Plan de Estudio Edufisica Original

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE CASANARE
MUNICIPIO DE TRINIDAD
INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL “RAFAEL GARCÍA HERREROS”
RESOLUCIONES DE APROBACIÓN Nº. 1147 DE 09 NOV 2000 Y 1284 DE 08 NOV 2007 DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE CASANARE
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ___EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
GRADO: SEXTO PERÍODO:_I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PATRONES DE LOCOMOCIÓN DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ESTÁNDARES COMPETENCIAS CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DE DESEMPEÑO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
ÍTEMS CAN
ORAL
LABORATORIOS
SE LE
RESPONSABILIDAD
DIFICULTA ASOCIA LAS
APLICAR LOS ESCRITA
ASOCIAR LAS CATEGORÍAS IDENTIFICA LAS
PATRONES CLASIFICA LOS Carácter lúdico PRACTICA DE CAMPO X 4 30
CATEGORÍAS DE CATEGORÍAS DE
BÁSICOS DE PATRONES MESA REDONDA
DE MOVIMIENTOS A MOVIMIENTOS A
MOVIMIENTOS BÁSICOS DE Motivación
MOVIMIENTOS A LOS LOS TALLERES EXTRACLASE
EN MOVIMIENTOS
LOS FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS TALLERES EN CLASE
ACTIVIDADES EN Agrupamientos
 CAMINA FUNDAMENTOS BÁSICOS DE BÁSICOS DE LAS OBSERVACIÓN
DE LA ACTIVIDADES
BÁSICOS DE LAS DESTREZAS EXPOSICIONES
POSEO CULTURA FÍSICA Atención a la
LAS DESTREZAS DEPORTIVAS
LIBERTAD Y R FÍSICA diversidad TRABAJOS GRUPALES
PERFECCIONA DESTREZAS DEPORTIVAS
LA UTILIZO TRABAJOS INDIVIDUALES
POSTURAS DEPORTIVAS
RESPONSABL Aprender aprender CUADERNOS O APUNTES X 3 40
CORPORALES  CORRER
EMENTE EN TAREAS O CONSULTAS
PROPIAS DE
LA PRACTICA Aprendizaje por PARTICIPACIÓN EN CLASE
LAS TÉCNICAS
DE JUEGOS,  SALTAR descubrimiento PRESENTACIÓN
DE
EJERCICIOS Y PERSONAL
MOVIMIENTO.
ACTIVIDADES Explicación docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
PREDEPORTIV  RODAR
COMBINA LOS CARTELERAS
OS IDENTIFICA COORDINA LOS Grupos de discusión.
APLICAR LAS IDENTIFICA LAS PATRONES ENSAYOS
 TREPAR POCAS VECES PATRONES
CUALIDADES CUALIDADES BÁSICOS DE Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE X 4 20
LAS CUALIDADES BÁSICOS DE
MOTRICES EN MOTRICES EN MOVIMIENTOS problemas DIARIO DE CAMPO
MOTRICES EN MOVIMIENTOS EN
SITUACIONES SITUACIONES DE SITUACIÓN DE
EN EXPERIMENTOS
SITUACIONES DE SITUACIONES
DE JUEGO JUEGO JUEGO Prácticas de campo INFORMES
JUEGO DE JUEGO MANIPULACIÓN DE
MATERIALES
DIBUJOS
COMPORTAMIENTO X 6 10
TOTAL 100
Corregimiento Bocas del Pauto, Municipio de Trinidad, Corazón del llano E-mail.Rafaelgarciaherreros107@gmail.com
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SEXTO PERÍODO:___II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PATRONES DE MANIPULACIÓN DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS
CAN
MUESTRA ADAPTA LOS ORAL
EJECUTAR LOS DIFICULTAD EN LOS REALIZA IDENTIFICA LOS LANZAMIENTOS, LABORATORIOS
Los patrones de
PATRONES LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS, PASES Y REBOTES Carácter lúdico RESPONSABILIDAD
INCREMENTA SU ES CAPAZ DE locomocion PASES Y REBOTES ESCRITA
BÁSICOS DE PASES Y REBOTES PASES Y REBOTES ASOCIADOS A
DESARROLLO UTILIZAR Y MANIPULACIÓN ASOCIADOS A LOS ASOCIADOS A LOS ASOCIADOS A LOS LOS PATRONES Motivación PRACTICA DE CAMPO X 4 20
MOTOR A VALORAR LOS LANZAR DE ACUERDO PATRONES DE PATRONES DE PATRONES DE DE MESA REDONDA
PARTIR DEL RECURSOS DE LA CON LAS MANIPULACIÓN EN MANIPULACIÓN EN MANIPULACIÓN EN MANIPULACIÓN Agrupamientos TALLERES EXTRACLASE
TRABAJO INSTITUCIÓN Y LA CARACTERÍSTICAS LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES LAS DIFERENTES EN LAS TALLERES EN CLASE
PASAR
RELACIONADO COMUNIDAD DISCIPLINAS
DE LAS DISCIPLINAS DISCIPLINAS DIFERENTES Atención a la OBSERVACIÓN
CON (IMPLEMENTOS DEPORTIVAS
RECIBIR ACTIVIDADES DEPORTIVAS DEPORTIVAS DISCIPLINAS diversidad EXPOSICIONES
PATRONES DEPORTIVOS, SUGERIDAS EN (VOLEIBOL, (VOLEIBOL, (VOLEIBOL, DEPORTIVAS TRABAJOS GRUPALES
BÁSICOS DE POLIDEPORTIVOS BALONCESTO,
GOLPEAR
LAS CLASES.
FUTSALA)
BALONCESTO, BALONCESTO, (VOLEIBOL, Aprender aprender TRABAJOS INDIVIDUALES
MANIPULACIÓN , CANCHAS, FUTSALA) FUTSALA) BALONCESTO, CUADERNOS O APUNTES X 3 30
DE MOVIMIENTO ENTRE OTROS). FUTSALA) Aprendizaje por TAREAS O CONSULTAS X 3 20
PASAR, EMPUJAR descubrimiento PARTICIPACIÓN EN CLASE
ATRAPAR,
MANEJAR DE PRESENTACIÓN
AGARRAR, ES CAPAZ DE CLASIFICA LOS
RECIBIR, IDENTIFICAR Y
REBOTAR O MANERA CLARA Y
PRESENTA
ASOCIA DE
DETECTA LOS CONCEPTOS Explicación PERSONAL
DRIBLAR CONCISA MANERA CLARA Y docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
REACCIONAR, DIFERENCIAR DEFICIENCIA CONCEPTOS ACERCA ACERCA DE
CONCEPTOS CONCISA LOS CARTELERAS X 20
LANZAR, PATRONES DE CONCEPTOS ACERCA DE PATRONES DE PATRONES DE
ACERCA DE CONCEPTOS DE Grupos de
AMORTIGUAR MANIPULACIÓN Y PATEAR DE PATRONES DE MANIPULACIÓN Y DE MANIPULACIÓN Y ENSAYOS
PATRONES DE PATRONES DE discusión.
MANIFIESTA EQUILIBRIO EN LA MANIPULACIÓN Y DE EQUILIBRIO, DE EQUILIBRIO, PARTICIPACIÓN EN CLASE
MANIPULACIÓN Y MANIPULACIÓN Y
EXPERIENCIA Y APLICACIÓN EQUILIBRIO, COMBINANDO SU COMBINANDO SU DIARIO DE CAMPO
CADA 15 DIAS DE EQUILIBRIO, DE EQUILIBRIO,
DOMINIO DE SECUENCIAL DE COMBINANDO SU TRABAJO PRÁCTICO TRABAJO Resolución de EXPERIMENTOS
TRAER UN COMBINANDO SU COMBINANDO SU
REACCIONES EN ACTIVIDADES TRABAJO PRÁCTICO EN LOS DIFERENTES PRÁCTICO EN LOS problemas INFORMES
ARTICULO DE TRABAJO TRABAJO PRÁCTICO
SUS ACCIONES MOTRICES. EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE LA DIFERENTES MANIPULACIÓN DE
DEPORTES O PRÁCTICO EN LOS EN LOS DIFERENTES
MOTRICES.
DIFERENTES
MOMENTOS DE LA
MOMENTOS DE LA
CLASE. MOMENTOS DE Prácticas de MATERIALES
SALUD
MOMENTOS DE
CLASE.
CLASE
LA CLASE. campo DIBUJOS
LA CLASE. COMPORTAMIENTO X 6 10
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SEXTO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PATRONES DE EQUILIBRIO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
POSTURA ÍTEMS CAN
BÁSICAS
Motivación ORAL
LABORATORIOS
GIROS
ADAPTA LAS Agrupamientos RESPONSABILIDAD
POSICIONES COORDINAR IDENTIFICA LAS DESARROLLA HABILIDADES ESCRITA
SE LE
INVERTIDAS PATRONES HABILIDADES HABILIDADES BÁSICAS PARA Atención a la PRACTICA DE CAMPO X 4 30
DIFICULTA
BÁSICOS DE BÁSICAS PARA BÁSICAS PARA MANTENER EL MESA REDONDA
MANTENER EL diversidad
ROLLO MOVIMIENTO Y MANTENER EL MANTENER EL EQUILIBRIO TALLERES EXTRACLASE
EQUILIBRIO EN
RECONOZCO ADELANTE CONSERVA SU EQUILIBRIO EN EQUILIBRIO EN EN
DIFERENTES Aprender TALLERES EN CLASE X 20
LAS Y ATRÁS EQUILIBRIO EN DIFERENTES DIFERENTES DIFERENTES
POSICIONES Y OBSERVACIÓN
LIDERO LA DIFERENCIAS ARCO LA EJECUCIÓN POSICIONES Y POSICIONES Y POSICIONES aprender
MOVIMIENTOS EXPOSICIONES
ORGANIZACIÓ PERSONALES Y HISTORIA DE DE ELLOS. MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS Y
BÁSICOS TRABAJOS GRUPALES
N INFORMAL EL CARÁCTER LA GIMNASIA MOVIMIENTOS Aprendizaje por
DE ÚNICO DEL SER TRABAJOS INDIVIDUALES
descubrimiento CUADERNOS O APUNTES X 3 40
ACTIVIDADES HUMANO Y LOS destrezas
LÚDICAS, RESPETO. bá sicas (volteo TAREAS O CONSULTAS
DEPORTIVAS adelante,
Explicación
PARTICIPACIÓN EN CLASE
Y INTERACTÚO volteo atrá s, docente. PRESENTACIÓN
RECREATIVAS MOTRIZMENTE arco, vela, DEMUESTRA PERSONAL
EN MI CON MIS rueda lateral, TIENE APLICA SU Grupos de
SU EQUILIBRIO DISTINGUE LOS PRODUCCIÓN TEXTUAL
AMBIENTE COMPAÑEROS parada de CARENCIA EN EQUILIBRIO Y
DESARROLLAR Y EJERCICIOS DE discusión. CARTELERAS
FAMILIAR Y PARA EL LOGRO manos, parada SU EQUILIBRIO COORDINACIÓ
SUS COORDINACIÓN EQUILIBRIO ENSAYOS
ESCOLAR DE METAS de cabeza), Y N EN LA
CUALIDADES EN LA EJECUTANDO Resolución de
COLECTIVAS Cuerda (Salto COORDINACIÓN EJECUCIÓN PARTICIPACIÓN EN CLASE
FÍSICAS EN LA EJECUCIÓN DE ROLLOS,
bá sico EJECUTANDO DE ROLLOS, problemas DIARIO DE CAMPO
PRÁCTICA DE ROLLOS, PLANCHAS,
adelante y PLANCHAS, EXPERIMENTOS
EJERCICIOS ROLLOS, PLANCHAS, GIROS Y ARCO
atrá s, Salto GIROS Y ARCO Prácticas de INFORMES
GIMNÁSTICOS. PLANCHAS, GIROS Y GIROS Y ARCO EN LA GIMNASIA. EN LA MANIPULACIÓN DE
alternado ARCO EN LA EN LA campo
GIMNASIA.
