UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

ESCUELA DE HUMANIDADES

CAMPUS IV

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

UNIDAD DE COMPETENCIA

INSTITUCION ESCOLAR

DOCENTE

MARTINEZ LOPEZ JULIO CESAR

TAREA 2

ACCION PEDAGOGICA Y DOBLE ARBITRARIEDAD

ALUMNA

VELAZQUEZ SOTO DANITZA FERNANDA (AF191033)

SEMESTRE: 4 GRUPO: A

TAPACHULA CHIAPAS A 6 DE SEPTIEMPRE DEL 2020

 Acción pedagógica y la arbitrariedad
Tarea 2
La acción pedagógica es una violencia simbólica por poder arbitrario en la cual está
destinada a reproducir arbitrariedad de culturas de clases dominantes es decir a la
formación social en las que pueden ser grupos o clases por ello el AP se puede producir
efecto propio la arbitrariedad se refiere al conjunto de culturas presentes o pasadas de
manera imaginaria es decir a las condiciones sociales de su aparición. Sobre la opción de
arbitrariedad en particular se deben, en el mejor de los casos, a qué condiciones sociales
de existencia de la misma manera en una formación social. La arbitrariedad es aquella que
se expresa más completa tienden siempre a reproducir la estructura de la distribución del
capital cultural entre esos Grupos vulnerables o clases sociales, contribuyendo con ello a la
reproducción de la estructura social: en efecto, las leyes del mercado donde Se forma el
valor económico o simbólico, o sea el valor como Capital cultural de las arbitrariedades
culturales. Sin embargo la violencia simbólica aún está presente, puede ser el caso de los
hombres machistas; donde ellos toman posesión dentro del hogar , donde la mujer no tiene
ningún derecho , los deberes de la mujer solamente es ser ama de casa. Otra cuestión son
los empresarios donde algunos por no cumplir con sus deberes son sometidos a maltratos
por no poder opinar ante los demás el jefe es el único que puede opinar ante el grupo.
Bourdieu opina que el poder simbólico se relaciona con su modo de conceptualizar el arte,
religión, ciencia, o el mismo vocabulario.