Universidad Nacional del Centro del Perú

Facultad de Educación
Departamento Académico de Educación
Escuela Profesional de Educación Secundaria
Carrera Profesional de Ciencias Naturales y Ambientales
“Construyendo una Facultad Acreditada con Sistema de Gestión de Calidad Implementada”

FÍSICA II
Código: E506
I. INFORMACION GENERAL
I.1. Docente : Mg. ANTESANO CHÁVEZ, Omar Saúl
I.2. Semestre :V
I.3. Plan de estudios : 2015
I.4. Área : Especializada
I.5. Naturaleza de la asignatura : Teórico - Práctico
I.6. Número de créditos : 02
I.7. Horas semanales : 03
- Horas teóricas : 01
- Horas prácticas : 02
I.8. Periodo de desarrollo : 2019 - I
- Fecha de inicio : 05 de abril de 2019.
- Fecha de finalización : 16 de agosto de 2019.
1.9. Correo electrónico del docente : omar_antesano@hotmail.com
II. SUMILLA
La asignatura de Física II corresponde al área de Especialidad, es de carácter obligatorio de
naturaleza teórico-práctica, su propósito es desarrollar la comprensión de leyes hechos y
teorías de la ciencia física mediante la experimentación y aplicación de algoritmos en la
resolución de problemas. Aborda: energía, sólidos y fluidos, mecánica de fluidos,
termodinámica y la energía en los procesos térmicos.

III. COMPETENCIA
Analiza y maneja los conocimientos científicos, tecnológicos y metodológicos de
las Ciencias Naturales y Ambientales, como la Biología, Ecología, Física,
DEL Química, y la Educación Ambiental, orientando su aplicación en la educación
EGRESADO básica y superior así como en proyectos y programas de conservación y
educación ambiental a nivel regional, nacional y mundial, promoviendo un
desarrollo ambiental sostenible.
Analiza y maneja los conocimientos científicos, tecnológicos y metodológicos de
DE LA de la Física, orientando su aplicación en la educación básica y superior así como
ASIGNATURA en proyectos y programas de conservación y educación ambiental a nivel regional,
nacional y mundial, promoviendo un desarrollo ambiental sostenible.

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES INDICADORES
Presenta predisposición Interés en la búsqueda de la verdad.
VERDAD
favorable a decir la verdad. Asume una postura científica.
Afirmación de la vida, la
DIGNIDAD Muestra respeto a la vida y la dignidad humana.
dignidad y la identidad.
Muestra interés y participa en los trabajos
Sentido de organización y colectivos.
SOLIDARIDAD
compañerismo. Se integra a los equipos de trabajo con
entusiasmo.
Presenta los trabajos asignados en la fecha
Perseverancia en el trabajo indicada.
RESPONSABILIDAD
académico. Asume con responsabilidad los trabajos
asignados.

V. EJES TRANSVERSALES
 Responsabilidad social  Innovación, desarrollo e
universitaria. investigación.
 Ciudadanía proambiental.
VI. PROGRAMACIÓN DEL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

UNIDAD 01. EQUILIBRIO DE FLUIDOS.

CAPACIDAD: Comprueba y fundamenta los principios que rigen el equilibrio de los

fluidos determinando sus ecuaciones matemáticas que relacionan las variables en
estudio, apreciando y valorando el aporte de los científicos.
Semana Capacidades específica Contenidos Est
 SA1: Opina sobre los 
contenidos del sílabo y desarrolla  Presentación del sílabo. individ
la prueba de entrada  Prueba de diagnóstico 
01 
 SA2: Identifica los  Estados de la materia
conceptos básicos sobre los  Cambios de estado estudio
estados de la materia. 
prueba
 SA3: Reconoce las
 Sólidos: Características 
características de los sólidos. conclu
02  Sólidos: Propiedades, Tipos
 SA4: Identifica las de lect
propiedades y tipos de sólidos. 
 SA5: Identifica las  Fluidos: características. ideas
03 características de los fluidos.  Fluidos: Clasificación y descripción conten
 SA6: Describe los fluidos. investi
 SA7: Analiza las 
propiedades primaria de los  Propiedades primarias de los fluidos de cas
de
fluidos.  Propiedades secundarias de los fluidos
04 emplea
 SA8: Examina las  (RS): Práctica de enseñanza aprendizaje de metodo
propiedades secundarias de los la física en una institución educativa. indaga
fluidos. 
 SA9: Identifica las diálogo
características de la densidad.  Densidad: Características 
05
 SA10. Reconoce los tipos  Densidad: Tipos del con
de densidad. 
interac
SA11-12 PRIMER CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN PERMANENTE trabajo
06 individ
(13 AL 17 DE MAYO DEL 2019) 
plenari

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: 01; 02; 03; 04; 05; 06.