sencillo y GIMNASIA GIMNASIA. MATERIALES
doble, Doble DIBUJOS
cuerda) COMPORTAMIENTO X 6 10
TOTAL 100
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ___EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES GRADO: SEXTO
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
PERÍODO:___IV__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO IDENTIFICACIÓN DE LAS CAPACIDADES CORPORALES Y DE SUS SENTIDOS DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ESTÁNDARES COMPETENCIAS CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. PORTE %
ÍTEMS
CAN
ORAL
Carácter lúdico LABORATORIOS
RESPONSABILIDAD
DESARROLLAR ADAPTA SUS Motivación ESCRITA
QUE ES LA E. F, SE LE DEMUESTRA IDENTIFICA LAS
EMPLEA LA CAPACIDAD CAPACIDADES PRACTICA DE CAMPO X 4 20
DIFICULTA CAPACIDAD PARA CAPACIDADES Agrupamientos
MOVIMIENTOS DE SUPERAR FÍSICAS PARA MESA REDONDA
RECONOCE LA QUE ES EL SUPERAR SUPERAR LOS PARA SUPERAR
DEL CUERPO DIVERSOS SUPERAR LOS TALLERES EXTRACLASE
EDUCACIÓN DEPORTE Y LA DIVERSOS OBSTÁCULOS LOS
PARA RECREACIÓN. OBSTÁCULOS OBSTÁCULOS Atención a la
FÍSICA, EL OBSTÁCULO ATLÉTICOS OBSTÁCULOS TALLERES EN CLASE
COMUNICAR MEDIANTE MEDIANTES diversidad
DEPORTE Y EL S ATLÉTICOS MEDIANTE MEDIANTE OBSERVACIÓN
HABILIDADES - FORMACIONES JUEGOS DE JUEGOS
JUEGO COMO MEDIANTE EL JUEGOS JUEGOS EXPOSICIONES
BÁSICAS DE CARÁCTER PREDEPORTIV Aprender
MEDIOS PARA - EJERCICIOS JUEGO PREDEPORTIVOS PREDEPORTIVOS TRABAJOS GRUPALES
MOVIMIENTO. ATLÉTICO. OS
LA EJECUCIÓN EDUCATIVOS aprender TRABAJOS INDIVIDUALES X 3 10
DE ACCIONES DEL ATLETISMO: CUADERNOS O APUNTES X 3 30
BÁSICAS DEL Aprendizaje por
APLICO Y PASO DE TAREAS O CONSULTAS
MOVIMIENTO. descubrimiento
RELACIONO EN CARRERA, PATA TEST
JUEGOS COJA, SKIPPING ACONDICIONAMIENTO
APLICO I, II, III, IV. Explicación
COLECTIVOS Y MUESTRA FÍSICO
CONCEPTOS STRAIKING, docente.
PREDEPORTIVO DIFICULTAD
DE BRACEO. DESARROLLAR
EVALUACIONES PRACTICAS
S EN
SEGURIDAD COMBINA LAS PRODUCCIÓN TEXTUAL
FUNDAMENTOS LAS DISTINGUE LAS Grupos de
PERSONAL Y - SALIDAS DE DESARROLL IDENTIFICA LAS CAPACIDADES CARTELERAS
TÉCNICOS CARRERAS Y CAPACIDADES CAPACIDADES discusión.
AMBIENTAL AR SUS CAPACIDADES FÍSICAS COMO ENSAYOS
BÁSICOS DE AL TIPOS DE FÍSICAS COMO FÍSICAS COMO
EN LA CAPACIDADE FÍSICAS COMO RAPIDEZ,
MENOS DOS CARRERAS. RAPIDEZ, RAPIDEZ, FUERZA PARTICIPACIÓN EN CLASE X 3 30
EJECUCIÓN S FÍSICAS RAPIDEZ FUERZA FUERZA Y Resolución de
MODALIDADES FUERZA Y Y RESISTENCIA DIARIO DE CAMPO
DE TAREAS LANZAMIENTOS: RESISTENCIA
COMO Y RESISTENCIA
MEDIANTE LA
RESISTENCIA problemas
DEPORTIVAS. RAPIDEZ MEDIANTE LA EXPERIMENTOS
MOTRICES PELOTA MEDIANTE LA
MEDIANTE LA CARRERA INFORMES
FUERZA Y CARRERA CARRERA Prácticas de
CARRERA
-RELEVOS RESISTENCIA campo
MANIPULACIÓN DE
MEDIANTE LA MATERIALES
CARRERA DIBUJOS
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SÉPTIMO PERÍODO:___I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO LOCOMOCIÓN Y MOVIMIENTOS CULTURALMENTE DETERMINADOS DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO__
ESTÁNDARES COMPETENCIAS CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
METODOLOGÍA
TE
ÍTEMS CAN
ORAL
LABORATORIOS
EJECUTAR POCAS VECES SEÑALA Carácter lúdico
COMBINA RESPONSABILIDAD
LOS EJECUTA ALGUNOS CONOCE
MOVIMIENTOS ESCRITA
ME ESFUERZO PATRONES DE MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS DE Motivación
DE PRACTICA DE CAMPO X 4 40
POR REALIZAR LOCOMOCIÓN DE DE COORDINACIÓN
COORDINACIÓN MESA REDONDA
TAREAS Y DE COORDINACIÓN COORDINACIÓN CON LOS Agrupamientos
CON LOS
MOTORAS MOVIMIENTOS CON LOS CON LOS MIEMBROS TALLERES EXTRACLASE
MIEMBROS
QUE UTILIZANDO MIEMBROS MIEMBROS SUPERIORES E Atención a la TALLERES EN CLASE
ME INTEGRO SUPERIORES E
PRESENTAN LAS SUPERIORES E SUPERIORES E INFERIORES A diversidad OBSERVACIÓN
DE MANERA INFERIORES A
DIFICULTAD DIFERENTES INFERIORES A INFERIORES A TRAVÉS DEL EXPOSICIONES
DE MANERA TRAVÉS DEL
PARTES DEL TRAVÉS DEL TRAVÉS DEL ATLETISMO. Aprender
ACTIVA CON ATLETISMO. TRABAJOS GRUPALES
CUERPO. ATLETISMO. ATLETISMO. aprender
NIÑOS DE MI MARCHAR TAREAS X 20
EDAD Y CUADERNOS O APUNTES X 2 30
UTILIZO Aprendizaje por
EXPRESO TAREAS O CONSULTAS
DIVERSAS CORRER descubrimiento
SENTIMIENTO PARTICIPACIÓN EN CLASE
POSIBILIDADE
SY PRESENTACIÓN PERSONAL
S DE Explicación
ACTITUDES SALTAR PRODUCCIÓN TEXTUAL
MOVIMIENTO Y docente.
DE RESPETO , PRESENTA
LAS APLICO A CONOCER LOS ASOCIA LOS CLASIFICA LOS CARTELERAS
TOLERANCIA DIFICULTAD EN IDENTIFICA LOS
TRAVÉS DE PATRONES PATRONES COMO: PATRONES DE Grupos de ENSAYOS
Y EJECUTAR LOS PATRONES DE SALTO,
JUEGOS Y SALTAR, CORRER, SALTAR, CORRER, SALTO, CARRERAS Y discusión. PARTICIPACIÓN EN CLASE
SOLIDARIDAD PATRONES COMO CARRERA, MARCHA
EJERCICIOS MARCHAR MARCHAR MARCHAR A DIARIO DE CAMPO
COTIDIANOS MARCHA, SALTOS Y MEDIANTE Resolución de
MEDIANTE MEDIANTE TRAVÉS DE EXPERIMENTOS
EN CLASE Y CARRERAS EN ACTIVIDADES DE problemas
ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE INFORMES
EN MI TIEMPO ACTIVIDADES DE JUEGOS PRE-
JUEGOS PRE- JUEGOS PRE- JUEGOS PRE- MANIPULACIÓN DE
LIBRE JUEGOS PRE- DEPORTIVOS Prácticas de
DEPORTIVOS DEPORTIVOS DEPORTIVOS MATERIALES
DEPORTIVOS campo
DIBUJOS
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SÉPTIMO PERÍODO:_II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO MANIPULACIÓN Y DESTREZAS BÁSICAS DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO__
D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
TEMAS
ÍTEMS CAN
EFECTÚA CON ORAL
POCAS VECES EXPERIMENTA PRECISIÓN LOS LABORATORIOS
EJECUTAR LOS REALIZA LOS REALIZA LANZAMIENTOS, Carácter lúdico RESPONSABILIDAD
PATRONES LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS, PASES, DRIBLE ESCRITA
BÁSICOS DE PASES, DRIBLE PASES, DRIBLE PASES, DRIBLE Aprendizaje en
PATEO Y GOLPE PRACTICA DE CAMPO X 4 30
MANIPULACIÓN PATEO Y GOLPE PATEO Y GOLPE PATEO Y GOLPE equipo.
ASOCIADOS A MESA REDONDA
DE ACUERDO CON ASOCIADOS A ASOCIADOS A ASOCIADOS A DESTREZAS TALLERES EXTRACLASE
RECONOZCO Motivación
Y VALORO MI LAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DEPORTIVAS TALLERES EN CLASE
POTENCIAL PASAR Y CARACTERÍSTICAS DEPORTIVAS DEPORTIVAS DEPORTIVAS VARIADAS Agrupamientos OBSERVACIÓN
POSEO BIOLÓGICO Y RECIBIR DE LAS VARIADAS VARIADAS VARIADAS (VOLEIBOL, EXPOSICIONES
LIBERTAD Y PSÍQUICO ACTIVIDADES (VOLEIBOL, (VOLEIBOL, (VOLEIBOL, Atención a la TRABAJOS GRUPALES
LA UTILIZO PARA
BALONCESTO Y diversidad
SUGERIDAS EN BALONCESTO Y BALONCESTO Y BALONCESTO Y FUTBOL DE TRABAJOS INDIVIDUALES
RESPONSAB REALIZAR CUADERNOS O APUNTES X 3 30
LAS CLASES FUTBOL DE FUTBOL DE FUTBOL DE SALÓN). SALÓN).
LEMENTE EN TAREAS LANZAR Aprender aprender
LA MOTRICES. SALÓN). SALÓN). TAREAS O CONSULTAS X 2 20
PRACTICA Aprendizaje por PARTICIPACIÓN EN CLASE
MANEJAR DE
DE JUEGOS, SE LE DIFICULTA descubrimiento
MANERA CLARA Y EJECUTA PRESENTACIÓN
EJERCICIOS MANTENGO CONDUCIR Y EJECUTAR IDENTIFICA LOS
CONCISA ADECUADAMENT PERSONAL
Y VIGENTE MIS DRIBLAR ADECUADAMENT GESTOS REALIZA LOS Explicación
ACTIVIDADE HABILIDADES CONCEPTOS E LOS GESTOS docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
SY MOTRICES E LOS GESTOS MOTRICES PARA GESTOS MOTRICES CARTELERAS
ACERCA DE MOTRICES PARA
PREDEPORT QUE ME MOTRICES PARA EL DESARROLLO PARA EL Grupos de ENSAYOS
PATRONES DE EL DESARROLLO
IVOS PERMITEN GOLPEAR Y EL DESARROLLO DE LOS DESARROLLO DE discusión. PARTICIPACIÓN EN CLASE
MANIPULACIÓN Y DE LOS
EXPLORAR Y PATEAR DE LOS PATRONES LOS PATRONES DIARIO DE CAMPO
ADAPTARME DESTREZAS PATRONES Resolución de
PATRONES PASAR Y RECIBIR, PASAR Y RECIBIR, EXPERIMENTOS
AL MEDIO BÁSICAS, PASAR Y problemas INFORMES
PASAR Y RECIBIR, LANZAR, LANZAR,
COMBINANDO SU RECIBIR, LANZAR, MANIPULACIÓN DE
LANZAR, CONDUCIR, CONDUCIR, Prácticas de campo X 4 10
TRABAJO CONDUCIR, MATERIALES
CONDUCIR, DRIBLAR, DRIBLAR, GOLPEAR
PRÁCTICO EN LOS DRIBLAR, DIBUJOS
DRIBLAR, GOLPEAR Y Y PATEAR.. Método inductivo y
DIFERENTES GOLPEAR Y deductivo COMPORTAMIENTO X 6 10
GOLPEAR Y PATEAR.
