16 avo.

Trabajo Práctico de lengua y literatura

Nombre y apellido SANTILLAN JAZMIN LUCIA Curso: 6° “B”

Luego de leer los cuentos y haberlos comentado en la clase vamos a realizar este trabajo para
repasar la lectura. Analizaremos solo dos cuentos uno de los cuales es realista y el otro es
fantástico (no realista). Responde de manera breve y clara a las preguntas y no te olvides de
encabezarlas siempre.

Gran Hermano , de Silvia

Shujer

1. ¿Quién narra la historia, qué tipo de narrador tiene?

El narrador es el hermano. Es un narrador protagonista.
2. Elige una de las siguientes opciones: ¿Qué situación conflictiva se plantea en este
cuento?
o La hermana tiene miedo por sus padres estarán ausentes por una noche
o Peligra la llegada de los Reyes magos para la hermana.
o La hermana no quiere dormirse a la hora que le corresponde
o No aparecen los regalos de Reyes que los padres escondieron.

3. ¿De qué manera se resuelve este conflicto? (Explica muy brevemente).

El conflicto se resuelve cuando el hermano decide hacer un mazo de cartas para la
hermana.
4. El hermano mayor se refiere a la hermana de una manera particular, pero actúa de
una manera diferente con ella: ¿cómo explican eso?

Para él mismo la llama “insufrible”, “bola de plomo”, “pesada”. Pero es muy bueno con
ella.

5. ¿Cuántas parejas de hermanos hay en este cuento? ¿Por qué podemos decir que se
parecen?

………………………….

6. El marco temporal ( el tiempo en el que ocurren los hechos) del cuento: (marquen una
opción)
o Es lejano, remoto
o No se puede identificar porque no se dice en ningún momento
 o Es contemporáneo, actual.

7. ¿Qué informaciones puede deducir del siguiente indicio?

“Cuando me despertaron a eso de las once y me preguntaron de tantas maneras distintas si yo

me animaba a quedarme solo en la casa mientras ellos– por alguna razón que entonces no
dieron pero que se les notaba en la humedad de los ojos– se iban hasta el día siguiente.”

Del indicio se puede deducir que algo malo había pasado y los padres debían irse urgente.

El vestido de terciopelo, Silvina Ocampo

1. Indiquen al lado de cada oración con una V las afirmaciones verdaderas ; con F las
falsas. Y con D las que se presenten como dudosas:

Casilda y la niña no son madre e hija F

La niña tenía tantas ganas de viajar a capital como Casilda. V

Cornelia Catalpina tiene sirvienta en su casa V

El vestido de terciopelo le queda chico a la señora Cornelia. V

El dragón del vestido cobra vida F

La señora muere asfixiada por el vestido V

Casilda se angustió por la muerte de la señora Cornelia. F

2. Señalen la opción correcta:

a. Cornelia Catalpina quiere un vestido nuevo porque:
o Es muy vanidosa
o Viaja próximamente a Nueva York
o Viaja próximamente a París
o No tiene ropa de verano

b. Casilda y la niña llegan sudando porque:

o Se les había hecho tarde

o Conocen el carácter irritable de la señora Cornelia
o Es un día muy caluroso
o Están enfermas.
b. Cornelia elige el terciopelo como tela para su vestido porque:
o Le resulta la tela más cómoda
o Es su tela favorita a pesar de que sea incómoda
o Casilda no tenía seda natural para hacerle el vestido
o Porque le gustó como quedaba bordado el dragón en esa tela.

3. Expliquen brevemente (muy brevemente) como se sentían Casilda y la niña al entrar al

departamento.

La niña estaba malhumorada porque no quería salir y Casilda se siente enferma.

4. ¿A qué clase social pertenecen a los personajes?, ¿cómo te diste cuenta?

La niña y Casilda pertenecen a la clase media, ella es modista y trabaja para Cornelia
que es clase alta, tiene servidumbre, una casa grande y viaja afuera del país.

5. ¿Qué tipo de narrador narra la historia?

Testigo.

6. Unas de las características del cuento Fantástico es que en un mundo cotidiano,

normal, de repente sucede algo sobrenatural que no se puede explicar. ¿Qué hecho
sobrenatural ocurre al final?

Cornelia muere asfixiada por el vestido y Casilda se lamenta porque le costó mucho
hacer el vestido.