UNIDAD 02. MECÁNICA DE FLUIDOS

CAPACIDAD: Analiza, fundamenta y aplica los principios de los fluidos en movimiento

y observar el comportamiento de la realidad objetiva, valorando el aporte de los
científicos que han contribuido al establecimiento de la teoría que lo sustenta.

Semana Capacidades específica Contenidos Estr

 SA13: Identifica las  A
características de la viscosidad.  Viscosidad fundame
07 científico
 SA14: Reconoce las  Turbulencia
características de la turbulencia.  A
reflexión
 SA15: Reconoce las
 Flotación: características  A
características de la flotación.
 Flotación: Propiedades elaborac
08  SA16: Identifica las ejecució
propiedades de la flotación. demostr
09  SA17: Identifica las  Presión de un fluido: Características
 características de la presión de
 Tipos de presión de fluido
fluidos
 (RSU): Práctica de enseñanza aprendizaje
 SA18. Analiza los tipos de
de la física en una institución educativa.
presión de los fluidos
 SA19: Reconoce las
características de la dinámica de
 Dinámica de Fluido: Características
los fluidos
10  Propiedades de la dinámica de fluidos
 SA20: Identifica las
propiedades de la dinámica de los
fluidos
 SA21: Identifica las  Mecánica de Fluidos: Características  R
características de la mecánica de  Propiedades de la dinámica de fluidos actividad
en pequ
los fluidos
11  E
 SA22: Reconoce las
 E
propiedades de la dinámica de los conclusi
fluidos de lectu
 D
SA23-24 SEGUNDO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN PERMANENTE ideas a
12
(DEL 24 AL 28 DE JUNIO DEL 2019) contenid
investiga

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: 01; 02; 03; 04; 05; 06.

UNIDAD 03. TERMODINÁMICA Y LA ENERGÍA EN LOS PROCESOS

TÉRMICOS.

CAPACIDAD: Analiza, sintetiza y fundamenta los principios físicos que rigen la

explicación científica de la temperatura y calor dando importancia a los logros dela
física en este campo y a los científicos que han investigado y producido la teoría
correspondiente.

N° de
Capacidades por sesión Contenidos Estrategias y
Semana
 SA25. Identifica las características  Observación d
de la energía.  Energía  Elabora concl
13
 SA26. Reconoce los procesos de la  Temperatura y calor de lecturas.
temperatura y el calor.  Formación de g
 SA27. Identifica las propiedades  Propiedades térmicas de la materia  Elaboración d
visuales de con
térmicas de la materia  Cambios de estados de la materia
14  Exposición de
 SA28. Reconoce los cambios de  (RSU): Práctica de enseñanza aprendizaje
 Defienden sus
estados de la materia de la física en una institución educativa. de contenidos
 SA29. Identifica las características  Utilización de
 Primera ley de la termodinámica
de la primera ley de la aprendizaje co
 Aplicaciones Primera ley de la
15 termodinámica.  Platean solucio
termodinámica
 SA30. Reconoce las aplicaciones diversas
Primera ley de la termodinámica problemáticas.
 SA31. Identifica las características  Presentación
desarrollo
de la segunda ley de la  Segunda ley de la termodinámica
empleando l
16 termodinámica.  Aplicaciones Primera ley de la indagatoria.
 SA32. Reconoce las aplicaciones termodinámica  Evalúa sus
segunda ley de la termodinámica metacognitivas
SA33-34 TERCER CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN  Evaluación d
17 (DEL 30 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO DE 2019) lectura.
 Tercera evalua

Referencia bibliográfica: 1; 2; 3; 4; 5; 6.
- Para el desarrollo de responsabilidad social, durante el semestre se realizarán
prácticas de enseñanza – aprendizaje en instituciones educativas focalizadas; también
se realizan acciones en beneficio de los estudiantes como la asistencia a eventos
académicos de interés y relevancia con el curso (Capacitaciones, ponencias, charlas,
etc.)
 VII. SISTEMA DE EVALUACION
VII.1. Matriz de evaluación