MOMENTOS DE PATEAR. 100
PATEAR. TOTAL
LA CLASE.
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SÉPTIMO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PATRONES DE EQUILIBRIO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
ORAL
SE DESINTERESA EJECUTA EN Carácter lúdico
EJECUTAR LABORATORIOS
COMPLETAMEN IDENTIFICA LOS FORMA Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
COORDINADAME RECONOCE LOS
TE POR LA PATRONES DE CORRECTA LOS equipo. ESCRITA
NTE GIROS, PATRONES DE
REALIZACIÓN EQUILIBRIO EJERCICIOS PRACTICA DE CAMPO X 6 30
POSICIONES EQUILIBRIO COMO;
DE LOS COMO; COMO; Motivación MESA REDONDA
POSTURAS INVERTIDAS, Y POSTURAS
INTERACTUÓ EJERCICIOS DE POSTURAS POSTURAS TALLERES EXTRACLASE
BÁSICAS ADQUIRIR BÁSICAS, GIROS Agrupamientos TALLERES EN CLASE X 6 20
MOTRIZMENTE EQUILIBRIO BÁSICAS, GIROS BÁSICAS, GIROS
HÁBITOS PARA POSICIONES , OBSERVACIÓN
CON MIS COMO; POSICIONES , POSICIONES , Atención a la
ADOPTAR E INVERTIDAS EN EXPOSICIONES
LIDERO LA COMPAÑEROS EQUILIBRIO POSTURAS E INVERTIDAS EN E INVERTIDAS diversidad
POSTURAS LA GIMNASIA TRABAJOS GRUPALES
ORGANIZACIÓN PARA EL LOGRO BÁSICAS, GIROS LA GIMNASIA EN LA
estático y CORRECTA BÁSICA Aprender aprender TRABAJOS INDIVIDUALES
INFORMAL DE DE METAS POSICIONES , BÁSICA GIMNASIA
dinámico CUADERNOS O APUNTES X 3 40
ACTIVIDADES COLECTIVAS E INVERTIDAS. BÁSICA
Aprendizaje por TAREAS O CONSULTAS
LÚDICAS, GIROS descubrimiento MOVIMIENTOS
DEPORTIVAS Y
CORPORALES
RECREATIVAS ACEPTO Y Explicación
PRESENTACIÓN
EN MI COMPRENDO LAS REALIZA PARTICIPA EN docente.
POSICIONES PERSONAL
AMBIENTE LIMITACIONES INVERTIDAS APLICAR LOS EJERCICIOS ACTIVIDADES PRODUCCIÓN TEXTUAL
FAMILIAR Y FÍSICAS, EJECUTA LOS Grupos de
PATRONES DE POCAS VECES BÁSICOS EXTRA CLASES discusión. CARTELERAS
ESCOLAR SENSORIALES Y PATRONES DE
EQUILIBRIO REALIZA UTILIZANDO LOS UTILIZANDO ENSAYOS
COGNITIVAS EN EQUILIBRIO
MEDIANTE LA EJERCICIOS PATRONES DE LOS PATRONES Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
MIS MEDIANTE LA problemas
PRÁCTICA DE LA UTILIZANDO EQUILIBRIO DE EQUILIBRIO DIARIO DE CAMPO
COMPAÑEROS. PRACTICA DE LA EXPERIMENTOS
DANZA LOS PATRONES MEDIANTE LA MEDIANTE LA
DANZA MODERNA Prácticas de campo INFORMES
MODERNA DE EQUILIBRIO DANZA DANZA
(REVISTA) MANIPULACIÓN DE
(REVISTA) MODERNA MODERNA Método inductivo y
(REVISTA) (REVISTA) MATERIALES
deductivo
DIBUJOS
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SÉPTIMO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO HABILIDADES Y DESTREZAS FÍSICO MOTRICES DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
CAPACIDADE D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
S FÍSICAS TE
CONDICIONA ÍTEMS
Carácter lúdico
LES: fuerza, CAN
velocidad, ORAL
Aprendizaje en
resistencia, equipo. LABORATORIOS
flexibilidad RESPONSABILIDAD
Realizar
Poseer libertad y (flexión, Motivación ESCRITA
la utilizo actividades para PRACTICA DE CAMPO X 6 20
extensión, Manifiesta Identifica
Reconozco y Responsablemen desarrollar las Agrupamientos MESA REDONDA
aducción, motivación por pruebas físicas
valoro mi te en la práctica abducción).
capacidades TALLERES EXTRACLASE
las prácticas para valorar su Atención a la
potencial de físicas TALLERES EN CLASE
físicas y coopera estado diversidad
OBSERVACIÓN
biológico y juegos, ejercicios Desarrollo de la condicionales y con ellas. deportivo. EXPOSICIONES
Psíquico para y condición física. coordinativas. Aprender aprender
Clasificación de TRABAJOS GRUPALES
realizar tareas actividades
los deportes: Aprendizaje por TRABAJOS INDIVIDUALES
motrices. predeportivas.
Individuales y descubrimiento CUADERNOS O APUNTES X 3 30
de conjunto. TAREAS O CONSULTAS X 3 20
Mantengo Realizar Explicación
Capacidad de MOVIMIENTOS CORPORALES
vigentes mis actividades liderazgo para docente.
PRESENTACIÓN PERSONAL
habilidades deportivas, dirigir PRODUCCIÓN TEXTUAL
motrices recreativas y de actividades en Grupos de
Posee iniciativa CARTELERAS
que me la vida cotidiana clase. Establecer Reconoce discusión.
para liderar ENSAYOS
permiten que Representa, espacios para la juegos y
acciones en la Resolución de TEST PREPARACIÓN FÍSICA X 4 20
explorar y requieren de la nombra, señala práctica de los deportes de
y conoce el uso práctica. problemas DIARIO DE CAMPO
adaptarme al aplicación de diferentes pelota por
de las partes Manifiesta EXPERIMENTOS
medio. habilidades y juegos medio del Prácticas de campo
finas y gruesas
recreativos o de interés cuando INFORMES
destrezas trabajo en
del cuerpo
la calle. realiza MANIPULACIÓN DE
motrices. humano equipo. Método inductivo y MATERIALES
actividades deductivo
DIBUJOS
COMPORTAMIENTO
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: SÉPTIMO PERÍODO:___IV__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL BALONCESTO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
ORAL
APLICA DE Carácter lúdico LABORATORIOS
MUY POCAS RESPONSABILIDAD
FORMA Aprendizaje en
POSICIÓN VECES APLICA E. PRACTICA X 3 30
APLICAR LAS CAPTA LAS ARMÓNICA equipo.
BÁSICA LAS EJECUTA LAS PRACTICA DE CAMPO X 4 20
CUALIDADES CUALIDADES APLICAR LAS
CUALIDADES CUALIDADES MESA REDONDA
MOTRICES EN LA MOTRICES EN LA CUALIDADES Motivación
APLICO AGARRE DEL MOTRICES EN MOTRICES EN LA TALLERES EXTRACLASE
EJECUCIÓN DE EJECUCIÓN DE MOTRICES EN TALLERES EN CLASE
CONCEPTOS DE BALÓN LA EJECUCIÓN EJECUCIÓN DE LOS Agrupamientos
REALIZO LOS LOS LA EJECUCIÓN OBSERVACIÓN
SEGURIDAD DE LOS FUNDAMENTOS
ACTIVIDADES FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS DE LOS Atención a la EXPOSICIONES
PERSONAL Y MANEJO DEL FUNDAMENTOS DEL BALONCESTO
DEPORTIVAS, DEL BALONCESTO DEL BALONCESTO FUNDAMENTOS diversidad TRABAJOS GRUPALES
AMBIENTAL EN BALÓN CON DEL
RECREATIVAS Y DEL TRABAJOS INDIVIDUALES
LA EJECUCIÓN DE DESPLAZAMIE BALONCESTO Aprender aprender
DE LA VIDA BALONCESTO CUADERNOS O APUNTES X 2 30
TAREAS NTO
COTIDIANA TAREAS O CONSULTAS X 2 10
MOTRICES Aprendizaje por
QUE descubrimiento MOVIMIENTOS
DESPLAZAMIE
REQUIEREN DE CORPORALES
INTERACTUÓ NTOS CON
LA APLICACIÓN Explicación PRESENTACIÓN PERSONAL
MOTRIZMENTE CAMBIO DE POCAS VECES
DE COORDINA LOS docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
CON MIS RITMO ASOCIA LOS COORDINA LOS IDENTIFICA LOS APLICA LOS CARTELERAS
HABILIDADES Y PATRONES DE
COMPAÑEROS PATRONES DE PATRONES DE PATRONES DE PATRONES DE Grupos de ENSAYOS
DESTREZAS MOVIMIENTOS
PARE EL LOGRO PASES MOVIMIENTOS A MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS A MOVIMIENTOS A discusión. PARTICIPACIÓN EN CLASE
MOTRICES A
DE METAS FUNDAMENTOS A FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS DIARIO DE CAMPO
COLECTIVAS DOBLE RITMO FUNDAMENTOS Resolución de
DEPORTIVOS FUNDAMENTOS DEPORTIVOS DEPORTIVOS EXPERIMENTOS
DEPORTIVOS problemas
COMO EL DEPORTIVOS COMO EL COMO EL INFORMES
LANZAMIENT COMO EL MANIPULACIÓN DE
BALONCESTO COMO EL BALONCESTO BALONCESTO Prácticas de campo
OS BALONCESTO MATERIALES
BALONCESTO
Método inductivo y DIBUJOS
deductivo COMPORTAMIENTO X 4 10
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: OCTAVO PERÍODO:___I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL ATLETISMO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
ORAL
¿COMO AFECTA LABORATORIOS
EL EJERCICIO A DESCONOCE RESPONSABILIDAD
RECONOCE LAS ADOPTA LAS Carácter lúdico
SU CUERPO? IDENTIFICAR LAS LAS DEMUESTRA LAS ESCRITA
CUALIDADES CUALIDADES
CUALIDADES CUALIDADES CUALIDADES Aprendizaje en PRACTICA DE CAMPO X 6 20
FÍSICAS QUE FÍSICAS QUE
CONTROLA AMBIENTACIÓN FÍSICAS QUE FÍSICAS QUE FÍSICAS QUE DEBE equipo. MESA REDONDA
DEBE POSEER DEBE POSEER
LA Y ADAPTACIÓN DEBE POSEER DEBE POSEER POSEER PARA TALLERES EXTRACLASE
PARA PARA Motivación TALLERES EN CLASE
RESPIRACIÓ PARA PARA DESARROLLAR SUS
EJECUTO NY DESARROLLAR DESARROLLAR OBSERVACIÓN
CARRERA: DESARROLLAR DESARROLLAR HABILIDADES
TAREAS RELAJACIÓN SUS HABILIDADES ACTIVIDADES Agrupamientos EXPOSICIONES
+VELOCIDAD SUS HABILIDADES HABILIDADES ATLÉTICAS.
MOTRICES EN ATLÉTICAS. ATLÉTICAS. TRABAJOS GRUPALES
SITUACIONE ++ SEMIFONDO ATLÉTICAS. ATLÉTICAS. Atención a la
RELACIONADAS TRABAJOS INDIVIDUALES
S DE diversidad
CON EL +RESISTENCIA CUADERNOS O APUNTES X 3 30
ACTIVIDAD +OBSTÁCULOS
MUNDO Aprender aprender TAREAS O CONSULTAS
FÍSICA.
