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El documento describe los principios de la pedagogía de Waldorf, creada por Rudolf Steiner, que busca el desarrollo integral de cada individuo tomando en cuenta su temperamento particular. La pedagogía de Waldorf se enfoca en el desarrollo físico, anímico y artístico del estudiante a través de la euritmia, la música, la poesía y talleres en los niveles de primaria, secundaria y bachillerato.
El documento describe los principios de la pedagogía de Waldorf, creada por Rudolf Steiner, que busca el desarrollo integral de cada individuo tomando en cuenta su temperamento particular. La pedagogía de Waldorf se enfoca en el desarrollo físico, anímico y artístico del estudiante a través de la euritmia, la música, la poesía y talleres en los niveles de primaria, secundaria y bachillerato.
El documento describe los principios de la pedagogía de Waldorf, creada por Rudolf Steiner, que busca el desarrollo integral de cada individuo tomando en cuenta su temperamento particular. La pedagogía de Waldorf se enfoca en el desarrollo físico, anímico y artístico del estudiante a través de la euritmia, la música, la poesía y talleres en los niveles de primaria, secundaria y bachillerato.
Pensamiento Es guía en el aprendizaje del estudiante
Voluntad Sentimientos Autoeducación del educador Stuttgart, Alemania
Los niños crecen y aprenden por medio de Sus características particulares no deben influir en el niño Siglo xx
Autonomía en la toma de decisiones(niños) Adapta la situación al niño Rudolf Steiner
Desarrollo integral de cada individuo Temperamento particular El filósofo austriaco
Naturaleza Arte Objetivo El maestro Creada por
Psíquico
Físico Pedagogía de Waldorf Primaria Talleres
Estructura del ser humano Niveles Secundaria
La Euritmia Responde 4 cuestiones Bachillerato Anímico Formación profesional Expresión de lo anímico-espiritual Cualidades personales Bello, Armonioso y Ritmia. Campos de acción Movimientos coordinados Formar personas libres y felices
Artístico La Música y La Poesía Necesidades naturales del niño
Pedagógico Terapéutico Formas en que se llevó acabo el aprendizaje