Lunes 25 de enero de 2021. Lunes 25 de enero de 2021.

Artes: EVIDENCIAS:
 Ver el programa de aprende en casa “Mi amigo el miedo” (12:00). Lengua materna. Español:
 Dibújate con un vestuario imaginario que te gustaría usar todos los  Video de exposición.
días.  Fotografía del material de exposición.
Lengua materna. Español:  Audio de las respuestas de las
 Prepara el material para tu exposición. preguntas.
 Expone la información del animal que investigaste (grabarse). Actividad de reforzamiento.
 Contesta las siguientes preguntas por medio de un audio:  Problema razonado.
¿Qué les gusta?
¿Qué pueden mejorar?
¿Qué aprendieron?
Actividad de reforzamiento:
 Repasar las tablas de multiplicar 4 y 5.
 Resuelve el siguiente problema razonado usando el arreglo rectangular:
Carla compro listón que cuesta $4 cada metro, compró 5
metros de color rojo, 3 metros de color amarillo y 7 metros
de color verde limón. ¿Cuánto fue lo que pagó en total?
Martes 26 de enero de 2021. Martes 26 de enero de 2021.
Formación cívica y ética: EVIDENCIAS:
 Ver el programa de aprende en casa “Reciprocidad: dar y recibir” Formación cívica y ética:
(13:00 hrs).  Preguntas contestadas.
 Expresa y escribe en tu cuaderno las respuestas: ¿cómo te sientes Matemáticas:
cuando ayudas a los demás? ¿Esperas recibir algo a cambio? ¿Te  Lección “El litro” (pág. 96)
gustaría que te trataran como tras tu a los demás? ¿Qué es la  Lección “Mas o menos de un litro”
reciprocidad? (pág. 97).
 Lee y analiza la pagina 54 y 55 de tu libro de formación  Fotografía haciendo la comparación de
Matemáticas: las capacidades.
 Realiza la lección “El litro” (pág. 96) y la lección “Mas o menos de un Actividad de reforzamiento:
litro” (pág. 97).  Verbos conjugados en pasado.
 Has la comparación de capacidad de los recipientes y contesta la
pregunta que aparece.
Actividad de reforzamiento:
 Conjuga los siguientes verbos en pasado: vivir, tejer, trepar. Usando
cada uno de los pronombres (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes y ellos).
Miércoles 27 de enero de 2021. Miércoles 27 de enero de 2021.
Lengua materna. Español: EVIDENCIAS
 Ver el programa de aprende en casa “Pegando y separando palabras” Lengua materna. Español:
(12:30 hrs).  “¿Qué pasa si cambiamos los signos?”
 Lee la narración “Nubes” (págs. 100-101). (pág. 103)
 Realiza la sección Ideas para escribir mejor “¿Qué pasa si cambiamos Matemáticas:
los signos?” (pág. 103) en donde leerás un fragmento del cuento Nubes  Lección “Más chocolates” (pág. 99).
 Analiza qué pasaría si se cambian unos signos de admiración por  Problema razonado inventado.
signos de interrogación con la oración. Actividad de reforzamiento:
 Escribe los signos que faltan en los enunciados para que se entiendan  Audio respondiendo las preguntas.
correctamente.
Matemáticas:
 Observen las tarjetas de los pedidos de chocolates que aparecen en la
lección “Más chocolates” (pág. 99).
 Encuentra cuántos chocolates necesitan para surtir los pedidos y
regístralos en la línea.
 Realiza el paso 3 donde escribirás cuantos paquetes de 10 chocolates y
cuantos chocolates debe de haber, y anotarás las cantidades en la tabla.
 Elaboren un problema que se tenga que resolver sumando cantidades
de chocolate y encuentra la respuesta.
Actividad de reforzamiento:
 Leer el cuento en las diapositivas.
 Responde las preguntas de comprensión por medio de un audio.
 Preguntas sobre la lectura:
¿Quiénes son los personajes principales?
¿Cómo es el lugar donde se desarrolla la historia?
¿Cuál es el conflicto que hay?
 Jueves 28 de enero de 2021. Jueves 28 de enero de 2021.
Lengua materna. Español: EVIDENCIAS
 Escribe un texto sobre la crianza de algunos animales de tu comunidad, Lengua materna. Español:
escoge el que consideres más interesante.  Texto sobre un animal y su crianza.
 Revisa que el texto que escribas tenga sentido de principio a fin. Conocimiento del medio:
 Comparte el texto con tu familia.  Fotografías ordenadas (pág. 84).
Conocimiento del medio:  Tradiciones de invierno (pág. 85).
 Realiza la sección “Lo que pienso” en donde tendrás que observar las  Audio de la lectura “La tradición
imágenes y comenta lo que vea en ellas. Y responde de manera verbal favorita de Yau”.
las preguntas sobre las imágenes. Actividad de reforzamiento:
 Lee el texto (pág. 83) “La tradición favorita de Yau” (grabar audio)  Texto de costumbres y tradiciones.
 Da respuesta a las preguntas: ¿alguna vez han escuchado sobre esta
fiesta?, ¿cómo se la imaginaron?
 Recorta el material recortable 1 (pág. 169), obsérvalas y descríbelas.
Acomoden las fotografías de lo que hace la familia de Yau antes y
durante la Guelaguetza.
 Pega las fotografías donde corresponde en la página 84.
 Mira el video “La guelaguetza”
 Lee las tradiciones de invierno (pág. 85) y únelas con la imagen que las
representa.
Actividad de reforzamiento:
 Escribe un breve texto de 6 renglones donde hagas uso de los signos de
puntuación que hemos visto sobre las costumbres y tradiciones de tu
localidad. Y realiza un dibujo que la represente abajo del texto.
Viernes 29 de enero de 2021. Viernes 29 de enero de 2021.
Lengua materna. Español: EVIDENCAS:
 Lectura de enunciados y escritura de signos donde corresponde. Lengua materna. Español:
(pasarlos al cuaderno.  Enunciados con los signos de
Matemáticas: puntuación.
 Realiza las operaciones de sumas usando el método que aparece en la Matemáticas:
página 100.  Lección “Números amigables para
Conocimiento del medio: sumar” (pág. 100).
 Leer las diapositivas sobre la clasificación de animales.