DEPORTIVO, +RELEVOS MOVIMIENTOS
LABORAL Y Aprendizaje por CORPORALES
COTIDIANO COMPRENDO SALTOS descubrimiento PRESENTACIÓN
QUE LA :+TRIPLE Y MUY POCAS PERSONAL
EJECUTA Explicación docente.
REQUIEREN IMPORTANCIA LARGO EJECUTAR VECES EJECUTA EVALUACIÓN PRACTICA X 2 30
LANZAMIENTOS
HABILIDADES Y DE LA +DE ALTURA LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS CARTELERAS
IDENTIFICA LOS REALIZA SALTOS Y Grupos de discusión.
DESTREZAS ACTIVIDAD SALTOS Y , SALTOS Y ENSAYOS
LANZAMIENTOS, LANZAMIENTOS, CARRERAS
COMPLEJAS FÍSICA PARA LANZAMIENTOS CARRERAS CARRERAS Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
SALTOS Y SALTOS Y EN EL
: DE PELOTA, EN EL ATLETISMO EN EL problemas TAREA X 2 10
UNA VIDA CARRERAS CARRERAS ATLETISMO DE
JABALINA, DE DE FORMA ATLETISMO DE EXPERIMENTOS
SALUDABLE EN EL ATLETISMO EN EL ATLETISMO FORMA Prácticas de campo
DISCO EFICIENTE Y FORMA INFORMES
EFICIENTE Y MANIPULACIÓN DE
COORDINADA EFICIENTE Y Método inductivo y
COORDINADA MATERIALES
HISTORIA DEL COORDINADA deductivo
DIBUJOS
ATLETISMO COMPORTAMIENTO X 6 10
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: OCTAVO PERÍODO:___II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL VOLEIBOL DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
AMBIENTACIÓN Y D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
ADAPTACIÓN ÍTEMS CAN
ESCRITA
POSICIONES PRACTICA DE CAMPO X 6 20
BÁSICAS PARA MESA REDONDA
PASAR Y RECIBIR Carácter lúdico
APLICAR LAS TALLERES EXTRA CLASE
ADQUIERE Aprendizaje en TALLERES EN CLASE
GOLPES CON CUALIDADES
POCAS VECES CUALIDADES DEMUESTRA equipo. OBSERVACIÓN
DEDOS MOTRICES EN LA COMBINA LAS
COMPREND APLICA LAS MOTRICES EN LA SUS EXPOSICIONES x 5 30
O LA VOLEA SIN Y CON EJECUCIÓN DE CUALIDADES Motivación
DESPLAZAMIENT
CUALIDADES EJECUCIÓN DE CUALIDADES TRABAJOS GRUPALES
IMPORTANC LOS MOTRICES EN TRABAJOS INDIVIDUALES
O EN VARIAS MOTRICES EN LOS MOTRICES EN
IA DE LA FUNDAMENTOS SITUACIONES DE Agrupamientos CUADERNOS O APUNTES X 3 20
ACTIVIDAD DIRECCIONES SITUACIONES FUNDAMENTO SITUACIONES
VALORO LA BÁSICOS Y EN JUEGO TAREAS O CONSULTAS
FÍSICA PARA DE JUEGO EN SITUACIONES DE JUEGO Atención a la
COMPETENCIA SITUACIONES DE MOVIMIENTOS
UNA VIDA EJECUCIÓN DE DE JUEGO diversidad
DEPORTIVA SALUDABLE CONTROLES
JUEGO CORPORALES
COMO UN INDIVIDUALES, Aprender aprender PRESENTACIÓN
ESPACIO POR PAREJAS O PERSONAL
APROPIADO ESTABLEZCO GRUPOS Aprendizaje por PRODUCCIÓN TEXTUAL
PARA RELACIONES descubrimiento CARTELERAS
DE EMPATÍA RECEPCIÓN
MEJORAR MI ENSAYOS
CON LOS POSICIÓN BÁSICA Explicación docente.
DESARROLLO COMPAÑER PARTICIPACIÓN EN CLASE
PERSONAL ANTEBRAZO Y REPITE LOS REALIZA DIARIO DE CAMPO
OS PARA EJECUTA Y PRESENTA Grupos de discusión.
PRESERVAR VOLEA EJERCICIOS QUE EJERCICIOS EXPERIMENTOS
RECONOCE CON DIFICULTA AL
EL BUEN INTERVIENEN EN IDENTIFICA LOS UTILIZANDO Resolución de INFORMES
Historia PROPIEDAD LOS REALIZAR LOS
MOMENTO LOS FUNDAMENTOS LOS problemas MANIPULACIÓN DE
Definición FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS X 6 20
FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS FUNDAMENTOS MATERIALES
Biomecánica TÉCNICOS BÁSICO TÉCNICOS Prácticas de campo DIBUJOS
TÉCNICOS DEL VOLEIBOL TÉCNICOS
Fundamnetos DEL VOLEIBOL BÁSICO DEL COMPORTAMIENTO 10
técnicos y BÁSICO DEL BÁSICOS DEL
VOLEIBOL Método inductivo y TOTAL 100
tácticos del VOLEIBOL VOLEIBOL deductivo
voleibol
Reglamento
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: OCTAVO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL BALONCESTO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
AMBIENTACIÓN Y D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
ADAPTACIÓN AL ÍTEMS CAN
ELEMENTO Y AL Carácter lúdico ORAL
CAMPO DE JUEGO LABORATORIOS
EJECUTAR E
IDENTIFICAR APLICA LOS Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
JUEGOS Y ESCRITA
LOS POCAS VECES FUNDAMENTOS equipo.
EJERCICIOS EJECUTA LOS PRACTICA DE CAMPO X 4 30
FUNDAMENTOS APLICA LOS REALIZA TÉCNICOS Y
FUNDAMENTOS Motivación MESA REDONDA
TEST DE TÉCNICOS FUNDAMENT EJERCICIOS TÁCTICOS DEL
BÁSICOS DEL Agrupamientos TALLERES EXTRACLASE
CONDUCTA DE BÁSICOS DEL OS TÉCNICOS TÉCNICOS BALONCESTO
BALONCESTO TALLERES EN CLASE
ENTRADA BALONCESTO Y TÁCTICOS BÁSICOS DEL EN
EJECUTO UTILIZANDO LA OBSERVACIÓN
PARA FORMAR BALONCESTO SITUACIONES Atención a la
TAREAS DEL TÉCNICA EXPOSICIONES
VALOR LA DRIBLING diversidad
MOTRICES INTEGRALMENT BALONCESTO REALES DE TRABAJOS GRUPALES X 4 10
IMPORTANCIA E AL ALUMNO. JUEGO
RELACIONADAS MANEJO DEL TRABAJOS INDIVIDUALES
DE LA TÉCNICA Aprender aprender CUADERNOS O APUNTES X 2 20
CON EL BALÓN EN EL
PARA LA
MUNDO PUESTO. TAREAS O CONSULTAS X 2 20
EJECUCIÓN Aprendizaje por
DEPORTIVO, TEST FÍSICO
EFICIENTE DE MANEJO DEL descubrimiento
LABORAL Y PRESENTACIÓN
LOS BALÓN CON PERSONAL
COTIDIANO
FUNDAMENTOS DESPLAZAMIENTO Explicación docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
QUE
DEPORTIVOS CARTELERAS
REQUIEREN CONOCER LAS CONOCE LAS
DESPLAZAMIENTO APLICA EL Grupos de discusión. ENSAYOS
HABILIDADES Y EN DIFERENTES REGLAS Y DESCONOCE IDENTIFICA LA REGLAS Y LA
REGLAMENTO Y PARTICIPACIÓN EN CLASE X 4 10
DESTREZAS FORMAS PLANILLAJE EN LAS REGLAS, Y MAYORÍA DE LAS PLANILLA DEL
PLANILLA EN Resolución de DIARIO DE CAMPO
COMPLEJAS EL BALONCESTO LA PLANILLA REGLAS, Y EL BALONCESTO
SITUACIONES problemas EXPERIMENTOS
ENTRADAS COMO DEL PLANILLAJE EN COMO INFORMES
REALES DE
FUNDAMENTO BALONCESTO BALONCESTO. FUNDAMENTO Prácticas de campo MANIPULACIÓN DE
DOBLE RITMO JUEGO
BÁSICO BÁSICO MATERIALES
COMBINACIONES
deductivo
100
PLANILLAJE TOTAL
REGLAMENTO
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: OCTAVO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL LA GIMNASIA DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
AMBIENTACIO Y ÍTEMS CAN
Carácter lúdico
ADAPTACION ORAL
- AEROBICOS DESARROLLAR LABORATORIOS
Aprendizaje en
- ESQUEMA EN LOS RESPONSABILIDAD
equipo.
ESCRITA
RITMICOS ESTUDIANTES
PRACTICA DE CAMPO X 4 30
CAPACIDADES Motivación MESA REDONDA
DESTREZAS FISICAS Agrupamientos TALLERES EXTRACLASE
BASICA RELACIONADAS TALLERES EN CLASE
- ARCO CON EL Atención a la OBSERVACIÓN
- RUEDA EQUILIBRIO, LA diversidad EXPOSICIONES
- TIJERA COORDINACION ESQUEMA GIMNÁSTICO X 4 40
- GIROS Y LA Aprender aprender TRABAJOS INDIVIDUALES
- PLANCHA FELXIBILIDAD CUADERNOS O APUNTES X 2 20
Aprendizaje por TAREAS O CONSULTAS
ROLLOS descubrimiento TEST FÍSICO
- ADELANTE PRESENTACIÓN
ATRÁS PROMOVER Explicación docente. PERSONAL
MEDIANTE LA PRODUCCIÓN TEXTUAL
POSICIONES GIMNASIA LA Grupos de discusión. CARTELERAS
INVERTIDAS PRACTICA DE ENSAYOS
- VELA VALORES Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
- PARADA DE RELACIONADOS problemas DIARIO DE CAMPO
CABEZA CON LA EXPERIMENTOS
RESPONSABILID INFORMES
- PARADA DE Prácticas de campo
AD, MANIPULACIÓN DE
MANOS
PARTICIPACION MATERIALES
ESQUEMAS Y SOLIDIARIDAD deductivo COMPORTAMIENTO X 4 10
GIMNASTICOS TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: OCTAVO PERÍODO:___IV__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS BÁSICOS DE FUTSALA DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
ORAL
Carácter lúdico
LABORATORIOS
ADAPTACIÓN Y Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
EJECUTAR EN APLICA LA
AMBIENTACIÓN AL ALGUNAS equipo. Evaluaciones practicas 20
FORMA IDENTIFICA LA EJECUTA LOS TÉCNICA, LA
ELEMENTO Y VECES APLICA PRACTICA DE CAMPO X 4 20
TÉCNICA- TÉCNICA, LA FUNDAMENTOS TÁCTICA Y LOS
CAMPO DE JUEGO LA TÉCNICA, LA Motivación MESA REDONDA
TÁCTICA LOS TÁCTICA Y LOS BÁSICOS DEL FUNDAMENTOS
UTILIZO LOS - JUEGOS Y TÁCTICA Y LOS TALLERES EXTRACLASE
FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS FUTBOL DE SALÓN BÁSICOS DEL Agrupamientos TALLERES EN CLASE
PASATIEMPOS EJERCICIOS FUNDAMENTOS
EJECUTO BÁSICOS DEL BÁSICOS DEL A TRAVÉS DE LA FÚTBOL DE OBSERVACIÓN
QUE ME SIRVAN - FAMILIARIZACI BÁSICOS DEL Atención a la
TAREAS FUTBOL DE FÚTBOL DE TÉCNICA Y LA SALÓN EN EXPOSICIONES
COMO ÓN FÚTBOL DE diversidad
MOTRICES SALÓN. SALÓN TÁCTICA SITUACIONES TRABAJOS GRUPALES
APRESTAMIENTO - CONDUCTA DE SALÓN
RELACIONADAS DE JUEGO Aprender aprender TRABAJOS INDIVIDUALES
CREATIVO PARA ENTRADA
CON EL CUADERNOS O APUNTES X 2 30
LAS ACTIVIDADES CONDUCCIÓN Y
MUNDO Aprendizaje por TAREAS O CONSULTAS 20
PRODUCTIVAS. DRIBLING
DEPORTIVO, descubrimiento MOVIMIENTOS
EN FORMA LIBRE
LABORAL Y CORPORALES
BORDE INTERNO Y Explicación
COTIDIANO PRESENTACIÓN
VALORO LA EXTERNO UTILIZA LOS docente.
