INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL GUÍA DE PARENDIZAJE No. 1

ESTUDIANTE GRADO 6 GRUPO
• Concepto de ética.
• El valor, clasificación de los valores.
TEMAS DE ESTUDIO
• Derechos humanos
• La responsabilidad social.
DOCENTE VIVIANA MARGARITA MONTERROZA MONTES

CORREO viviana.monterroza12@sincelejoaprende.edu.co

1. RUTA DEL APRENDIZAJE (INSTRUCCIONES)

FECHA INICIO: FEBRERO 1 DE 2021 FECHA LIMITE DE ENTREGA: 5 DE MARZO DE 2021

MEDIO DE ENTREGA: PLATAFORMA INSTITUCIONAL.

TIEMPO Y MEDIOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: LAS INQUIETUDES O DUDAS SERÁN

RESUELTAS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA GOOGLE MEET. SE COMPARTIRÁ LA INFORMACIÓN
POR LOS GRUPOS DE WHATSHAPP.

TEMA 1
Concepto de ética
ACTIVIAD DE APERTURA:
Actividad 1.
Observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=2e07OrxBl-Y

Actividad 2.
Explica con tus propias palabras que es la ética.
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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Contextualización.

¿Qué es Ética?
La ética es una rama de la filosofía que se dedica a analizar la conducta humana y paralelamente, estudiar la moral y
encontrar una manera de juzgar a la misma. El término ética tiene su origen en el griego, proviene del vocablo ethikos que
significa carácter.
La ética puede ser definida como una ciencia del comportamiento moral pues, mediante un exhaustivo análisis de la
sociedad se determina como es que deberían (hipotéticamente hablando) actuar todos los miembros pertenecientes a ella.
Cabe resaltar, que la ética no es coactiva ya que, al no imponerse sanciones legales en el individuo (claro está, no existen
las leyes éticas) se promueve una autorregulación a través de normas colectivamente establecidas para todos.
La ética posee diversas ramas en las cuales se encuentra dividida:
• Ética normativa

La ética normativa que enfatiza su objetivo en exponer qué debe ser considerado bueno o malo para una persona. Se
dedica a la elaboración y posteriormente la formación de normas sociales excluyendo el seguimiento y/o cumplimiento de
las mismas.
Se logra clasificar los actos humanos como correctos e incorrectos sin tomar en consideración los prejuicios, una conducta
o acción humana es adecuada o inadecuada, no importa el porqué. Hablamos de teorías que son estudiadas, por ejemplo,
por la axiología moral o la deontología.
• Ética aplicada

La ética aplicada es uno de los campos más actuales de la filosofía contemporánea donde se hace una reflexión sobre la
fundamentación de las normas. Aquellos especializados en estudiar y ejercer la ética aplicada trabajan en distintos ámbitos
como por ejemplo la bioética, la ética ambiental, la ingeniería ética, entre otras.
En dichos ámbitos, la ética aplicada trata problemas éticos que tienen su origen en la cotidianeidad ya que, se ocupa de
estudiar las cuestiones morales en concreto y sus controversias.
• Meta ética.

Es la rama de la ética que se encarga del estudio de la naturaleza de la ética y del lenguaje moral, sus propiedades, juicios,
actitudes y declaraciones.
• Ética Religiosa

Se trata de la ética que cuenta con grandes influencias de las ideas religiosas (ideas morales y valores religiosos). Se
puede dividir en cuanto a la religión de la cual derivan los valores e ideas que inciden en ella, es el caso de la ética cristiana
cuyo fundamento es la teología moral, “revelándose” en ellas los valores y fundamentos éticos, por medio de las
denominadas “verdades reveladas”, en el caso de la ética cristiana, los fundamentos son valores que pretenden que la
persona se conduzca conforme a lo que se considera correcto en base a los valores provenientes de los evangelios,
realizando buenas obras en su haber diario, según lo dicta la religión.
• Ética aprobativa.
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Se habla de ética aprobativa, cuando la persona se rige para sus actos, luego de la aprobación de alguien (una autoridad,
que bien podría ser por ejemplo alguno de los padres u otra figura de autoridad), es decir, se trata de las ocasiones en que
para la realización de un acto se solicita permiso a alguien.
• Ética Estoica.

