicios de Aplicación. contables y sus respectivos
EMPRENDIMIENTO apuntes.
Presentación empresa en la Desarrolla registros simples
MUESTRA EMPRESARIAL de las cuentas vistas a lo
largo del año.
SABER Identifica fácilmente las
diferentes cuentas y realiza
registros contables básicos.
RECURSOS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

Durante las horas de clase se trabajara por medio de talleres , diagramas de flujos y
resúmenes todo lo concernientes con el curso, se guiara la clase hacia charlas en las que se
tratara el tema desde una perspectiva general, en el momento que el curso tome un sentido
práctico se trabajara por medio de talleres en grupos los cuales se organizaran dentro del
salón; además se realizaran exposiciones de los temas tratados que estarán a cargo de los
estudiantes esto de mejorar la comunicación verbal y el desenvolvimiento en público de los
estudiantes
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Quizes
 Trabajos escritos
 Tareas
 Cuaderno
 Talleres
 Evaluaciones escrito
ESTRATEGIAS DE NIVELACIÓN – PLAN DE MEJORAMIENTO
El estudiante deberá realizar un trabajo en donde se desarrolle la siguiente temática:
Concepto de cuentas, clasificación y naturaleza de las cuentas, partida doble, asientos
simples y compuestos.
El estudiante deberá realizar un trabajo escrito en donde se desarrolle la siguiente temática:
Estructura del catálogo de cuentas, descripción de las cuentas
El estudiante deberá realizar el taller propuesto por el docente
BIBLIOGRAFÍA A UTILIZAR
Contabilidad 2000, Coral y Gudiño
Libro practico sobre contabilidad general, Teresa de Jesús Altahona
Código Sustantivo Del Trabajo
Plan Único de Cuentas para comerciantes
Módulo de fundamentos de contabilidad Universidad Nacional Abierta y A Distancia UÑAD
Código del Comercio
Estatuto tributario
Decreto 2649 - Decreto 2650.
PLANEACION
GENERAL
ASIGNATURA
CICLO TRES GRADO SÉPTIMO
Trabajo
PROYECTO SEMESTRE I escrito donde
se evidencia
el proceso
sobre los
temas
trabajados en
clase.
Exposición: I.H.
II Significado de 3
SEMANAL
la partida
doble, y la
forma
correcta de
utilizar las
cuentas de
balance.

 Reconocer el concepto y las partes de una cuenta.
 Desarrollar destrezas para manejar el Plan único de cuentas.
 Realiza ejercicios simples y compuestos de contabilización.
 Desarrolla habilidades y destrezas con los Soportes Contables.
 Realiza ejercicios contables bajo el manejo del kárdex.
PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR

COMPONENTES
LA EMPRESA Y LA Asume y promueve
I CONTABILIDAD. SER comportamientos acordes a los
o La empresa como ente lineamientos institucionales
económico. Clasifica las empresas de
o Las sociedades acuerdo al tipo de sociedad
o Los comerciantes al que pertenece.
SABER
o La contabilidad en la empresa.
HACER Identifica la importancia de
los comerciantes en el
EMPRENDIMIENTO
entorno empresarial.
Creación de empresa comercial
Innovadora SABER Identifica el concepto y la
Pasos para crear empresa importancia de la
Carpeta individual y carpeta grupal. contabilidad en un entorno
social.
dedicación y orden en las
SER
LAS CUENTAS.
o Esquema de la cuenta T.
Identifica el concepto y la
o Clasificación, nomenclatura y
naturaleza de las cuentas.
movimiento de las cuentas.
SABER
II o Plan Único de Cuentas
HACER Identifica apropiada mente la
(P.U.C) para comerciantes.
estructura del PUC
EMPRENDIMIENTO
Asigna correctamente el
Seguimiento de creación empresa
código de las cuentas
SABER
utilizado en una operación
básica en la empresa.
PARTIDA DOBLE. Trabaja con entusiasmo,
o Identificación y aplicación de SER dedicación y orden en las
la partida doble. diferentes actividades
o Verificación de saldos Aplica correctamente el
o La partida doble principio de la partida doble
o La ecuación patrimonial. en las transacciones
SABER
III HACER Determina la ecuación
EMPRENDIMIENTO contable y cada uno de sus
Seguimiento de creación elementos.
empresa
Aplica la partida doble y la
SABER utilización del PUC para
registrar asientos contables
FLUJO DE DOCUMENTOS. Asume y promueve
o Identificación de cuentas en SER comportamientos acordes a los
compra y venta. lineamientos institucionales
o Retenciones. Identifica apropiadamente
o Tarifas vigentes de impuestos las normas en el proceso de
contabilización de soportes
o Autor retenciones CREE
contables.
o Retención en la fuente
SABER
o Contabilización de soportes. HACER Reconoce correctamente los
IV procedimientos para liquidar
los impuestos en
EMPRENDIMIENTO transacciones comerciales.
Seguimiento de creación
empresa Identifica apropiadamente el
manejo contable de cada
SABER soporte teniendo en cuenta
el movimiento transaccional
en la empresa.
Durante las horas de clase se trabajara por medio de mapas metales ,cuadros sinópticos,
diagramas de flujos y resúmenes todo lo concernientes con el curso, se guiara la clase hacia
charlas en las que se tratara el tema desde una perspectiva general, en el momento que el
curso tome un sentido práctico se trabajara por medio de talleres en grupos los cuales se
organizaran dentro del salón; además se realizaran exposiciones de los temas tratados que
estarán a cargo de los estudiantes esto es en pos de mejorar la comunicación verbal y el
desenvolvimiento en público de los estudiantes
 Quizes
 Tareas
 Cuaderno
 Evaluaciones orales
 Evaluaciones escritas
 Exposiciones
 Talleres
El estudiante deberá realizar un trabajo escrito en el cual se escriba la dinámica de las
Cuentas
El estudiante deberá realizar una exposición acerca de la naturaleza de las cuentas.
El estudiante deberá realizar una cartelera sobre asientos contables simples y compuestos.
El estudiante deberá realizar un cuadro sinóptico en el que se expliquen lo trabajado en
clase.
Código del Comercio Estatuto tributario - Decreto 2649 - Decreto 2650
PLANEACION GENERAL
ASIGNATURA
CICLO TRES GRADO OCTAVO
Crear y
PROYECTO SEMESTRE I realizar la
contabilizació
n de
transacciones
de una
empresa I.H.
didáctica. 3
Realiza un
SEMANAL
II balance de
prueba,
clasificando
correctament
e las cuentas.

 Clasifica correctamente las cuentas usando el PUC
 Analiza las diferentes transacciones económicas, elaborando Balance de Prueba.
 Realiza ejercicios prácticos con las diferentes actividades económicas, aplicando IVA
y la Retención en la Fuente.
 Realiza ejercicios contables utilizando la hoja de trabajo.
 Analiza el uso importante del comprobante de contabilidad.
PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR

COMPONENTES
I LAS CUENTAS. Trabaja con
o Esquema de la cuenta T. entusiasmo,
o Clasificación, nomenclatura SER dedicación y orden
y movimiento de las en las diferentes
cuentas. actividades
o Plan Único de Cuentas Identifica el
(P.U.C) para comerciantes. concepto de
cuenta y las
diferentes
SABE
clasificaciones de
R
las empresas.
HACE
Analiza ejercicios
R
básicos utilizando
la naturaleza y
dinámica de las
cuentas PUC.
SABE Reconoce la
R importancia del
manejo de
transacciones en
la empresa.
Trabaja con
PARTIDA DOBLE. entusiasmo,
o La partida doble SER dedicación y orden
o La ecuación patrimonial. en las diferentes
actividades
Reconoce el
principio universal
de la partida doble.
SABE
Identifica
II R
correctamente el
HACE
principio de la
R
EMPRENDIMIENTO partida doble en
las transacciones
Seguimiento de creación de empresa
Determina la
SABE ecuación contable
R y cada uno de sus
elementos.
EL COMERCIO. Trabaja con
o La empresa. entusiasmo,
o El registro mercantil. SER dedicación y orden
o Las sociedades comerciales. en las diferentes
actividades
Identifica la
clasificación de los
comerciantes.
SABE
R
III Reconoce e
HACE
identifica la
R
clasificación de los
comerciantes.
Clasificar de
manera apropiada
SABE
los deberes de los
R
comerciantes.
IV Actividad Lúdica bajo los Trabaja con

conceptos de NIIF para Pymes entusiasmo,
SER dedicación y orden
SOPORTES CONTABLES. en las diferentes
actividades
o Documentos contables. SABE Reconoce la
o Documentos no contables. R importancia de la
HACE aplicación de las
R NIIF en Colombia.
Identifica los
parámetros
apropiados para
las NIIF
Globaliza la
información
contable y
financiera.
SABE
Aplica
R
apropiadamente
cada uno de los
soportes contables
en la empresa.

