Ensayo sobre Una ERE pensada desde el hecho religioso

En verdad, el conocimiento de los objetos y el conocimiento de los

hombres proceden del mismo diagnóstico y, por algunos de sus rasgos, lo
real es de primera intención un alimento
Cada vez y con más fuerza, las sociedades toman consciencia de la
importancia de la religión en la vida humana cualquiera sea la posición que
se tenga frente a ella: devoción férrea, fe practicante, aceptación pasiva,
indiferencia, rechazo o repulsión severa. Sin duda, la historia de la
humanidad ha estado transitada por lo religioso y, aunque algunos hayan
pronosticado la muerte de la religión basados en las dinámicas de
secularización, se ve su resurgimiento en un tono de diversidad y
pluralismo.
Trabajar en el estatuto epistemológico de la ERE se ha convertido en uno
de los grandes desafíos para los profesores de esta área. No basta con que
esté presente en el currículo y en el plan de estudios amparada por la ley
marco de educación. Es necesario darle identidad, resultado de pensar
seriamente el saber disciplinar y el saber pedagógico que la soportan.
Sendos saberes se ubican de manera preponderante en el sujeto que
enseña.
En mi opinión, pienso que como docentes a si no seamos del área de religión,
estamos comprometidos a trabajar en pro de ella para darle la importancia que
esta requiere y que la humanidad entienda que la religión ha estado desde mucho
antes de nuestra existencia y que esta nos aporta gran material para formar a
nuestros estudiantes con valores y principios morales
Por otro lado, el área de religión nos conlleva hacer muy didácticos con las otras
áreas por que debemos enseñarles a nuestros niños y niñas que Dios es el dador
de la vida y de todo cuanto hay en este mundo que nada existe por que sí si no
que Dios tuvo un propósito para nosotros y pienso que trabajando con humildad y
dedicación podemos lograr que nuestros estudiantes aprendan a identificar la
religión como una fuente fundamental para acercarnos a DIOS
CONCLUSION: finalmente hay que trabajar en la educación religiosa y de
contribuir para que el sujeto pueda comprender dentro de la cultura en la que él
hace parte para así tener conciencia de sus propias creencias religiosas.