PROYECTO 2ª EVALUACIÓN Biología y Geología 1º BACHILLERATO 20-

21

LECTURA Y RESENTACIÓN
““EL GEN ESCARLATA” Pere Puigdomenech
Ó
“SUPERVIVIENTES DE LA BIODIVERSIDAD” Xavier Bellés

Puedes elegir entre estos 2 libros para realizar este trabajo.

EL GEN ESCARLATA: Este libro nos propone un debate urgente y descarnado, envuelto en un
amable formato de novela de intriga científica, en la que la biotecnología y la genética son
herramientas que se escurren, real y metafóricamente, de las manos de los protagonistas para
convertir flores en pesadillas. El gen escarlata, una historia verídica que no ha ocurrido, pretende
ser una parábola amena pero sin concesiones sobre las incertidumbres y los enormes beneficios
que la ciencia nos depara y sobre los límites éticos de las biociencias.

SUPERVIVIENTES DE LA BIODIVERSIDAD: Es un libro que ilustra lo que significa sobrevivir en

la biodiversidad. A pesar de los cataclismos. A pesar de la presión que el ser humano ejerce sobre
el resto de los seres vivos. A pesar del comercio de especies, de la sobreexplotación de recursos
naturales y de la polución. Un manual que describe la urgencia de preservar la riqueza biológica, so
pena de tener que releerlo en los confines del Paraíso, quizá mientras aguardamos nuestra propia
extinción.

El trabajo se puede hacer en grupo o individual, pero requiere una lectura completa del libro por
parte de todos los componentes de cada grupo.
Se hará un sorteo de partes del libro entre los grupos de trabajo y cada uno hará una
presentación digital de los capítulos que les correspondan.

En esta presentación se debe profundizar en las ideas principales presentadas en cada capítulo
acompañadas de ilustraciones (no las del libro), relacionadas con diferentes fenómenos biológicos
a los que se hace alusión.

Todos los trabajos deben contar con los siguientes apartados:

 Portada con título y nombres de los componentes
 Índice
 Objetivos del trabajo
 Desarrollo
 Argumento muy breve de cada capítulo
 Explicación desarrollada de los fenómenos científicos que aparecen en cada
capítulo
 Conclusiones
 Opinión personal: sobre la relación entre la Ciencia, el terrorismo, las drogas, los intereses
económicos, etc.., sobre la lectura del libro, sobre su aportación a tu formación científica….

La fecha de entrega será el 5 de febrero. Y posteriormente los trabajos serán presentados en

clase.

INDICADORES EVALUADOS:
Busca, selecciona e interpreta información científica presentándola de forma clara y ordenada.
Elabora y transmite información utilizando diferentes fuentes y aplicaciones digitales.
Argumenta la importancia cultural de la investigación científica y el uso de modelos para el avance de la
tecnología y sus aplicaciones en las diferentes facetas de la sociedad.
Explica, describe y diferencia fenómenos y procesos naturales y sus relaciones, analizando la influencia de
diferentes factores.
*Expresa con propiedad conocimientos y conceptos científicos utilizando una terminología adecuada de
forma oral y escrita, y comprende textos y enunciados adecuadamente.
* individuales y la nota sólo se evaluará durante la exposición.