QUE CONOCER LOS DESCONOCE PERSONAL
IMPORTANCIA DE FINTAS RECONOCE LOS FUNDAMENTOS PRODUCCIÓN TEXTUAL
REQUIEREN FUNDAMENTO LOS DOMINA LOS Grupos de
LA TÉCNICA PARA AMAGUES FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL CARTELERAS
HABILIDADES Y S TÉCNICOS FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS discusión.
LA EJECUCIÓN PASES Y REMATE BÁSICOS DEL FUTBOL DE ENSAYOS
DESTREZAS BÁSICOS DEL BÁSICOS DEL BÁSICOS DEL
EFICIENTE DE LOS - EMPEINE FUTBOL DE SALÓN DE Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
COMPLEJAS FUTBOL DE FUTBOL DE FUTBOL DE SALÓN
FUNDAMENTOS - INTERNO SALÓN DE FORMA problemas DIARIO DE CAMPO
DEPORTIVOS - PUNTA Y SALÓN DE SALÓN DE DE FORMA EXPERIMENTOS
FORMA EFICIENTE Y
TALÓN FORMA FORMA EFICIENTE Y Prácticas de campo INFORMES
EFICIENTE Y COORDINADA
COMBINACIONES: EFICIENTE Y EFICIENTE Y COORDINADA MANIPULACIÓN DE
COORDINADA EN SITUACIÓN Método inductivo y
CONDUCCIÓN COORDINADA COORDINADA MATERIALES
DE JUEGO deductivo
PASE Y REMATE DIBUJOS
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: NOVENO PERÍODO:___I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL ATLETISMO DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
ORAL
Carácter lúdico
LABORATORIOS
AMBIENTACIÓN Y Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
EJECUTA
POCAS VECES IDENTIFICA LOS equipo. ESCRITA
ADAPTACIÓN CONTRIBUIR AL REALIZA EJERCICIOS
EJECUTA EJERCICIOS PRACTICA DE CAMPO X 20
DESARROLLO EJERCICIOS FUNDAMENTAL
CARRERA: EJERCICIOS BÁSICOS DEL Motivación MESA REDONDA
IDENTIFICA CADA DE LAS BÁSICOS DEL ES DEL
PARA EL ATLETISMO PARA TALLERES EXTRACLASE
RECONOZCO UNA DE LAS +VELOCIDAD CAPACIDADES ATLETISMO PARA ATLETISMO Agrupamientos TALLERES EN CLASE
DESARROLLO EL DESARROLLO
LAS COMPETENCIAS FÍSICA EL DESARROLLO DE PARA OBSERVACIÓN
+ SEMIFONDO DE LAS DE LAS Atención a la
DIFERENCIAS DEL ATLETISMO MEDIANTE EL LAS CAPACIDADES AUMENTAR LAS EXPOSICIONES X 40
CAPACIDADES CAPACIDADES diversidad
INDIVIDUALES DE PISTA Y SU + RESISTENCIA ATLETISMO FÍSICA CAPACIDADES TRABAJOS GRUPALES
FÍSICA FÍSICA
Y EL CARÁCTER REGLAMENTACIÓ FÍSICAS Aprender aprender TRABAJOS INDIVIDUALES
+ OBSTÁCULOS
ÚNICO DE N ESPECÍFICA. CUADERNOS O APUNTES X 30
CADA + RELEVOS Aprendizaje por TAREAS O CONSULTAS
PERSONA Y ME descubrimiento MOVIMIENTOS
SALTOS:+TRIPLE Y
INTEGRO CON PROPONE CORPORALES
Explicación
FACILIDAD A FORMAS LARGO PRESENTACIÓN
docente.
TRAVÉS DE CREATIVAS DE PERSONAL
+DE ALTURA PRODUCCIÓN TEXTUAL
ACTIVIDADES REALIZAR LOS MUY POCAS IDENTIFICA Grupos de
LÚDICAS Y/O ELEMENTOS LANZAMIENTOS: PRACTICAR EL discusión. CARTELERAS
VECES EFECTÚA ALGUNAS PRACTICA LOS EFECTÚA LOS
DEPORTIVAS NECESARIOS ATLETISMO ENSAYOS
DE PELOTA, LOS MODALIDADES FUNDAMENTOS FUNDAMENTOS
PARA REALIZAR MEDIANTE EL Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
FUNDAMENTOS DEL ATLETISMO BÁSICOS EN LAS BÁSICOS EN LAS problemas
USO DE LOS DIARIO DE CAMPO
DICHAS JABALINA, DE BÁSICOS EN LAS UTILIZANDO LOS MODALIDADES DEL MODALIDADES
FUNDAMENTOS EXPERIMENTOS
COMPETENCIAS. MODALIDADES FUNDAMENTOS ATLETISMO DEL ATLETISMO Prácticas de campo
DISCO BÁSICOS INFORMES
DEL ATLETISMO BÁSICOS MANIPULACIÓN DE
JUEGOS Y Método inductivo y
MATERIALES
deductivo
CONCURSOS DIBUJOS
COMPORTAMIENTO X 10
TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: NOVENO PERÍODO:_II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS PARA LA PRACTICA DEL VOLEIBOL DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO____
ESTÁNDARES COMPETENCIA CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
S
AMBIENTACIÓN Y D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
ADAPTACIÓN Carácter lúdico TE
ÍTEMS
POSICIONES BÁSICAS Aprendizaje en CAN
PARA PASAR Y RECIBIR equipo. ORAL
LABORATORIOS
GOLPES CON DEDOS Motivación RESPONSABILIDAD
IDENTIFICA LOS MUY POCAS ESCRITA
DIFERENTES EJECUTAR EN REALIZA APLICA DE Agrupamientos
VOLEA SIN Y CON VECES REALIZA PRACTICA DE CAMPO X 4 30
TIPOS DE FORMA CONOCE LA EJERCICIOS FORMA
DESPLAZAMIENTO EN EJERCICIOS Atención a la MESA REDONDA
FALTAS EN EL VARIAS DIRECCIONES TÉCNICA- TÉCNICA Y BÁSICOS DEL TÉCNICA Y TALLERES EXTRACLASE
BÁSICOS DEL diversidad
PARTICIPO Y VOLEIBOL, SU TÁCTICA LOS ALGUNAS VOLEIBOL TÁCTICA LOS TALLERES EN CLASE
VOLEIBOL
LIDERO LA CASTIGO Y EJECUCIÓN DE FUNDAMENTOS TÁCTICA DEL UTILIZANDO LA FUNDAMENTOS Aprender OBSERVACIÓN
UTILIZANDO LA
ORGANIZACIÓ SEÑALIZACIÓN. CONTROLES DEL VOLEIBOL VOLEIBOL TÉCNICA Y LA BÁSICOS DEL aprender EXPOSICIONES
TÉCNICA Y LA
N Y DIRECCIÓN INDIVIDUALES, POR TÁCTICA VOLEIBOL TRABAJOS GRUPALES
PAREJAS O GRUPOS TÁCTICA Aprendizaje por
DE TRABAJOS INDIVIDUALES
RECEPCIÓN descubrimiento CUADERNOS O APUNTES X 1 40
ACTIVIDADES
LÚDICAS, ARGUMENTA POSICIÓN BÁSICA Explicación TAREAS O CONSULTAS X 1 20
DEPORTIVAS Y CUALES SON ANTEBRAZO Y VOLEA docente. MOVIMIENTOS CORPORALES
RECREATIVAS LOS PRESENTACIÓN PERSONAL
EN MI FUNDAMENTO COMBINACIONES DESCONOCE Grupos de PRODUCCIÓN TEXTUAL
IDENTIFICAR
AMBIENTE S MÁS SERVICIO IDENTIFICA LAS CONOCE LAS discusión. CARTELERAS
LAS REGLAS LAS REGLAS
FAMILIAR E IMPORTANTES POSICIÓN BÁSICA, REGLAS BÁSICAS REGLAS BÁSICAS ENSAYOS
BÁSICAS DEL BÁSICAS DEL EXPONE LAS Resolución de
INSTITUCIONAL DEL VOLEIBOL EJECUCIONES, DEL VOLEIBOL DEL VOLEIBOL PARTICIPACIÓN EN CLASE
VOLEIBOL PARA VOLEIBOL PARA REGLAS problemas
Y CUÁL ES LA SERVICIOS A SITIOS PARA UNA PARA UNA BUENA DIARIO DE CAMPO
UNA BUENA UNA BUENA BÁSICAS DEL
DEFINIDOS. BUENA PRÁCTICA PRÁCTICA DEL Prácticas de EXPERIMENTOS
TÉCNICA PRÁCTICA DEL PRÁCTICA DEL VOLEIBOL
DEL DEPORTE. DEPORTE. campo INFORMES
CORRECTA DEPORTE. DEPORTE.
FORMAS JUGADAS DEL ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
VOLEIBOL Método inductivo DIBUJOS
ORGANIZACIÓN DE y deductivo COMPORTAMIENTO X 4 10
CAMPEONATOS TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
GRADO: NOVENO PERÍODO:_III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL FUTBOL DE SALÓN DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
S
ADAPTACIÓN Y D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
AMBIENTACIÓN AL TE
ELEMENTO Y CAMPO Aprendizaje en ÍTEMS
DE JUEGO CAN
equipo.
