GUIA No 1 / GRADO: 9° / 2020 Indique en cada vector:

NOMBRES Y APELLIDOS: _________________________ A B

BIOLOGÍA
CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES MAGNITUD

DIRECCIÓN

EVALUACIÓN
3 Responde las siguientes preguntas:

1. Las cantidades físicas, se clasifica en dos tipos,

¿Cuáles son?
CANTIDAD ESCALAR
En Matemáticas, un número es algo que representa una a. Cantidades vectoriales
cantidad. Por ejemplo, si usted tiene cinco libros, seis b. Cantidades escalares
manzanas y una bicicleta, el 5, 6 y 1 representan cuán- tos c. Cantidades reales
tiene de cada objeto. Estas cantidades se conocen como d. Cantidades instrumentales
cantidades escalares. Así mismo, si decimos que el volumen
de una botella de gaseosa es de 1.5 litros, que el área del 2. Las cantidades _______________ carecen de
patio de recreo es de 300 m2 , que la temperatura de un niño dirección. ¿Cuál concepto completa el enunciado
con fiebre es de 38°C, todas estas cantidades mencionadas anterior?
también son cantidades escalares y estas se conocen cuando a. vectoriales
especificamos su magnitud, es decir su valor numérico y la b. escalares
unidad utilizada en la medición. La masa, distancia y la rapidez c. físicas
también son ejemplos de cantidades escalares. d. medibles
CANTIDAD VECTORIAL Por otro lado, una cantidad vectorial,
es un escalar con una dirección y un sentido. Por ejemplo, si 3. Las cantidades _____________________, son
viaja 5 km por la carretera principal de Quibdó hacia Yuto, la aquellas que además de magnitud tienen
cantidad escalar (magnitud) es 5 km y por la carretera principal dirección y sentido" Complete el enunciado
hacia Yuto (dirección) es un vector. 15 otro ejemplo es un anterior.
hombre que conduce su automóvil hacia el sur a lo largo de a. Vectoriales
una carretera a 70 km /h. Lo que hemos dado aquí es un b. escalares
vector: la velocidad. El automóvil se mueve con una magnitud c. direccionales
de 70 km/h y hacia dónde va, al sur (dirección). Por lo tanto, d. medibles
sabemos la velocidad y la dirección del auto. Estas dos
cantidades, una magnitud y una dirección forman un vector 4. En cuáles de los siguientes enunciados, se hace
que llamamos velocidad. Hemos visto entonces que cualquier uso de una cantidad escalar?
cantidad que requiera tanto magnitud como dirección para su
descripción completa es una cantidad vectorial. Entre los a. El competidor recorrió 27km en su bicicleta.
ejemplos de cantidades vectoriales están la fuerza, la b. Una pelota de béisbol se eleva verticalmente 45m.
velocidad, la aceleración y el desplazamiento. c. Un vehículo recorre 700m en dirección sur.
ACTIVIDAD PEDAGOGICA d. La temperatura es de 45 grados celsius.
1 Clasifique las siguientes cantidades como cantidades e. Cavaron una fosa de 3m de profundidad.
escalares o vectoriales:
a. 12 km 5. ¿Qué tipo de vectores, se observan en la
b. 1 m, sur representación gráfica?
c. 2 m/s, 45°
d. 75°, 2 cm
e. 100 km/hr, 0°
f. 350 cm3
2 En la siguiente gráfica, los vectores a y b están en azul.

a. Vectores consecutivos
b. Vectores concurrentes
c. Vectores opuestos
d. Vectores lineales