CENTRO ESCOLAR AMALIA VIUDA DE MENENDEZ 

Actividades de aplicación del conocimiento. El sujeto en la oración 

NOMBRE: RONOLDY ISMAEL MERINO MARTÍNEZ 8°B 
 
EJERCICIO Nº 1: .Subraye el sintagma nominal que funciona como sujeto y encierre en un círculo el núcleo del 
sintagma. 
1. Es muy antigua esa mesa de caoba. 4. Cerca del río apareció una piedra inscrita.
2. Del jardín de tu casa trajo mi hija las margaritas. 5. El simpático ancianito me regaló frutas.
3. La triste noticia me dejó perpleja. 6. Mayo es el mes más florido del año.
7. El hermano de mi vecino viaja con frecuencia.
8. Algunos periodistas entrevistaron a la famosa cantante.
9. Tus manos están frías y temblorosas.
10. Esos libros encuadernados no son míos.

EJERCICIO Nº 2: Añádale modificadores directos a los siguientes nombres y forme oraciones.  

1. Película: ESA película no me gustó 
2. Profesor: EL profesor quiere un cafe 
3. Carro: NUESTRO carro es muy grande 
4. Viaje: ESE viaje que dijiste 
5. Astronauta: AQUEL astronauta está enfermo 
6. Actividad: ESTA actividad se ve muy difícil 
7. Espejuelos: LOS espejuelos del carro no sirven 
8. Médico: MI médico dijo que no  

EJERCICIO Nº 3: Añádale modificadores indirectos a los nombres siguientes. Construya oraciones en las que estos 
sintagmas nominales se desempeñen como sujetos.  
1. Piano: El piano DE JUAN es nogro 
2. Carta: La carta CON DIBUJOS la escribí yo 
3. Bailarina: Las bailarinas DE BALLET no llegaron 
4. Horizonte: el horizonte A MI ESPALDA no volverá 
5. Gimnasia: La gimnasia SOBRE EL ESCENARIO me asusta 
6. Biblioteca: La biblioteca BAJO EL PUENTE es una gran idea 
7. Arquitectura: La arquitectura DE LOS 90s. no se compara a la de hoy 
8. Cenicero: El concierto DE ROCK estuvo genial  
 
EJERCICIO Nº 4 Indique cuál es el sujeto:  
1. Llegaron antes de tiempo: ELLOS 
2. No olvides tus paquetes: TÚ 
3. Cantemos unidos: NOSOTROS 
4. Viven cerca de mi casa: ÉL 
5. Siéntese junto a mí: USTED 
6. Has escrito esta palabra incorrectamente: TÚ 
7. Guardemos un minuto de silencio: NOSOTROS 
8. Siempre he guiado con mucha precaución: YO 
 
EJERCICIO Nº 5: Substantive las siguientes palabras de manera que funcionen como sujetos de las oraciones.  
1. Dormir: DORMIR ES SALUDABLE   
2. Lejano: LO LEJANO ESTÁ POR VENIR  5. Inalcanzable: LO INALCANZABLE ESTÁ EN TU MENTE 
5. No: EL NO DE LOS NIÑOS SE RESPETA  6. Difícil: LO DIFÍCIL ES CREERTE 
4. Rojo: EL ROJO ES MI FAVORITO   7. Correr: CORRER PARECE SALUDABLE 
8.Nunca: NO SE DICE NUNCA 
 —EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS. Subraye el sujeto con una línea y el predicado con dos: 
1. La Semana Santa es un acontecimiento muy importante en Sevilla.
2. Variados vegetales cultivaba nuestro tío en su finca.
3. Horacio Quiroga ha escrito excelentes cuentos de la selva.
4. La obra de teatro resultó muy aburrida.
5. Cerca del mar, brilla con fulgor la luna.
6. El desempleo ha ido en aumento durante los últimos años.
7. José Luis, tu primo, estudia en Mayagüez.
8. Nosotros asistiremos mañana a la conferencia.
9. Una gran nerviosidad imperaba allí.
10. Está sobre el escritorio tu maletín.

II. Clasifique las siguientes oraciones en unimembres (U) o bimembres (B):

1. Hasta luego. U  5. Un café, por favor. B 
2. Dime. B  6. Auxilio. U 
3. No deseo postre. B  7. Llegó temprano. B 
4. ¡Qué peligro! U  8. Muchas felicidades. U 

III. Subraye el sujeto y haga un círculo alrededor de su núcleo.  

1. Su palabra sincera y elocuente nos conmovió.
2. Un viaje en barco siempre es estimulante.
3. Afectó tu salud aquella oscura y lúgubre mansión.
4. Ya vendrán mejores tiempos.
5. Las películas de misterio siguen gozando de gran popularidad.
6. Espléndidos manjares sirvieron los anfitriones de la fiesta.
7. Tu compañero de cuarto es uruguayo.
8. La casa recién pintada resulta muy pequeña para nosotros.
9. Cuba, Santo Domingo y Puerto Rico son las tres Antillas de habla hispana.
10. Los vegetales amarillos son muy nutritivos.  
 
IV. Escriba el sujeto que corresponda a cada oración. 
1. TÚ/Llegaste demasiado tarde. 5. TÚ/Estás elegantísima.
2. TÚ/Ábreme la puerta, por favor. 6. ÉL/Salió solo y triste.
3. TÚ/¿Qué has dicho? 7. USTEDES/No olviden la lección asignada.
4. NOSOTROS/No sabremos nunca la verdad. 8. YO/Viví en Francia el año pasado.

V. Añádale modificadores directos o indirectos al núcleo del sujeto en las oraciones siguientes:  
1. El perro DE JUAN es el mejor amigo del hombre. 6. Aquellos turistas AMERICANOS llegaron esta mañana.
2. La GRAN iglesia estaba desierta. 7. Necesita pintura esa casa VIEJA
3. Esa pulsera DE LUISA era de mi abuela. 8. El abogado DE PAPÁ trajo estos papeles.
4. Los estudiantes INTELIGENTES planearon una fiesta. 9.Mi hermano PEQUEÑO estudia piano.
5. Tus vacaciones DE VERANO resultaron muy 10. Causó muchas pérdidas el cierre de esa fábrica DE
agradables. MOCHILAS.

VI. Utilice cada sintagma nominal como sujeto, añada modificadores directos o indirectos, cuando lo crea necesario.  
1. El arte urbano es muy excéntrico 6. Los inteligentes irán a la excursión
2. Un no rotundo fue tu respuesta 7. La noticia de ayer estuvo fuerte
3. Lo difícil es que te decidas 8. El ayer no se compara con el hoy
4. Miguel el enfermero de mudo 9. La Cordillera Central está contaminada
5. Dormir a pierna suelta me encanta 10. Caminar a diario es saludable