Paciano Fermoso

Estébanez
Pedagogo Hondureño, doctor en filosofía y letras
con diplomados en varías áreas: Diplomado en
Psicopedagogía, Diplomado en Psicología Clinica
y Diplomado en Logopedia. Ha sido catedrático de
escuelas universitarias de magisterios (gerona),
titular de universidad, catedrático emérito de la
Universidad Autónoma de Barcelona y colaborador
de la Universidad Camilo José Cela.

En 2011 recibió la medalla de la Orden Civil de

Alfonso X El Sabio, a propuesta del ministerio de
Educación, por su larga y prolífica trayectoria
profesional e investigadora. Entre otros muchos
logros se reconoce la labor de Fermoso Estébanes
por ser el promotor de la creación de la nueva
titulación de magisterio en educación infantil el
cual fue reconocido en 1982. El Título de Grado en Magisterio de Educación Infantil tiene como
objetivo que los estudiantes adquieran los conocimientos y competencias necesarios para
desempeñar su labor docente en la etapa Infantil.

Desarrollo su faceta de escritor a los quince años cuando aún estudiaba Bachillerato, al escribir
su primer artículo serio, al ser docente universitario procuró publicar sus investigaciones y
conocimientos llegando a un total de doce libros y varios artículos. Expresandose así: “No soy un
escritor literario; soy un universitario que se expresa correctamente”

Autor de obras científicas como: Teoria de la Educación, Sociología de la Educación, Manual de

la Economía de la Educación, Pedagogía Social, Antropología de la educación, Educación
Intercultural, Sociología de la educación, Temario de Pedagogía, Pobre y a Pie, Filosofía de la
educación, La sociedad en relación con las personas con necesidades especiales diversas: pertura
de la familia y la sociedad e Historia de la Pedagogía Social Española. Ha publicado artículos de
su especialidad en “Revistas de Ciencias de la Educación”, “Teoría de la Educación”, “Pedagogía
Social”, “Aula Abierta”, “Educadores”, “Pedagogía e Vita”…

Fermoso en su obra Toria de la educación, al tratar sobre la epistemología de la teoría educativa,

señala las dificultades para definirla debido a la vinculación tradicional del concepto de teoría
con las ciencias naturales y con las funciones descriptivas de hipótesis verificadas; dificultades
que se presentan en un tanto en las ciencias sociales de las cuales la educación es una parte. No
obstante ello, sostiene que la “Teoría de la Educación es la justificación teórica de las actividades
practicas del proceso educativo”
 FUENTES DE INVESTIGACIÓN

 https://www.laopiniondezamora.es/comarcas/2011/01/16informe-pisa-refleja-rigor-
1839232.html
 https://todostuslibros.com/autor/fermoso-paciano

 https://todostuslibros.com/libros/manual-de-economía-de-la-educacion_978-84-277-
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