A.

SEGÚN SU NÚMERO DE ELEMENTOS

1. Conjunto Unitario: Es el conjunto formado por un solo elemento.

Ejemplo:
Sea el conjunto: A = {4}

.4

2. Conjunto Vacío: Es el conjunto que carece de elementos. Se le conoce también

como conjunto nulo. Se denota por A =  ó A = { }
Ejemplo:
F = {triángulos de cuatro lados}
F={ }óF=
Se representa así:
F

EJERCICIOS
I. Escribe dentro de cada paréntesis "U" si el conjunto es unitario y "V" si el
conjunto es vacío.
A = {x/x es un número natural comprendido entre 10 y 12}.............................( )
B = {días de la semana cuyo nombre comienza con "K"}.................................( )
C = {niño de 50 años de edad}......................................................................( )
D = {Presidente actual del Perú}....................................................................( )
E = {números naturales menores que 1}........................................................( )
F = {x/x es un número natural comprendido entre 9 y 10}...............................( )
G = {vocales de la palabra "rata"}..................................................................( )
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II. Coloca "V" si la expresión es verdadera y "F" si la expresión es falsa:

L = { } es un conjunto vacío ..............................................( )

Y = {246} es un conjunto unitario .......................................( )

3. Conjunto Finito: Un conjunto es finito cuando el proceso de contar sus elementos

puede terminar.
Ejemplo:
P = {x/x  N  8 < x < 36}

4. Conjunto Infinito: Un conjunto es infinito cuando el proceso de contar sus

elementos no se puede terminar.
Ejemplo:
S = {x/x  N}
T = {x/x  N  x es par}

Recordar: N = {0; 1; 2; 3; 4; 5; . . .}

EJERCICIOS

• Indica si los siguientes conjuntos son finitos o infinitos

A = {x/x es un número impar} ........................................................... ( )

B = {x/x es una arenilla del mar} ....................................................... ( )
C = {x/x es un planeta del Universo}.................................................. ( )
D = {1; 2; 3; . . . . . } ..................................................................... ( )
E = {a, b, c, . . . . ., z}....................................................................... ( )

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B. SEGÚN LA COMPARACIÓN ENTRE CONJUNTOS

5. Conjuntos Iguales: Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos:
Ejemplo:
A = {t, i,r, a} y B = {r, i, t, a}
A B
.t .i
.a

.r

6. Conjuntos Disjuntos: Dos conjuntos "A" y "B" son disjuntos si no tienen ningún
elemento común.
Ejemplo: A = {1; 3; 5; 7} y B = {2; 4; 6; 8}
A B
.1 .3 .2 .4

.5 .6
.7
.8

7. Conjunto Universo: Es un conjunto referencial constituido por todos los elementos

que intervienen en el conjunto. Al conjunto Universo se le denota por U y
gráficamente se le representa por un diagrama rectangular.
Ejemplo: Sean los conjuntos:
A = {piuranos}; B = {limeños}; C = {tacneños}

El conjunto Universo es: U = {peruanos}

A B C

piuranos limeños tacneños

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PRACTIQUEMO

1. Completa el cuadro:

Por comprensión Por extensión Clasificación

A= { } A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

B = {múltiplos de 5 mayores
B= { }
que 25 y menores de 40}

C= { } C = {a, b, c, d}

D = { }

E = {triángulo de cuatro lados} E= { }

F = {números naturales mayores

F= { }
que 98 y menores que 100}

G= { } G = {12; 14; 16; 18; 20; 22;....}

H = { } H = {Manco Cápac}

I = {letras de la palabra "fruta"} I= { }

J= { } J = {10; 12; 14; 16; 18; 20;. . .}

K= { } K = {1; 3; 5; 7; 9; 11;...........}

L= { } L = {2; 4; 6; 8; 10}

2. Desarrolla por extensión y señala a qué tipo de conjunto pertenece:

D = {x  N/x > 1} ______________________

E = {x  N/8 < x < 12} ______________________

F = {x  N/6 < x < 7} ______________________

G = {x  N/x > 2} ______________________

H = {x  N/x < 1} ______________________

I = {x  N/x < 12} ______________________

J = {x  N/x > 7} ______________________

K= ______________________

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L = {x/x es el rey actual del Perú} ___________________