Se habla de aquella ética que se fundamenta en la filosofía estoica (vivir conforme a la ley de la naturaleza), adaptando la
conducta a la naturaleza de la razón y las virtudes o valores de la prudencia, fortaleza, templanza y justicia, para que, por
medio de una conducta ética o virtuosa en todas las actividades, se logre la máxima virtud que es tener una vida libre de
“pasiones”
• Ética Profesional.

Se trata de aquella que estudia la conducta y los valores dentro de la vida profesional. Se puede dividir en varios subtipos
dependiendo de la profesión, como por ejemplo la ética médica (que cataloga como actos antiéticos que un médico mate
de cualquier forma a sus pacientes), así como las éticas policiacas, jurídica, militar, docente, etc.
• Bioética.

La bioética es el conjunto de reglas y lineamientos morales aplicables al comportamiento de los individuos en relación a la
vida y los seres vivos en lo tocante a la conducta humana dentro del ámbito de las ciencias como la medicina, la ingeniería
genética, la genética, y las diversas ciencias relacionadas con la vida (animal, vegetal, humana, etc.)

Actividad 1.
Escribe un párrafo en el cual describas que es la ética y menciones cuales son las ramas en las que está dividida.
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Actividad 2.
Resuelve el siguiente crucigrama

Actividad 3.
Une con una línea el tipo de ética con su definición.

Ética Estoica. Es uno de los campos más actuales de la filosofía contemporánea donde
se hace una reflexión sobre la fundamentación de las normas. Aquellos
especializados en estudiar y ejercer la ética aplicada trabajan en distintos
ámbitos como por ejemplo la bioética, la ética ambiental, la ingeniería
ética, entre otras.
Ética profesional. Se fundamenta en la filosofía estoica (vivir conforme a la ley de la
naturaleza), adaptando la conducta a la naturaleza de la razón y las
virtudes o valores de la prudencia, fortaleza, templanza y justicia.
Ética Religiosa Enfatiza su objetivo en exponer qué debe ser considerado bueno o malo
para una persona. Se dedica a la elaboración y posteriormente la
formación de normas sociales excluyendo el seguimiento y/o
cumplimiento de las mismas.
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Meta ética. Es el conjunto de reglas y lineamientos morales aplicables al
comportamiento de los individuos en relación a la vida y los seres vivos.
Ética normativa Cuenta con grandes influencias de las ideas religiosas (ideas morales y
valores religiosos).
Ética aprobativa. Se trata de aquella que estudia la conducta y los valores dentro de la vida
profesional. Se puede dividir en varios subtipos dependiendo de la
profesión, como por ejemplo la ética médica
Bioética. La persona se rige para sus actos, luego de la aprobación de alguien (una
autoridad, que bien podría ser por ejemplo alguno de los padres u otra
figura de autoridad), es decir, se trata de las ocasiones en que para la
realización de un acto se solicita permiso a alguien.
Ética aplicada Que se encarga del estudio de la naturaleza de la ética y del lenguaje moral,
sus propiedades, juicios, actitudes y declaraciones.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Actividad 1.
En un octavo de cartulina realiza un mapa conceptual donde expliques que es la ética y los tipos de ética que viste
anteriormente.

Actividad 2.
Prepara un video en el que realices una exposición donde expliques uno de los tipos de ética.

ACTIVIDAD DE EXTENCION:
Actividad 1.
Consulta que otros tipos de ética que existen, escribe en que consiste cada una.

Actividad 2.
Resuelve la siguiente sopa de letras.

TEMA 2
El valor, clasificación de los valores.

Actividades de apertura
Actividad 1.
Objetivo:
Incentivara los estudiantes a la temática.

Dinámica.
De la siguiente lista de valores, escoge los cinco que consideres más importantes en tu vida escolar, los cinco más
importante a nivel familiar y los cinco que crees que son más importantes en la sociedad. No debes decir los que
predominan más, sino los que tú crees que son más necesarios. Justifica tu respuesta.
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ESCOLAR FAMILIAR SOCIEDAD

Actividad 2.

Teniendo en cuenta estos valores, realiza un collage con los que eligieron en los grupos de trabajo.