VALORO LA MANEJA JUEGOS Y EJERCICIOS ORAL
IMPORTANCIA DESTREZAS FAMILIARIZACIÓN LABORATORIOS
CONDUCTA DE FORMULA Motivación
DE LA TÉCNICA CON CALIDAD RESPONSABILIDAD
EJECUTAR DE Agrupamientos
ENTRADA DIFERENTES ESCRITA
PARA LA POR MEDIO DE FORMA
EJECUCIÓN LAS POCAS VECES ANALIZA LA EJERCICIOS PRACTICA DE CAMPO X 4 30
CONDUCCIÓN Y ARMÓNICA, IDENTIFICA LOS Atención a la
EFICIENTE DE ACTIVIDADES EJECUTA LOS IMPORTANCIA DE PARA MEJORAR MESA REDONDA
DRIBLING COORDINADA Y FUNDAMENTOS diversidad TALLERES EXTRACLASE
LOS DE CLASE. FUNDAMENTO LA TÉCNICA Y LA TÉCNICA
EN FORMA LIBRE EFICIENTE LOS TÉCNICOS DE TALLERES EN CLASE
FUNDAMENTO S TÉCNICOS DE TÁCTICA EN EL INDIVIDUAL Y
BORDE INTERNO Y FUNDAMENTO FUTBOL DE Aprender
FUTBOL DE FUTBOL DE SALÓN. COLECTIVA EN OBSERVACIÓN
S DEPORTIVOS. EXTERNO S TÉCNICOS DE SALÓN aprender EXPOSICIONES
- FINTAS SALÓN EL FUTBOL DE
FUTBOL DE TRABAJOS GRUPALES
EXPERIMENTA - AMAGUES SALÓN
SALÓN Aprendizaje por TRABAJOS INDIVIDUALES
LA TÉCNICA descubrimiento CUADERNOS O APUNTES X 2 30
PASES Y REMATE
COLECTIVA Y TAREAS O CONSULTAS X 2 30
- EMPEINE
SUS VENTAJAS - INTERNO IDENTIFICAR SE LE DIFICULTA IDENTIFICA LAS ARGUMENTA LA PROPONE Explicación MOVIMIENTOS CORPORALES
SOBRE LA - PUNTA Y TALÓN LAS REGLAS DEL IDENTIFICAR REGLAS DEL IMPORTANCIA DE JUEGOS PRE docente. PRESENTACIÓN PERSONAL
TÉCNICA FUTBOL DE LAS REGLAS DEL FUTBOL DE LA CONDICIÓN DEPORTIVOS PRODUCCIÓN TEXTUAL
INDIVIDUAL. COMBINACIONES: SALÓN Y LO FUTBOL DE SALÓN Y LO FÍSICA, TÉCNICA EN QUE LE Grupos de CARTELERAS
CONDUCCIÓN PASE Y discusión. ENSAYOS
PRÁCTICA SALÓN Y LO PRACTICA FUTBOL DE SALÓN PERMITEN
REMATE PARTICIPACIÓN EN CLASE
MEJORANDO PRACTICA MEJORANDO SU MEJORAR SUS
TRABAJO PARA DIARIO DE CAMPO
ARQUERO SU CONDICIÓN MEJORANDO CONDICIÓN HABILIDADES Y Resolución de
EXPERIMENTOS
CONDICIÓN FÍSICA FÍSICA. SU CONDICIÓN FÍSICA. DESTREZAS problemas
INFORMES
VELOCIDAD Y FÍSICA. DEPORTIVAS DE MANIPULACIÓN DE
REACCIÓN FUTBOL DE Prácticas de MATERIALES
AGARRE DEL BALÓN SALÓN. campo DIBUJOS
Método TOTAL 100
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
inductivo y
deductivo
GRADO: NOVENO PERÍODO:___IV__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS PARA LA PRACTICA DEL BALONCESTO DOCENTE___WILFREN IVICA
MORENO______
AMBIENTACIÓN Y D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
ADAPTACIÓN AL ÍTEMS CAN
EJECUTO VALOR LA ELEMENTO Y AL Aprendizaje en ORAL
TAREAS IMPORTANCIA CAMPO DE JUEGO LABORATORIOS
EJECUTAR E equipo.
MOTRICES DE LA TÉCNICA RESPONSABILIDAD
JUEGOS Y IDENTIFICAR APLICA LOS
RELACIONADAS PARA LA POCAS VECES Motivación ESCRITA
EJERCICIOS LOS FUNDAMENTOS
CON EL EJECUCIÓN APLICA LOS EJECUTA LOS Agrupamientos PRACTICA DE CAMPO X 4 30
FUNDAMENTOS REALIZA TÉCNICOS Y
MUNDO EFICIENTE DE FUNDAMENTOS MESA REDONDA
TEST DE TÉCNICOS FUNDAMENT EJERCICIOS TÁCTICOS DEL
BÁSICOS DEL TALLERES EXTRACLASE
DEPORTIVO, LOS CONDUCTA DE BÁSICOS DEL OS TÉCNICOS TÉCNICOS BALONCESTO Atención a la
BALONCESTO TALLERES EN CLASE
LABORAL Y FUNDAMENTOS ENTRADA BALONCESTO Y TÁCTICOS BÁSICOS DEL EN diversidad
UTILIZANDO LA OBSERVACIÓN
COTIDIANO DEPORTIVOS PARA FORMAR BALONCESTO SITUACIONES
DRIBLING DEL TÉCNICA EXPOSICIONES
QUE INTEGRALMENT REALES DE Aprender aprender TRABAJOS GRUPALES X 4 10
BALONCESTO
REQUIEREN E AL ALUMNO. JUEGO TRABAJOS INDIVIDUALES
MANEJO DEL
HABILIDADES Y Aprendizaje por CUADERNOS O APUNTES X 2 20
BALÓN EN EL
DESTREZAS PUESTO. descubrimiento TAREAS O CONSULTAS X 2 20
COMPLEJAS CONOCER LAS DESCONOCE IDENTIFICA LA CONOCE LAS APLICA EL TEST FÍSICO
MANEJO DEL REGLAS Y LAS REGLAS, Y MAYORÍA DE LAS REGLAS Y LA REGLAMENTO Y Explicación docente. PRESENTACIÓN
BALÓN CON PLANILLAJE EN LA PLANILLA REGLAS, Y EL PLANILLA DEL PLANILLA EN PERSONAL
DESPLAZAMIENTO
EL BALONCESTO DEL PLANILLAJE EN BALONCESTO SITUACIONES Grupos de discusión. PRODUCCIÓN TEXTUAL
COMO BALONCESTO BALONCESTO. COMO REALES DE CARTELERAS
DESPLAZAMIENTO Resolución de ENSAYOS
EN DIFERENTES FUNDAMENTO FUNDAMENTO JUEGO
problemas PARTICIPACIÓN EN CLASE X 4 10
FORMAS BÁSICO BÁSICO
DIARIO DE CAMPO
Prácticas de campo EXPERIMENTOS
ENTRADAS INFORMES
Método inductivo y MANIPULACIÓN DE
DOBLE RITMO
MATERIALES
deductivo
DIBUJOS
COMBINACIONES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
100
PLANILLAJE TOTAL
REGLAMENTO
GRADO: DECIMO PERÍODO:___I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS BÁSICOS SOBRE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
Origen de la D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
administración ÍTEMS CAN
DOMINO LOS ORGANIZO Y Aprendizaje en ORAL
CONCEPTOS ADMINISTRO Concepto equipo. LABORATORIOS
BÁSICOS DE LA TORNEOS EN APLICAR ADMINISTRA RESPONSABILIDAD
ORGANIZACIÓ MI Comunicación POCAS VECES Motivación ESCRITA X 30
CONCEPTOS CONOCE LA EVENTOS
NY INSTITUCIÓN Liderazgo APLICA LOS APLICA LOS Agrupamientos PRACTICA DE CAMPO
BÁSICOS FUNDAMENTACI DEPORTIVOS
ADMINISTRACI EDUCATIVA Y Escritura del CONCEPTOS CONCEPTOS MESA REDONDA
SOBRE ÓN BÁSICA UTILIZANDO
BÁSICOS EN LA BÁSICOS EN LA TALLERES EXTRACLASE
ÓN DE LA proyecto ORGANIZACI SOBRE LOS Atención a la
ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN DE TALLERES EN CLASE X 6 15
EVENTOS COMUNIDAD ÓN Y ORGANIZACIÓN Y CONCEPTOS diversidad
DE CAMPEONATOS OBSERVACIÓN
DEPORTIVOS Reglamento interno ADMINISTR ADMINISTRACIÓ BÁSICOS SOBRE
CAMPEONATOS INTERCURSOS EXPOSICIONES
RECREATIVOS Y ACIÓN N DEPORTIVA ORGANIZACIÓN Aprender aprender TRABAJOS GRUPALES
DE ESTRUCTURA DE INTERCURSOS
DEPORTIVA DEPORTIVA TRABAJOS INDIVIDUALES
ACONDICIONA CAMPEONATOS Aprendizaje por CUADERNOS O APUNTES x 30
MIENTO FÍSICO INTRAMURALES descubrimiento TAREAS O CONSULTAS
EN MI CONOCER DESCONOCE CONOCE LOS MANEJA SISTEMAS APLICA LOS TEST FÍSICO
COMUNIDAD SISTEMA DE LOS LOS SISTEMAS SISTEMAS DE DE ELIMINACIÓN Y SISTEMAS DE Explicación docente. PRESENTACIÓN
COMPETENCIA SISTEMAS DE ELIMINACIÓN Y CLASIFICACIÓN EN ELIMINACIÓN Y PERSONAL
- ELIMINACIÓN DE JUEGOS ELIMINACIÓN Y CLASIFICACIÓN CAMPEONATOS CLASIFICACIÓN Grupos de discusión. PRODUCCIÓN TEXTUAL
SENCILLA Y CLASIFICACIÓN INTERCURSOS EN CARTELERAS
- ELIMINACIÓN CLASIFICACI DE EVENTOS CAMPEONATOS Resolución de ENSAYOS
DOBLE problemas ORGANIZACIÓN DE
ÓN USANDO DEPORTIVOS INTERCURSOS
- TODOS CONTRA EVENTOS
TABLAS DE DIARIO DE CAMPO
TODOS RESULTADO Prácticas de campo
- ELIMINACIÓN TAREA X 15
S INFORMES
POR GRUPOS Método inductivo y
MANIPULACIÓN DE
deductivo
MATERIALES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
CLASIFICACIÓN DIBUJOS
TABLA DE COMPORTAMIENTO X 4 10
RESULTADOS TOTAL 100
GRADO: DECIMO PERÍODO:___II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO ESTRATEGIAS DE JUEGO EN MODALIDADES SELECCIONADAS DOCENTE_WILFREN IVICA MORENO_
ÍTEMS CAN
POSEO INCORPORO DE Proyecto de Carácter lúdico ORAL
AUTONOMÍA Y MANERA aprovechamien LABORATORIOS
RESPONSABILID SISTEMÁTICA to del tiempo PROPONE EN Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
AD PARA EL EJERCICIOS libre CONOCER EN IDENTIFICA EN APLICA EN FORMA FORMA equipo. ESCRITA
POCAS VECES
DISEÑO Y FÍSICOS PARA FORMA TEÓRICA FORMA TEÓRICA TEÓRICA – TEÓRICA – PRACTICA DE CAMPO X 40
IDENTIFICA LAS
APLICACIÓN DE MEJORAR MIS SELECCIÓN DE –PRACTICA LAS –PRACTICA LAS PRACTICA LAS PRACTICA LAS Motivación MESA REDONDA
REGLAS Y LA
REGLAS Y LA REGLAS Y LA REGLAS Y LA REGLAS Y LA TALLERES EXTRACLASE
PROGRAMAS FUNCIONES UNA O DOS PRACTICA EN Agrupamientos
APLICACIÓN DE APLICACIÓN DE APLICACIÓN DE LAS APLICACIÓN DE TALLERES EN CLASE
DE EJERCICIOS ORGÁNICAS Y MODALIDADES LOS DEPORTES
