I.E.D.
ESTUDIANDO EN CASA SERREZUELA - MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA - EXCELENCIA
ASIGNATURA MATEMÁTICAS 2020 PERIODO
VERSION: SEDE: JORNADA GRADO/CURSO
FECHA: ABRIL 20 DE 2020
PRINCIPAL TARDE 607
DOCENTE(S): CRISTINA VARGAS MARTÍNEZ- ALEJANDRA MARTÍNEZ MORALES
EJE REQUISITOS
SEMANA ACTIVIDAD RECOMENDACIONES
TEMÁTICO ¡LEE CON ATENCIÓN!
Resuelve esta actividad en la semana Si tienes alguna duda sobre las operaciones
comprendida entre el 20 y el 24 de abril. entre conjuntos puedes consultar estos
Realiza un La actividad se debe resolver en el respectivo
repaso recursos en Internet:
cuaderno (matemáticas o geometría) con letra
general de PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOS
legible y muy ordenada. Los estudiantes que no
la teoría, https://www.youtube.com/watch?v=KmcRMlv9_T4
ejemplos, tiene el cuaderno de matemáticas porque quedó
&list=PLeySRPnY35dHACeGz_7oiU5Wo11AUt964
en revisión, realizan la actividad en la mitad del
talleres y
UNIÓN DE CONJUNTOS
1 actividades
realizadas
cuaderno de geometría o en una hoja para
examen que luego pegarán en el cuaderno.
https://www.youtube.com/watch?v=gFFA-
tNh77w&list=PLeySRPnY35dHACeGz_7oiU5Wo11A
para el Cada actividad debe iniciar en hoja nueva del
20-24 desarrollo
Ut964&index=6
cuaderno y con el encabezado respectivo de
abril del tema.
Apellidos, Nombres, Curso y Fecha.
INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
Soluciona el https://www.youtube.com/watch?v=2OSlnP8Ki6k&
Una vez finalices la actividad en el cuaderno, list=PLeySRPnY35dHACeGz_7oiU5Wo11AUt964&in
taller anexo
con base en debes escanearla y crear un archivo con tu dex=7
el repaso nombre y curso y subirlo a la plataforma del COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
anterior. colegio https://www.youtube.com/watch?v=2JzZr7YUbdY
https://gssoftwareysoluciones.com/2020/?view=login
a la carpeta de matemáticas, para la respectiva
revisión.
ACTIVIDAD N01
APELLIDOS: CURSO:
NOMBRES: FECHA:
Resuelve en el cuaderno de Matemáticas
TEMA: TEORÍA DE CONJUNTOS
REPASA LOS APUNTES DEL CUADERNO, LEE, ANALIZA Y RESUELVE LAS SIGUIENTES
SITUACIONES:
1. Teniendo en cuenta el siguiente Diagrama de Venn
Escribe los elementos del conjunto indicado:
a. b. c.
A={ } B={ } AՍB={ }
d. e.
AՈB={ } U={ }
2. Copia y analiza el siguiente ejemplo para recordar el COMPLEMENTO de un conjunto.
3. Sea F el conjunto universal y R un subconjunto de F.
F
R
Completa con dibujos:
RC={ }
4.
Teniendo en cuenta el diagrama anterior escribe los elementos del conjunto indicado:
a. b. c.
A={ } B={ } C={ }
d. e. f.
AՍB={ } AՈB={ } BՍC={ }
g. h. i.
BՈC={ } AՈBՈC={ } U={ }
5. Ejercitemos el pensamiento lógico.
¿Qué camino tiene que recorrer la familia
Pérez para llegar a su casa? Los Pérez, para
llegar a su destino, tienen que sumar 84
puntos en total atravesando diferentes
casillas. Marca el camino que tienen que
recorrer, partiendo del 7 blanco y llegando
al 3 blanco.
AHORA TRABAJA EN EL CUADERNO DE GEOMETRÍA
TEMA: POLÍGONOS REGULARES, PERÍMETRO Y ÁREA.
INSTRUCCIÓN GENERAL:
Realizar los siguientes puntos en el cuaderno, siguiendo las instrucciones de las actividades en clase (uso adecuado de
regla, dibujos y operaciones en lápiz, orden en el cuaderno, no tachones, etc)
El cuaderno lo presentarás a la profesora Alejandra Martínez una vez se retomen clases presenciales.
1. Realizar los dibujos de los siguientes polígonos teniendo en cuenta la siguiente instrucción y características:
POLÍGONO REGULAR CANTIDAD DE LADOS LONGITUD DEL LADO MEDIDA ANGULO
INTERNO
Pentágono 5 3 cm 108º
a. Dibuja el lado de base de la figura, según la longitud indicada.
b. Mide el ángulo interno indicado y sobre dicho ángulo traza el
segundo lado.
c. Repite el paso anterior en el lado que acabas de trazar.
d. Repite los pasos anteriores hasta terminar la figura.
POLÍGONO REGULAR CANTIDAD DE LADOS LONGITUD DEL LADO MEDIDA ANGULO
INTERNO
Pentágono 5 3 cm 108º
Hexágono 6 3,5 cm 120º
Octágono 8 2,5 cm 135º
Decágono 10 2 cm 144º
2. Averigua sobre otros métodos para dibujar los polígonos regulares estipulados que impliquen el uso del
transportador y el compás. Dibuja los mismos polígonos aplicando los métodos averiguados.
3. Averigua como se calcula el perímetro y el área de los polígonos regulares del punto anterior y realiza los
cálculos para las figuras que dibujaste.