Actividades de desarrollo

Conceptualización

Que son los valores

En términos generales, valor es la cualidad por la que un ser, una cosa o un hecho despierta mayor o menor aprecio,
admiración o estima. El valor nos indica la importancia, significación o eficacia de algo. No es algo circunstancial o
momentáneo. Es una decisión personal. Para que un valor sea en realidad es necesario, decirlo y actuarlo de manera
consistente. Todos los días las personas requerimos afrontar una diversidad de situaciones que nos demandan una
respuesta: requerimos observar, reflexionar tomar decisiones y actuar.
Cada cosa que hacemos, cada decisión que tomamos en nuestra vida tiene que ver con nuestros valores.
Ejemplos

El valor de los alimentos básicos aumenta día a día", nos estamos refiriendo al precio o valor monetario de ciertos bienes.
Esa chica lealmente es un joven valor para el mundo de la literatura latinoamericana", se resaltan las buenas capacidades
o los talentos de una persona.
En estos momentos tan difíciles, comprendí el valor de la ayuda de mis verdaderos amigos", nos indica que tanto podemos
hablar de la existencia de valores en el plano de los afectos y las relaciones interpersonales.
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Actividad 1
Dibujar en cartulina, papel u otro material, la forma de una hoja, entregando a Ios niños para que la corten, después
escribirnos en cada hoja palabras relacionadas con el valor del respeto (comprensión, aprecio, confianza, cortes, amistad,
amabilidad, ayuda, tolerancia, solidaridad, paciencia, esperanza, etc.)

Actividad 2
Buscar estas palabras y colorearlas de diferente color

ACTIVIDAD DE CIERRE

Actividad 1
Escribe un ejemplo donde se practique cada uno de los siguientes valores y posteriormente escucha de tus compañeros
de clase los ejemplos para comentar y compartirlos.

Libertad
Igualdad
Justicia
Tolerancia
Respeto
Solidaridad
Equidad

ACTIVIDAD DE EXTRACURRICULAR

Actividad 1.

Elabora un glosario definiendo el concepto de cada valor, realiza una portada muy creativa.

TEMA 3
Los derechos humanos

ACTIVIDAD MOTIVACIONAL
Actividad 1.
Escriba en una hoja de papel cuáles son sus cinco NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS sin las cuales no podría vivir o
realizarse como persona. Estas cinco necesidades deberá ordenarlas en escalera de mayor a menor importancia y en
sentido ascendente.
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ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Contextualización.
Los derechos humanos
son aquellos derechos inherentes a todos los seres humanos. Estos no distinguen nacionalidad, lugar de residencia, sexo,
origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otro tipo de condición, Todas las personas contamos con los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

UNIVERSALES

Por lo tanto, son universales y están contemplados en la ley y garantizados por ella.

Esto a través de tratado, el derecho internacional y los principios generales de toda nación.

Estos no pueden suprimirse, salvo en determinadas situaciones.

Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si un tribunal de justicia decide que una persona es culpable de
haber cometido un delito.

Por ello que los países o naciones tienen la obligación de tomar medidas en determinadas situaciones para promover y
proteger los derechos humanos de todos sus ciudadanos.

INTERDEPENDIENTES

Estos derechos a su vez se relacionan, dependen uno del otro y no se pueden arrebatar. Los derechos fundamentales
son: civiles, políticos, como el derecho a la vida, a la igualdad ante la ley, a la libertad de expresión, derechos económicos
o colectivos, derechos al desarrollo, entre otros.
El avance de uno facilita el progreso de los demás.

NO DISCRIMINATORIOS
La no discriminación es algo irremplazable en el derecho humano.
Está presente en todos los estados y constituye un pilar para la igualdad de la población.
Este principio se aplica a toda persona, por lo que está prohibido excluir a un ciudadano por su sexo, raza, color, etc.,
según lo indica el artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

OBLIGACIONES

Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los estados o países tienen la obligación y el deber
de respetar, proteger y realizar estos derechos a favor de sus habitantes.
Nosotros tenemos la obligación de respetarlos, y esto incluye también respetar los derechos de otros individuos y no atentar
contra ellos.
De esta manera, la convivencia en una sociedad o comunidad es pacífica.

Actividad 1.
En el siguiente organizador gráfico, lleva los concentos dados con anterioridad
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UNIVERSAL
ES

INTERDEPEN
DIENTES

NO
DISCRIMINAT
ORIOS

OBLIGACIONES

Actividad 2.

En la siguiente imagen, expresa una idea de la que pienses que tengas derecho a socializarla con los demás.