LAS MISMA EN LAS MISMA EN MISMA EN LOS LAS MISMA EN OBSERVACIÓN
QUE PERMITEN CORPORALES. DEPORTIVAS SELECCIONADO Atención a la
LOS DEPORTES LOS DEPORTES DEPORTES LOS DEPORTES EXPOSICIONES
LA S diversidad TRABAJOS GRUPALES
CONSERVACIÓ REFUERZO DE SELECCIONADOS SELECCIONADOS SELECCIONADOS SELECCIONADO
TRABAJOS INDIVIDUALES
N DE MI SALUD FUNDAMENTOS S Aprender aprender CUADERNOS O APUNTES
PSÍQUICA Y ASUMO LA TÉCNICOS TAREAS O CONSULTAS
FÍSICA ACTIVIDAD BÁSICOS EJECUTAR LOS SE LE DIFICULTA SE FAMILIARIZA REALIZA EJECUTA Aprendizaje por TEST FÍSICO
FÍSICA COMO FUNDAMENTOS TRABAJAR CON CON LOS EJERCICIOS ADECUADAME descubrimiento PRESENTACIÓN
UNA PRÁCTICA SISTEMA BÁSICOS EN LAS LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS EN LAS NTE LOS PERSONAL
DIARIA PARA TÁCTICOS MODALIDADES FUNDAMENTOS BÁSICOS EN LAS MODALIDADES FUNDAMENTOS Explicación docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
CONTRARRESTA SELECCIONADA BÁSICOS EN LAS MODALIDADES SELECCIONADAS BÁSICOS EN LAS CARTELERAS
R LA ARBITRAJE Y MODALIDADES SELECCIONADAS MODALIDADES Grupos de discusión. ENSAYOS
INFLUENCIA PLANILLAJE ORGANIZACIÓN DE
SELECCIONADA SELECCIONADA X 30
NOCIVA DE LA Resolución de EVENTOS
S S DIARIO DE CAMPO
VIDA REGLAMENTO problemas
SEDENTARIA Y EXPERIMENTOS
EL ESTRÉS. HISTORIA Prácticas de campo INFORMES X 20
MANIPULACIÓN DE
MATERIALES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7

deductivo COMPORTAMIENTO X 10
TOTAL 100
GRADO: DECIMO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO FUNDAMENTOS BÁSICOS SOBRE RECREACIÓN DOCENTE_WILFREN IVICA MORENO_
ÍTEMS CAN
LIDERO, UTILIZO LAS GENERALIDADE Carácter lúdico ORAL
PLANIFICO Y ACTIVIDADES S: LABORATORIOS
ADMINISTRO DEPORTIVAS CONCEPTO POCAS VECES CONOCE Y Aprendizaje en RESPONSABILIDAD
DE MANERA COMO UN HISTORIA equipo. ESCRITA
IDENTIFICA LOS PARTICIPA
CONCERTADA MEDIO EFICAZ OBJETIVO IDENTIFICA LOS UTILIZA LOS TRABAJO ESCRITO X 5 30
CONOCER ELEMENTOS ACTIVAMENTE
PROYECTO ARA ELEMENTOS ELEMENTOS Motivación MESA REDONDA
ALGUNOS NECESARIOS EN EL
BÁSICOS PARA LA BÁSICOS PARA LA TALLERES EXTRACLASE
LÚDICOS, RELACIONARME EL JUEGO ELEMENTOS PARA LA DESARROLLO Agrupamientos
REALIZACIÓN DE REALIZACIÓN DE TALLERES EN CLASE
DEPORTIVOS Y CON CLASES DE NECESARIOS DE REALIZACIÓN DE
ACTIVIDADES ACTIVIDADES OBSERVACIÓN
RECREATIVOS DIFERENTES JUEGO LA RECREACIÓN DE ACTIVIDADES Atención a la
RECREATIVAS RECREATIVAS EXPOSICIONES
EN MI GRUPOS ACTIVIDADES RECREATIVAS diversidad TRABAJOS GRUPALES
AMBIENTE SOCIALES ACTIVIDADES RECREATIVOS TRABAJOS INDIVIDUALES
INSTITUCIONAL RECREATIVAS Aprender aprender T EN CLASE X 2 10
Y TAREAS O CONSULTAS
COMUNITARIO RECONOZCO LA PROGRAMACIÓ LIDERAR POCAS VECES LIDERA GRUPOS UTILIZA EL TIEMPO CREA Aprendizaje por TEST FÍSICO
IMPORTANCIA NY ACTIVIDADES LIDERA JUVENILES LIBRE EN ACTIVIDADES descubrimiento PRESENTACIÓN
DEL TRABAJO REALIZACIÓN RECREATIVAS ACTIVIDADES UTILIZANDO LA ACTIVIDADES SOBRE JUEGOS PERSONAL
EN GRUPO DE COMO MEDIO Y RECREATIVAS RECREACIÓN RECREATIVAS INDIVIDUALES Y Explicación docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
PARA LA ACTIVIDADES USO DEL TIEMPO COMO MEDIO Y COMO MEDIO Y COLECTIVOS EN EXPOSICIONES X 1 30
CONSECUCIÓN RECREATIVAS LIBRE USO DEL USO DEL TIEMPO DIFERENTES Grupos de discusión. ENSAYOS
DE OBJETIVOS ORGANIZACIÓN DE
TIEMPO LIBRE LIBRE AMBIENTES X 1 20
COMUNES Resolución de EVENTOS
DENTRO Y DIARIO DE CAMPO
FUERA DE LA problemas
EXPERIMENTOS
CLASE. INFORMES
Prácticas de campo
MANIPULACIÓN DE
MATERIALES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7

deductivo COMPORTAMIENTO 10
TOTAL 100
NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ___EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
GRADO: DECIMO PERÍODO:_IV_ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS DOCENTE_WILFREN IVICA MORENO_
S
ÍTEMS CAN
PLANEAR Y SELECCIÓN DE CONOCE Y Aprendizaje en ORAL
DESARROLLAR EVENTOS DESCONOCE PONE EN equipo. LABORATORIOS
EVENTOS DOMINAR LOS LOS PRÁCTICA LOS RESPONSABILIDAD
CULTURALES Y JUSTIFICACIÓN Motivación ESCRITA
CONCEPTOS CONCEPTOS CONSULTA LOS IDENTIFICA LOS CONCEPTOS
DEPORTIVOS PRACTICA DE CAMPO X 4 10
BÁSICOS PARA LA BÁSICOS PARA CONCEPTOS Y CONCEPTOS Y BÁSICOS PARA Agrupamientos
DESARROLLARA MESA REDONDA
CON LA OBJETIVOS PLANIFICACIÓN Y LA TEMÁTICAS TEMÁTICAS DE LA LA
EVENTOS TALLERES EXTRACLASE
INSTITUCIÓN Y PROPUESTOS ORGANIZACIÓN PLANIFICACIÓN TRABAJADOS PLANIFICACIÓN Y PLANIFICACIÓN Atención a la
CULTURALES Y TALLERES EN CLASE
CON LA DE EVENTOS Y DENTRO DE LA LO TRABAJA Y diversidad
DEPORTIVOS INFORMES X 2 20
COMUNIDAD. FASE DE CULTURALES Y ORGANIZACIÓN PANIFICACIÓN DE DENTRO DEL ORGANIZACIÓN EXPOSICIONES
CREADOS A DIVULGACIÓN Y DEPORTIVOS. DE EVENTOS PROYECTOS PROYECTO DE EVENTOS Aprender aprender TRABAJOS GRUPALES X 3 10
PARTIR DE SUS MOTIVACIÓN CULTURALES Y CULTURALES Y TRABAJOS INDIVIDUALES
EXPERIENCIAS DEPORTIVOS. DEPORTIVOS. Aprendizaje por CUADERNOS O APUNTES
MOTRICES Y MANEJAR DEFINICIÓN DE descubrimiento TAREAS O CONSULTAS
CONOCIMIENT CONCEPTOS SISTEMAS DE ORGANIZAR Y POCAS VECES IDENTIFICA LOS ELABORA ORGANIZA Y TEST FÍSICO
OS BÁSICOS COMPETENCIA Explicación
EJECUTAR SE INVOLUCRA FORMATOS, FORMATOS, EJECUTA PRESENTACIÓN PERSONAL
ADQUIRIDOS PROPIOS DE LA Y docente. PRODUCCIÓN TEXTUAL
EVENTOS EN LA PLANILLAS, PLANILLAS, TABLAS CAMPEONATOS
EN EL PLANIFICACIÓN PARTICIPACIÓN CARTELERAS
CULTURALES Y ORGANIZACIÓN TABLAS DE DE COMPETENCIA INTRAMURALES
TRANSCURSO Y Grupos de ENSAYOS
DEPORTIVOS EN DE COMPETENCIA Y Y CUADROS CONTEMPLAND
DEL PERIODO. ORGANIZACIÓN FASE DE discusión. ORGANIZACIÓN DE
LA INSTITUCIÓN CAMPEONATOS CUADROS PARA DURANTE EL O UNA BUENA X 1 30
DEPORTIVA. EJECUCIÓN EVENTOS
INTRAMURALES EL DESARROLLO DESARROLLO DE PLANIFICACIÓN
Resolución de DIARIO DE CAMPO
DE EVENTOS LOS PLANES DE
FASE DE problemas EXPERIMENTOS
DEPORTIVOS TRABAJO. PROYECTO X 1 30
EVALUACIÓN
MANIPULACIÓN DE
Prácticas de campo
MATERIALES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
DIBUJOS
Método inductivo COMPORTAMIENTO
y deductivo TOTAL 100
GRADO: UNDÉCIMO PERÍODO:_I__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PREPARACIÓN FÍSICA DE BASE DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
TEST PARA MEDIR D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
LA CONDICIÓN ÍTEMS CAN
FISCA
POSEO REALIZO DEFINICIÓN Motivación ORAL
AUTONOMÍA Y ACTIVIDADES LABORATORIOS
RESPONSABIL DIVISIÓN DE LA P Agrupamientos RESPONSABILIDAD
FÍSICAS
IDAD PARA EL F
ESCRITA
DISEÑO Y ALTERNATIVAS RECONOCER
COMPARACIÓN REALIZA TEST Atención a la PRACTICA DE CAMPO X 4 20
APLICACIÓN SIGUIENDO EL EJERCICIO DESCONOCE EL IDENTIFICA LOS CONOCE LOS
ENTRE FÍSICO COMO MESA REDONDA
DE PARÁMETROS FÍSICO COMO EJERCICIO EJERCICIOS EJERCICIOS diversidad
PREPARACIÓN PREPARACIÓN TALLERES EXTRACLASE
PROGRAMAS TÉCNICOS, COMO MEDIO FÍSICOS COMO FÍSICOS Y SU
FISICA-TECNICA- UN MEDIO DE Y
DE TACTICA. DE MEDIO PREPARACIÓN Aprender TALLERES EN CLASE
FÍSICOS, MANTENIMIE MANTENIMIEN
EJERCICIOS MANTENIMIENT FUNDAMENTAL PARA MEJORAR OBSERVACIÓN
DE SEGURIDAD Y NTO DE LA TO PARA LA aprender
QUE OBJETIVOS DE LA O DE LA SALUD PARA LA SALUD LA SALUD EXPOSICIONES
ECOLÓGICOS. SALUD
PERMITEN LA PF SALUD TRABAJOS GRUPALES
CONSERVACI Aprendizaje por
TRABAJOS INDIVIDUALES
ÓN DE MI CUALIDADES O descubrimiento
CAPACIDADES CUADERNO X 3 10
SALUD APLICO MIS FÍSICAS TEST X 8 30
PSÍQUICA Explicación
CONOCIMIENTOS IDENTIFICAR POCAS VECES REGISTRA LOS IDENTIFICA LOS DESCRIBE PARTICIPACIÓN EN CLASE
SOBRE LA TIPOS DE docente.