Durante las horas de clase se trabajara por medio de cuadros sinópticos, diagramas de flujos
y resúmenes todo lo concernientes con el curso, se guiara la clase hacia charlas en las que
se tratara el tema desde una perspectiva general, en el momento que el curso tome un
sentido práctico se trabajara por medio de talleres en grupos los cuales se organizaran dentro
del salón; además se realizaran exposiciones y talleres lúdicos recreativos de los temas
tratados que estarán a cargo de los estudiantes esto es pos de mejorar la comunicación
verbal y el desenvolvimiento en público de los estudiantes.
 Quizes
 Tareas
 Cuaderno
 Exposiciones
 Talleres
 Actividades lúdicas.
Concepto de cuentas, clasificación, naturaleza y dinámica aplicado al Balance de prueba.
El estudiante deberá realizar un trabajo escrito en donde se desarrolle la siguiente temática:
Los tributos y Los impuestos en Colombia.
El estudiante deberá realizar el taller propuesto por el docente.
Estatuto tributario
http://www.andi.com.co
http://www.tributariasycontables.com.co
PLANEACION
GENERAL
ASIGNATURA
CICLO TRES GRADO NOVENO
Crear un blog
PROYECTO SEMESTRE I con el
contenido de lo
visto en clase.
Simposio I.H.
II SEMANA 3
Desafíos de
la L
contabilidad
.
 Reconocer el impacto de los diferentes tributos en la sociedad empresarial.
 Identificar los estados financieros como principio básico.
 Aplicar la legislación en el manejo de la información financiera.
 Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de la realidad financiera.
 Implementa las NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA.

I SER dedicación y orden en las
SABER Identifica cada parámetro del
CONSTITUCIÓN DE LA UNIDAD HACER horizonte institucional
ECONÓMICA. teniendo en cuenta la
sociedad que está formando.
Reconoce cada uno de los

documentos necesarios para
la constitución de la sociedad.
Diligencia cada uno de los

documentos que por ley son
o Horizonte institucional.
necesarios en el montaje y
o Documentos legales
constitución de una empresa.
o Cámara de comercio. SABER
o Dian. Aplica apropiadamente cada
o Secretaria de hacienda procedimiento según lista de
distrital. chequeo SENA.
o Otras entidades.
Es responsable, respetuoso y
SER honesto al momento de recibir
la clase
FLUJO DE DOCUMENTOS. Identifica apropiadamente las
o Identificación de cuentas en normas en el proceso de
compra y venta. contabilización de soportes
o Retenciones. contables.
o Tarifas vigentes de SABER
impuestos HACER Aplica correctamente los
II o Autorretenciones CREE procedimientos para liquidar
o Retención en la fuente los impuestos en
o Contabilización de soportes. transacciones comerciales.
EMPRENDIMIENTO
Control y verificación de Identifica apropiadamente el
evidencias en unidad manejo contable de cada
económica SABER soporte teniendo en cuenta el
movimiento transaccional en
la empresa.
Actividad Lúdica bajo los conceptos SER honesto al momento de recibir
de NIIF para Pymes la clase
Reconoce la importancia de la
SOPORTES CONTABLES. aplicación de las NIIF en
Colombia.
SABER
III o
o
Documentos contables.
Documentos no contables.
HACER
Identifica los parámetros
apropiados para las NIIF.
Aplica apropiadamente cada

SABER uno de los soportes contables
en la empresa.
DOCUMENTOS CONTABLES SER honesto al momento de recibir
IV SABER
la clase
Identificar cada uno de los
DOCUMENTOS NO CONTABLES
HACER soportes contables que se
utilizan en la organización.
Reconocer la importancia de
la utilización de los soportes
contables.
Aplicar la contabilidad en cada

uno de los soportes contables
SABER
en la organización.