Actividades de Cierre
Actividad 1.

En la siguiente sopa de letras busca y encierra los derechos que encuentres

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Actividad 2.
Realiza un mapa conceptual en el que expliques que son los derechos humanos y como están divididos.

Actividad extracurricular
Actividad 1.
Elabora un glosario de los conceptos que aprendiste en esta unidad.

Actividad 2.
Observa el siguiente video y extrae cuales son los principales derechos humanos

https://www.youtube.com/watch?v=uOO-aQ1MfLo

TEMA 4
La responsabilidad social.

ACTIVIDAD DE APERTURA:
Actividad 1.
Observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=GsTwMDdcgFc

Actividad 2.
Tras haber observado el video, explica

¿Qué es la responsabilidad social?

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¿Qué beneficios trae sr responsable?

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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Contextualización.
La responsabilidad social

Es un término que se refiere a la carga, compromiso u obligación, de los miembros de una sociedad ya sea como individuos
o como miembros de algún grupo, tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración
positiva o negativa al impacto que una decisión tiene en la sociedad. Esa valorización puede ser tanto ética como legal,
etc. Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la responsabilidad política porque no se
limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.

La responsabilidad social es la teoría ética o ideológica de que una entidad ya sea un gobierno, corporación, organización
o individuo tiene una responsabilidad hacia la sociedad. Esta responsabilidad puede ser “negativa”, significando que hay
responsabilidad de abstenerse de actuar (actitud de “abstención”) o puede ser “positiva”, significando que hay una
responsabilidad de actuar (actitud proactiva).
Tipos de responsabilidad social
1. Responsabilidad social individual
Nuestros actos individuales, que llevamos a cabo como madres y padres, hijos e hijas, miembros de una comunidad de
vecinos, integrantes de un equipo de trabajo, usuarios de determinados servicios o como consumidores... tienen
repercusiones sobre las otras personas y nuestro entorno.
Por ello, cuando te preguntas, ¿qué puedo hacer yo para mejorar la vida de los demás?, o ¿cómo puedo contribuir a hacer
más sostenible nuestro mundo?, muchas veces la respuesta no se halla lejos de lo cotidiano.
En nuestro día a día, en todo lo que hacemos podemos encontrar soluciones prácticas y sencillas para ser más
responsables con lo que nos rodea.
¿Quieres algunas ideas?
Reduce residuos consumiendo responsablemente
Colabora con proyectos de voluntariado
Compra en tiendas solidarias
Revisa tus hábitos alimentarios
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Todas son medidas de muy bajo coste, que no cuestan grandes esfuerzos ni requieren mucho tiempo, pero que sin duda
tienen efectos de una gran repercusión. ¿Te animas a ponerlas en práctica?
2. Responsabilidad social empresarial
Las actividades productivas y comerciales de las empresas repercuten sobre el conjunto de la ciudadanía y el entorno de
un modo mucho más amplio y profundo que las acciones individuales.
La responsabilidad social empresarial, también conocida por sus siglas (RSE), es un aspecto que cada día tienen más en
cuenta sus clientes y usuarios, conscientes de que la productividad, la reducción de costes y la obtención de beneficios no
pueden justificar de modo alguno la explotación, la violación de los derechos fundamentales de las personas o la
degradación del medio ambiente.
3. Responsabilidad social pública o gubernamental
La responsabilidad social es algo que todos y todas compartimos. Sin embargo, la responsabilidad social pública o
gubernamental es aquella que tienen las instituciones y las administraciones encargadas de diseñar y ejecutar políticas
públicas.
Las acciones de estos organismos, que se concretan en leyes, decretos, regulaciones... tienen una gran repercusión, y
muy directa, sobre el entorno natural y social de su jurisdicción.

Actividad 1.
Escribe un párrafo donde expliques que es la responsabilidad social.
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Actividad 2.
Realiza un mapa conceptual en el que expliques que es la responsabilidad social y sus tipos.

Actividad 3.
Resuelve la siguiente sopa de letras.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Actividad 1.
Observa el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=cKvxgAf9GIM
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Actividad 2.
A qué tipo de responsabilidad social pertenece el video anterior. Explica por qué lo elegiste.

ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR:

Actividad 1.
Plantea un ejemplo de cada uno de los tipos de responsabilidad social.