EVALUACIÓN
UNIDADES CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS FECHAS
Prueba
Comprueba y objetivas
fundamenta los Rúbricas
principios que rigen SA2: Identifica los conceptos básicos sobre los Ficha de
el equilibrio de los estados de la materia calificación
fluidos SA4: Identifica las propiedades y tipos de sólidos.
Lista de
determinando sus SA5: Identifica las características de los fluidos. 13 AL 17
cotejo
ecuaciones SA8: Examina las propiedades secundarias de los
I matemáticas que fluidos. Ficha de DE MAYO
relacionan las SA10. Reconoce los tipos de densidad. observación DEL 2019
variables en (RSU): Informe de práctica de enseñanza Prácticas de
estudio, apreciando aprendizaje de la física en una institución educativa. laboratorio
y valorando el Pruebas de
aporte de los preguntas
científicos abiertas.
Monografías
Analiza, Prueba
fundamenta y objetivas
SA14: Reconoce las características de la
aplica los principios Rúbricas
turbulencia.
de los fluidos en Ficha de
SA16: Identifica las propiedades de la flotación.
movimiento y calificación
 SA17: Identifica las características de la
observar el
presión de fluidos Lista de DEL24 AL
comportamiento de
SA20: Identifica las propiedades de la dinámica de cotejo
la realidad objetiva, 28 DE
II valorando el aporte
los fluidos Ficha de
SA22: Reconoce las propiedades de la dinámica de JUNIO
de los científicos observación
los fluidos. DEL 2019
que han Prácticas de
(RSU): Informe de práctica de enseñanza laboratorio
contribuido al al
aprendizaje de la física en una institución educativa.
establecimiento de Pruebas de
la teoría que lo preguntas
sustenta. abiertas.
Monografías
Prueba
Analiza, sintetiza y
objetiva
fundamenta los
principios físicos SA25. Identifica las características de la energía. Rúbricas
que rigen la SA27. Identifica las propiedades térmicas de la Ficha de
explicación materia calificación
científica de la SA30. Reconoce las aplicaciones Primera ley de la Lista de DEL 30 DE
temperatura y calor termodinámica cotejo JULIO AL
III dando importancia SA32. Reconoce las aplicaciones segunda ley de la Ficha de 05 DE
a los logros de la termodinámica. observación AGOSTO
física en este (RSU): Informe de práctica de enseñanza Prácticas de DE 2019
campo y a los aprendizaje de la física en una institución educativa. laboratorio
científicos que han
Pruebas de
investigado y
preguntas
producido la teoría
abiertas.
correspondiente
Monografías
 VII.2. Requisitos de aprobación

A. Requisitos de aprobación:
Asistencia obligatoria, como mínimo, al 70% de clases teóricas y 100 % de
prácticas.
En la teoría: aprobar las evaluaciones programadas.
En la práctica: realizar una investigación monográfica, ejecutar las prácticas de
laboratorio y campo con la presentación del informe respectivo.

B. Sistema de evaluación:
Se aplicará el sistema de calificación vigesimal.
La nota aprobatoria final es once (11), que resultará de la media aritmética del:
Promedio de evaluaciones teóricas escritas, orales y otros trabajos asignados.
Promedio de evaluaciones prácticas, informes, trabajo de investigación.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.
(1) ZEMANSKY S. (2009) Física Universitaria. Editorial PEARSON EDUCACION México
(2) BUECHE F. (2007) Física General Mc GRAW HILL Interamericana editores SA México
D.F.
(3) DOUGLAS C. (1997) Física Principios con aplicaciones. PRENTICE HALL
Hispanoamericana México.
(4) JONES Y CHILDERS (2001) Física Contemporánea Editorial McGRAW HILL México
(5) FINN E. (1995) Física General Editorial ADISON WEALEY Iberoamericana USA
(6) TIPLER P. (2000) Fisica General Editorial REVERTE España

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

(1) SERWAY R. (2000), FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍAS, Quinta a edición. Vol.
I y II
(2) SERWAY R. (2006), FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍAS, Sexta edición. Vol. I y
II
(3) TIPLER P., (2000) FÍSICA, Volumen I y II, Reverté S.A, 2000

IX. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

 https://www.youtube.com/watch?v=9ifo2DaDvnw
 https://www.youtube.com/watch?v=SNlkow9kpwg
 https://www.youtube.com/watch?v=66QaQ9e-nqc
X. CERTIFICACIÓN INSTITUCIONAL
ACCIÓN FECHA RESPONSABLE
ADMINISTRATIVA

Presentación del sílabo

por el docente de 08/01/2019 ____________________________
asignatura Mg. Omar Saúl Antesano Chávez
Docente
omar_antesano@hotmail.com

Revisión del sílabo en

la Carrera Profesional
11/01/2019
de Ciencias Naturales y
Ambientales
_______________________________
Mg. Fredy W. Betalleluz Valencia.
Coordinador de la CP CNA

Revisión del Sílabo en

la Escuela Profesional
11/01/2019
de Educación
Secundaria
_______________________________
Dr. Sario Chamorro Balvín
Director de la EP de Educación Secundaria

Aprobación por el
Director del
11/01/2019
Departamento de
Educación
_____________________________
Dr. Ludencino Huamán Huayta
Director del Departamento Académico

_____________________
Dr. Jesús Tello Yance
Aprobación por el
Decano
Consejo de Facultad de 15/01/2019
Educación

_____________________________
Ms. C. Bladimiro A. Soto Medrano
Secretario Docente