del salón; además se realizaran exposiciones de los temas tratados que estarán a cargo de
los estudiantes esto es pos de mejorar la comunicación verbal y el desenvolvimiento en
público de los estudiantes
 Quizes
 Tareas
 Cuaderno
 Exposiciones
 Talleres
Impuesto Al Valor Agregado, Actualidad de los regímenes en Colombia y su aplicación
tributaria.
retenciones y contribuyentes basados en la legislación comercial y tributaria.
Estatuto tributario
http://www.portafolio.co/economia/abc-la-reforma-tributaria
http://www.dian.gov.co
http://www.shd.gov.co/shd/industria-y-comercio
PLANEACION GENERAL
ASIGNATURA
CICLO TRES GRADO DECIMO
Técnico en
PROYECTO SEMESTRE I
contabilizació I.H.
II n de SEMANA 8
operaciones L
financieras
 Conceptualiza de manera correcta empresa, comerciante y relación empresa-proceso contable
y sociedades comerciales y de acuerdo con estos conceptos crea su propia empresa.
 Aplica e interpreta los conceptos de documentos, títulos valores y los aplica en las
transacciones comerciales.
 Aplica en las transacciones comerciales los diferentes tipos de impuestos.
 Aplica de manera correcta el comprobante de diario y los libros contables al momento de
realizar una transacción y la hoja de trabajo.
 Aplica y comprende el manejo de las NORMAS INTERNACIONALES DE LA INFORMACION
FINANCIERA.

SER Es responsable, respetuoso
I CONSTITUCIÓN DE LA UNIDAD
y honesto al momento de
recibir la clase
Elabora cada parámetro del
horizonte institucional
ECONÓMICA. teniendo en cuenta la
o Horizonte institucional. sociedad que está formando.
SABER
o Documentos legales Reúne cada uno de los
HACER
o Cámara de comercio. documentos necesarios para
la constitución de la
o Dian.
sociedad.
o Secretaria de hacienda
distrital. Diligencia cada uno de los
o Otras entidades. documentos que por ley son
necesarios en el montaje y
SABER
constitución de una
empresa.
Es responsable, respetuoso
Actividad Lúdica bajo los SER y honesto al momento de
conceptos de NIIF para Pymes recibir la clase
Reconoce la importancia de
SOPORTES CONTABLES. la aplicación de las NIIF en
Colombia.
SABER
II o
o
Documentos contables.
Documentos no contables.
HACER
Identifica los parámetros
apropiados para las NIIF.
Aplica apropiadamente cada

SABER uno de los soportes
contables en la empresa.
Es responsable, respetuoso
SER y honesto al momento de
recibir la clase
Identificar cada uno de los
soportes contables que se
DOCUMENTOS CONTABLES SABER
Reconocer la importancia de
III HACER
DOCUMENTOS NO CONTABLES
contables.
Aplicar la contabilidad en
cada uno de los soportes
SABER
contables en la organización.
 Reconocer el rol de los

IV Recibo de Caja (aportes en
efectivo o cheque) participantes en el proceso
 Apertura de cuenta corriente formativo, el papel de los
(Formularios bancarios) SER ambientes de aprendizaje y
 Consignación la metodología de formación,
 Gastos notariales (Escritura) de acuerdo con la dinámica
 Gastos cámara de Comercio organizacional del SENA
SABER Identificar cada uno de los
soportes contables que se
HACER Reconocer la importancia de

contables.
 Factura compra por Papelería
 Factura de compra de bienes Aplicar la contabilidad en
muebles (Muebles y Enseres y cada uno de los soportes
Equipo de Computo y SABER
contables en la organización.
Vehiculo).
 Formato de compra venta

se tratara el tema desde una perspectiva general, APOYANDO LAS 2 PRIMERAS FASES
DEL PROYECTO en el momento que el curso tome un sentido práctico se trabajara por
medio de talleres en grupos los cuales se organizaran dentro del salón; además se realizaran
exposiciones de los temas tratados que estarán a cargo de los estudiantes esto es pos de
mejorar la comunicación verbal y el desenvolvimiento en público de los estudiantes
 Quizes
 Tareas
 Cuaderno
 Exposiciones
 Talleres
Clasificación de las empresas, tipos de empresas, clases de sociedades, tipos de
sociedades, principales características de las sociedades.
Exposición sobre los decretos 2949 y 2650
Estatuto tributario
Decreto 2649
Decreto 2650
MANUAL NIIF
PLANEACION GENERAL
ASIGNATURA
CICLO TRES GRADO ONCE
Técnico en
PROYECTO SEMESTRE I - II
contabilizació I.H.
n de SEMANA 8
operaciones L
financieras
 Aplica todos los elementos de los grupos del disponible, inversionistas y cartera a
ejercicios de la vida real y es capaz de crear con documentos reales su propia
empresa.
 Aplica correctamente las formulas en el concepto de devengado, deducido y
apropiaciones legales a la hora de construir la nómina.
 Aplica los métodos de depreciación en la venta de activos fijos.
 Diligencia correctamente los formularios de impuestos nacionales y municipales y
realiza los respectivos ajustes al cierre del periodo.
 Aplica y comprende las NORMAS INTERNACIONALES DE LA INFORMACION
FINANCIERA.