M = {x/x es el departamento del Perú} ___________________

N = {x/x es un número negativo} ___________________

3. Si el conjunto es unitario, hallar el valor de "a" y "b" en cada caso:

A = {a - b; b + 2; 4} ______________________

X = {a + b; b + 3; 10} ______________________

B = {b + 2; 32; b + a} ______________________

Y = {42; b + a; a + 10} ______________________

C = {b + a; a + 3; 15} ______________________

Z = {a + b; b + 5; 8} ______________________

D = {32; b + a; a + 6} ______________________
W = {42; a + b; a + 6} ______________________

4. Escribe el conjunto universal de los siguientes subconjuntos:

• B = {rosa, tulipán, margarita,

orquidea} B = {x/x es una flor}

• A = {Lima, Brasilia, Caracas}

A = {__________________________________________________________}

• D = {regla, lápiz, lapicero, borrador}

D = {__________________________________________________________}

• E = {mayo, junio, julio, agosto}

E = {__________________________________________________________}

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AHORA HAZLO TÚ
1. Dados los conjuntos:
A = {x/7 < x < 9; "x" es número natural}
B = {x/x + 5 = 11; "x" es número
natural}
De ellos, cuál o cuáles son unitarios:

a. A b. B c. AyB

2. Indica a qué tipo de conjuntos corresponde:

A={ } B = {x  N/7 < x < 8}
C = {x  N/x  6}

a. Vacío, unitario, infinito b. Vacío, finito, infinito

c. Vacío, vacío, infinito d. Vacío, vacío, finito

3. Dado los conjuntos:

A = {x/5 < x < 7; "x" es un número natural}
B = {x/3x - 1 = 17; "x" es un número natural}
De ellos, cuál o cuáles son unitarios:

a. A b. B c. AyB
d. nulos

4. Dados los conjuntos:

P = {x/4 < x < 8; "x" es número natural}
Q = {x/2x - 2 = 10, "x" es número natural}
R = {x/7 < x < 9; "x" es número natural}
S = {x  N/2 < x < 3}
De ellos, cuáles son unitarios:

a. P b. Q c. QyR
d. nulos e.

5. Indica a qué tipo de conjuntos corresponden:

A = {x  N/x < 5} B = {x  N/2 < x < 3}
C = {x  N/x  2} D = {x  N/18 < x < 20}

a. finito, nulo, infinito, unitario b. nulo, finito, infinito, unitario

c. infinito, unitario, nulo, finito d. finito, infinito, nulo, unitario
e. finito, unitario, nulo, infinito
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TAREA DOMICILIARIA

1. Observa el diagrama y escribe dentro de las llaves los elementos de cada conjunto.

A .2
.1
C A = {_____________________}
.7 .9
.5 .6
B = {_____________________}
.3 .8 C = {_____________________}

.10 .4
B

2. Observa el diagrama y escribe el signo "" o "" según corresponda:

B
3 A
.2 .10 .8 5 C
C
7 B
A
.4 .13 10 C
.7 .1 .3
4 A
.12 12 B
.5
1 C
.6 .9 9 A

3. Completar en cada caso la clase de conjuntos:

• A = {x/x es una vocal}

• B = {x/x  N; x > 3}
• C = {x/x  N; 3 < x < 4}
• D = {x/x  N, 6  x < 7}
• E = {3; 5; 7; . . . .; 35}
• F = {2; 2; 2; 2; 2; 2}
• G = {9; 10; 11; . . . . }

4. Dado el conjunto unitario: A = {b + 5; 2a; 8}

hallar: "a + b"

5. Dado el conjunto unitario: B = {a + b + 3; 12; 4b}

hallar: "a + b"

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¡Esto es divertido!
1. Halla la diferencia según sea el caso:

a. 760 000 b. 558 090

829 463 99 689

c. 748 379 d. 426 596

599 999 298 909

e. 129 540 f. 745 000

37 998 493 997

g. 184 036 h. 209 000

29 899 99 997

2. Efectúa las siguientes multiplicaciones:

a. 489 763 × b. 652 032 ×

95 18

c. 76 954 × d. 148 795 ×

67 24

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