VELOCIDAD LOS GRUPOS IDENTIFICA LOS GRUPOS GRUPOS CLARAMENTE PRESENTACIÓN
RELACIÓN MÚSCULOS QUE MUSCULARES MUSCULARES LOS PERSONAL
MUSCULARES
ACTIVIDAD FÍSICA TIPOS DE INTERVIENEN QUE QUE MÚSCULOS Grupos de E. TEST X 2 30
RESISTENCIA QUE EN LOS INTERVIENEN INTERVIENEN EN QUE
PAUSA- discusión. CARTELERAS
INTERVIENEN EJERCICIOS EN LOS EJERCICIOS INTERVIENEN
ACTIVIDAD EN DISTINTAS FÍSICOS ACTIVIDADES FÍSICOS EN LOS
ENSAYOS
FÍSICA, FÍSICAS. EJERCICIOS
Resolución de PARTICIPACIÓN EN CLASE
ACTIVIDADES
EN MI PLAN DE FÍSICOS problemas DIARIO DE CAMPO
Y EJERCICIOS
CONDICIÓN EXPERIMENTOS
FÍSICOS
FÍSICA. Prácticas de INFORMES
campo MANIPULACIÓN DE
MATERIALES
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
DIBUJOS
demostrativo- COMPORTAMIENTO 10
TOTAL 100
participativo
GRADO: UNDÉCIMO PERÍODO:___II__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO EJECUCIÓN DE UN PLAN SOBRE PREPARACIÓN DE BASE DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
DOMINO LOS PLANIFICO EL D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR TE %
CONCEPTOS MEJORAMIENTO ÍTEMS CAN
BÁSICOS DE LA DE MI PLANIFICACI Motivación ORAL
ORGANIZACIÓN CONDICIÓN ÓN LABORATORIOS
DEPORTIVA CONOCE Y Agrupamientos RESPONSABILIDAD
Y FÍSICA A PARTIR DOMINAR LOS MUY POCAS
PONE EN ESCRITA
ADMINISTRACI DE FUNDAMENT CONCEPTOS VECES CONSULTA LOS PONE EN PRÁCTICA
PRÁCTICA LOS Atención a la PRACTICA DE CAMPO X 5 30
ÓN DE LA O TEÓRICO BÁSICOS PARA LA IDENTIFICA LOS CONCEPTOS Y LOS CONCEPTOS Y
BÁSICOS DE
CONCEPTOS Y diversidad MESA REDONDA
EVENTOS ACTUALIZACIÓN PLANIFICACIÓN Y CONCEPTOS Y TEMÁTICAS TEMÁTICAS
LA TEMÁTICAS TALLERES EXTRACLASE
DEPORTIVOS DE MI ORGANIZACIÓN TEMÁTICAS TRABAJADOS TRABAJADOS
PLANIFICACI TRABAJADOS Aprender TALLERES EN CLASE
RECREATIVOS Y FICHA DE DE EVENTOS TRABAJADOS DENTRO DE LA DENTRO DE LA
ÓN DENTRO DE LA OBSERVACIÓN
DE EVALUACIÓN. CULTURALES Y DENTRO DE LA PANIFICACIÓN DE PANIFICACIÓN DE aprender
DEPORTIVA PANIFICACIÓN EXPOSICIONES
CONDICIONAM DEPORTIVOS. PANIFICACIÓN DE PROYECTOS PROYECTOS TRABAJOS GRUPALES
DE PROYECTOS Aprendizaje por
IENTO FÍSICO Y ADMINISTRA PROYECTOS TRABAJOS INDIVIDUALES
CIÓN DEPORTIVOS descubrimiento
LOS APLICO EN APLICO MIS CUADERNOS O APUNTES
MI CONOCIMIENTOS DEPORTIVA
TAREAS O CONSULTAS
COMUNIDAD SOBRE LA Explicación
EJECUCIÓN ORGANIZAR Y MUESTRA CONOCE LOS PLANIFICA ORGANIZA PARTICIPACIÓN EN CLASE
RELACIÓN DEFICIENCIA EN CONCEPTOS EVENTOS docente. ORGANIZACIÓN X 2 40
EJECUTAR EVENTOS
ACTIVIDAD FÍSICA EVALUACIÓN LA EJECUCIÓN BÁSICOS DE LA DEPORTIVOS PRODUCCIÓN TEXTUAL
EVENTOS DEPORTIVOS
PAUSA- DE DE EVENTOS ORGANIZACIÓN DENTRO DE Grupos de CARTELERAS
CULTURALES Y DEPORTIVOS DEPORTIVA DENTRO DE LA LA
ACTIVIDAD RESULTADO discusión. ENSAYOS
S DEPORTIVOS EN EN LA INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN
FÍSICA, LA INSTITUCIÓN. INSTITUCIÓN. PARTICIPACIÓN EN CLASE
EN MI PLAN DE Resolución de DIARIO DE CAMPO
CONDICIÓN problemas EXPERIMENTOS
FÍSICA. INFORMES X 2 20
Prácticas de ACTIVIDADES
DIBUJOS
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
campo COMPORTAMIENTO X 10
100
demostrativo- TOTAL
participativo
GRADO: UNDÉCIMO PERÍODO:___III__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DOCENTE___WILFREN IVICA MORENO______
ÍTEMS CAN
POSEO MANTENGO SELECCIÓN Motivación ORAL
AUTONOMÍA Y VIGENTES Y DE EVENTOS LABORATORIOS
RESPONSABIL REFUERZO MIS Agrupamientos RESPONSABILIDAD
IDAD PARA EL HABILIDADES Proyecto de PRESENTA ESCRITA
DISEÑO Y MOTRICES QUE ORGANIZAR Y ORGANIZA
aprovechamie IDENTIFICA LOS PROPUESTAS Atención a la PRACTICA DE CAMPO X 4 10
APLICACIÓN ME PERMITEN EJECUTAR MUY POCAS EVENTOS
nto del ELEMENTOS ACERCA DE MESA REDONDA
DE EXPLORA Y EVENTOS VECES SE CULTURALES diversidad
NECESARIOS TALLERES EXTRACLASE
PROGRAMAS ASUMIR RETOS tiempo libre INVOLUCRA EVENTOS Y
CULTURALES Y PARA LA
DE MAS CON DEPORTIVOS PARA DEPORTIVOS Aprender TALLERES EN CLASE
DEPORTIVOS EN REALIZACIÓN
EJERCICIOS COMPLEJOS ACTIVIDADES LLEVARLAS ACABO DENTRO DE INFORMES X 2 20
LA INSTITUCIÓN. DE EVENTOS aprender
QUE JUSTIFICACI DEPORTIVAS LA EXPOSICIONES
DEPORTIVOS DENTRO DE LA
PERMITEN LA ÓN INSTITUCIÓN TRABAJOS GRUPALES X 3 10
INSTITUCIÓN Aprendizaje por
CONSERVACI UTILIZO TRABAJOS INDIVIDUALES
ÓN DE MI PROCEDIMIENT OBJETIVOS descubrimiento CUADERNOS O APUNTES
SALUD OS TÉCNICOS QUE SE
PSÍQUICA Y CONFIABLES PROPONEN TAREAS O CONSULTAS
Explicación
FÍSICA PARA PRESENTAR LOS POCAS VECES IDENTIFICA LOS PRESENTA EXPONE Y TEST FÍSICO
CONTROLAR Y FORMULACI PRESENTA PASOS PARA PROYECTOS APLICA LOS docente. PRESENTACIÓN
PROYECTOS DE
EVALUAR MIS ÓN DEL PROYECTOS DE REALIZAR DEPORTIVOS Y PROYECTOS PERSONAL
CREACIÓN DE
PROPIOS PROYECTO EVENTOS PROYECTOS CULTURALES DEPORTIVOS Grupos de PRODUCCIÓN TEXTUAL
EVENTOS CULTURALES Y DEPORTIVOS Y DENTRO DE LA Y
LOGROS EN EL discusión. CARTELERAS
DESARROLLO FASE DE CULTURALES Y DEPORTIVOS CULTURALES INSTITUCIÓN CULTURALES
ENSAYOS
DE MI DIVULGACIÓ DEPORTIVOS
Resolución de ORGANIZACIÓN DE
CORPORALIDAD NY CON X 1 30
MOTIVACIÓN problemas EVENTOS
PUNTUALIDAD. DIARIO DE CAMPO
EXPERIMENTOS
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
FASE DE Prácticas de PROYECTO X 1 30

INSCRIPCIÓN MANIPULACIÓN DE
campo
MATERIALES
SISTEMA DE DIBUJOS
JUEGO COMPORTAMIENTO
100
FASE DE
EJECUCIÓN
FASE DE TOTAL
EVALUACIÓN
GRADO: UNDÉCIMO PERÍODO:___IV__ I.H: 2 H EJE TEMÁTICO PROYECCIÓN DE SUS CAPACIDADES CORPORALES A UN FIN. DOCENTE_WILFREN IVICA
POSEO - SISTEMA DE D BAJO D BÁSICO D ALTO D SUPERIOR Carácter lúdico TIPOS DE EVALUACIÓN EVA. POR %
EVALUACIÓN TE
HABILIDADES
PARA EL ÍTEMS CAN
COMUNICATIVAS Motivación
DOMINO LOS DESEMPEÑO ORAL
Y EXPONGO
CONCEPTOS FÍSICO LABORATORIOS
IDEAS, Agrupamientos
BÁSICOS DE - PRESENTACIÓN RESPONSABILIDAD
OPINIONES, - TOMA Y ASIMILA LOS
LA DESCONOCE RESALTA LOS EVALUACIÓN PRACTICA X 2 30
CONVICCIONES Y MANEJO DE LA DIFERENTES TEST CONOCE Y Atención a la
ORGANIZACI IDENTIFICA LOS LOS PRINCIPALES PRACTICA DE CAMPO X 6 20
SENTIMIENTOS FRECUENCIA DE LA RESALTA LA diversidad
ÓN Y DIFERENTES TEST DIFERENTES TEST DE LA MESA REDONDA
DE MANERA CARDIACA Y CONDICIÓN IMPORTANCI
ADMINISTRA DE LA CONDICIÓN TEST DE LA CONDICIÓN TALLERES EXTRACLASE
COHERENTE Y RESPIRATORIA. FÍSICA EN A DE LOS TEST Aprender aprender
CIÓN DE FÍSICA Y LA CONDICIÓN FÍSICA Y LLEVA TALLERES EN CLASE
FUNDAMENTADA DIFERENTES DE LA
EVENTOS - CAPTURA DE CAPTURA DE LOS FÍSICA Y LA EL REGISTRO DE OBSERVACIÓN
, USANDO VARIAS EJERCICIOS Y CONDICIÓN Aprendizaje por
DEPORTIVOS DATOS MISMOS CAPTURA DE CADA UNO DE EXPOSICIONES
FORMAS DE CAPTURA SUS FÍSICA descubrimiento
Y - TEST DE LOS MISMOS ELLOS TRABAJOS GRUPALES
EXPRESIÓN RESULTADOS
RECREATIVOS VALORACIÓN DE
Explicación TRABAJOS INDIVIDUALES
Y DE LA CONDICIÓN
DEMUESTRO FÍSICA docente. CUADERNOS O APUNTES
ACONDICION
AUTONOMÍA Y - BATERÍAS DE TAREAS O CONSULTAS
AMIENTO
RESPONSABILIDA TEST REALIZAR Y SE LE CONOCE LOS REALIZA APLICA Grupos de PARTICIPACIÓN EN CLASE X 5 10
FÍSICO Y LOS
D PARA DISEÑO Y - VALORACIÓN DE CONOCER LOS DIFICULTA DIFERENTES TEST EJERCICIOS PARA DIFERENTES discusión. PRESENTACIÓN PERSONAL
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7
APLICO EN MI APLICACIÓN DE LOS EFECTOS DE DIFERENTES TEST REALIZAR PARA LA LA TEST QUE LE PRODUCCIÓN TEXTUAL
COMUNIDAD PROGRAMAS DE LOS HÁBITOS DE LA CONDICIÓN TEST PARA LA PREPARACIÓN PREPARACIÓN AYUDAN A LA Resolución de CARTELERAS
EJERCICIOS QUE NOCIVOS PARA FÍSICA PREPARACIÓN FÍSICA FÍSICA CONDICIÓN problemas ENSAYOS
LA CONDICIÓN
PERMITEN LA FÍSICA UTILIZANDO FÍSICA TEST FÍSICO X 4 30
FÍSICA Y LA
CONSERVACIÓN DIFERENTES Prácticas de campo DIARIO DE CAMPO
SALUD Y
DE MI SALUD PREVENCIÓN TEST EXPERIMENTOS
FÍSICA Y MENTAL ANTE LOS demostrativo- INFORMES
MISMOS. participativo MANIPULACIÓN DE MATERIALES
- -HIDRATACIÓN Y DIBUJOS
DESHIDRATACIÓN COMPORTAMIENTO X 4 10
TOTAL 100
2003 2004 2005 – 2006 2007 2008
DANE: 285430000866 NIT: 844001576-7

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ESTÁNDARES COMPETENCIAS CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DE DESEMPEÑO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTÁNDARES COMPETENCIAS CONTENIDOS LOGROS INDICADORES DE DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Método inductivo y DIBUJOS

Método inductivo y DIBUJOS

NIVEL: SECUNDARIA ÁREA: ___EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

FASE DE Prácticas de PROYECTO X 1 30

2003 2004 2005 – 2006 2007 2008

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