la clase
Identifica los diferentes
elementos correspondientes a
CONTRATO DE TRABAJO Y cada uno de los conceptos
NOMINA. básicos de la nómina, sus
o Afiliaciones de la empresa SABER procedimientos y la
I o Contratación empleados
o Proceso de nomina
HACER normatividad colombiana.
Conceptualiza y diligencia
o Pagos de nómina. correctamente la nómina y sus
procedimientos según la
normatividad colombiana.
Aplica todos los elementos de
la nómina según políticas
SABER
apropiadas a la unidad
económica.
ESTADOS FINANCIEROS. Reconocer el rol de los
II participantes en el proceso
AJUSTES formativo, el papel de los
SER ambientes de aprendizaje y la
PROCESO CONTABLE metodología de formación, de
SISTEMATIZADO acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA
SABER Utiliza los diferentes estados
HACER financieros, en la obtención de
la información contable en un
periodo determinado, respecto
a la implementación de las
Normas Internacionales de
Información Financiera
Identifica cada uno de los
procesos adecuados al
momento de elaborar ajustes
contables de la información
financiera.
Aplica correctamente los
procesos sistemáticos
SABER contables en el registro de las
operaciones comerciales
generadas en la empresa.
la clase
Reconoce el concepto de
inventarios, y las políticas
apropiadas para el maneo de
INVENTARIOS. SABER los mismos.
III HACER Utiliza cada uno de los
procesos que se reglamentan
para el manejo de los
inventarios.
Aplica los métodos apropiados
para el manejo de los
SABER
inventarios en la unidad
económica.
la clase
Utiliza el concepto de costos y
presupuestos para la
aplicación en la unidad
SABER económica.
COSTOS Y PRESUPUESTOS
HACER Reconoce los procesos
IV SALIDA PEDAGÓGICA
TRABAJO FINAL
empresariales en la visita a
empresas y evidencia los
procesos de aplicación.
Sustenta de manera
apropiada cada uno de los
SABER procesos que se dieron en el
montaje y ciclo contable de la
empresa.
del salón; además se realizaran exposiciones de los temas tratados que estarán a cargo de
los estudiantes esto es pos de mejorar la comunicación verbal y el desenvolvimiento en
público de los estudiantes
 Quizes
 Tareas
 Cuaderno
 Exposiciones
 Talleres
ESTRATEGIA NIVELACIÓNLACION – PLAN DE MEJORAMIENTO
El estudiante deberá realizar un trabajo en donde se desarrolle la siguiente temática: Que es
trabajo, contrato de trabajo, clases de contrato de trabajo, elementos esenciales del contrato
de trabajo y descripción de los mismos, con un ejercicio práctico dado por el docente.
El estudiante deberá realizar un ensayo donde explique las primordiales diferencias entre las
NIC y las NIIF
Estatuto tributario
Decreto 2649
Decreto 2650
MANUAL DE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE LA INFORMACION FINANCIERA.

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PLANEACION GENERAL

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR COMPONENTES

Trabaja con entusiasmo,

RECURSOS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

COMPETENCIAS ESPECIFICAS A DESARROLLAR

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR

COMPETENCIAS ESPECIFICAS A DESARROLLAR

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR

IV Actividad Lúdica bajo los Trabaja con

RECURSOS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR COMPONENTES

Reconoce cada uno de los

Diligencia cada uno de los

Aplica apropiadamente cada

Aplicar la contabilidad en cada

RECURSOS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR COMPONENTES

Aplica apropiadamente cada

 Reconocer el rol de los

HACER Reconocer la importancia de

RECURSOS, ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA

PERIODO ESTÁNDARES DESEMPEÑOS POR COMPONENTES

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