GUIA DE FORMACION ACADEMICA PARA TRABAJO EN CASA,2021

AREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTES.JHON JAIRO BERMEO, MARIA DEL CARMEN ARIAS, LUZ ALBA MIRANDA

GRADOS,5° PRIMER PERIODO

TEMA: PUNTOS CARDINALES

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4

8 de Febrero 15 de febrero 26 de febrero 26 de febrero

Puntos cardinales, Relieve de la tierra: Regiones Naturales Sectores

Sistema de Montañas de Colombia, Económicos,
referencia, Volcanes y Mapas, Mapa conceptual,
Representación y Llanuras Departamentos, Definiciones.
orientación. Municipios y
Conceptos.

Leer la información Leer la información Leer la información Leer la información

del tema. . del tema. . del tema. del tema.
Desarrollar las Desarrollar las Desarrollar las Desarrollar las
actividades. actividades. actividades. actividades.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Cuándo haya leído los temas, cuéntame que le llamo más la atención, en
una hoja de tu cuaderno explique porque, pero con buenos argumentos.

Los puntos cardinales son los cuatro sentidos que conforman un sistema de referencia cartesiano
para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre. Estos puntos cardinales son el
este, que viene señalado por el lugar aproximado donde sale el sol cada día; el oeste, el punto indicado por la
puesta del sol en su movimiento aparente, y si a la línea este–oeste se la considera como el eje de las
abscisas en un sistema de coordenadas geográficas, el eje de las ordenadas estaría descrito por la línea
norte–sur, que se corresponde con el eje de rotación terrestre. Esta composición genera cuatro ángulos de
noventa grados que a su vez se dividen por las bisectrices, generando noroeste, sudoeste, nordeste y
sudeste. Se repite la misma operación y se obtiene la rosa de los vientos, que es usada en navegación desde
siglos ancestrales.  De los puntos cardinales, es el norte el que identifica la dirección de la
orientación, por lo que suele decirse en sentido figurado que una persona ha perdido su Norte
cuando se encuentra desorientada o ha perdido su rumbo. Se conocen también los puntos
cardinales como los cuatro sentidos o puntos principales de la brújula, que son:cestrales.

 que son:
  norte;
 sur;
 este.
 oeste.
Se debe tener en cuenta que la aguja de la brújula indica el norte magnético y no el norte geográfico (punto

Cardinal norte).

 conocer las diferentes formas de representar la tierra

Formas de representación de la Tierra

1. 1.1 Globo terráqueo.

2. 1.2 El planisferio.
3. 1.3 Mapas.
4. 1.4 Planos.
5. 1.5 Cartas Topográficas.
6. 1.6 Imágenes Satelitales.

7. ¿Qué es el Relieve?
8. El relieve alude al conjunto de formas que adquiere la superficie de la tierra en las
diferentes partes del mundo.

El relieve de la Tierra.

¿Sabes qué es el relieve terrestre?

El relieve es lo que se conoce como las alteraciones que presenta la corteza terrestre. La superficie terrestre
no es una capa similar, sino que presenta un paisaje desigual, múltiple, tanto a simple vista como observado
desde el espacio. Al conjunto de estas diferentes formaciones se lo denomina "relieve", en el que se distingue
una gran extensión de montañas, depresiones y llanuras originadas a través de procesos originados en el
interior o en la superficie de la tierra.

El relieve lo podemos apreciar diferentes formas y tamaños, tanto en cada uno de los continentes como en el
fondo de los océanos. A las formas del relieve se las conoce también como accidentes geográficos.

El primer conjunto del relieve terrestre que comprenden las fuerzas internas que modifican su estructura son
los pliegues, fallas y volcanes. Los segundos abarcan los distintos tipos de erosión causados por el viento, el
frío y la acción de aguas dulces y saladas.

Existen formas brotadas como las montañas, llanuras y depresiones, y formas sumergidas como las fosas
submarinas.

El relieve de la Tierra, tal como lo conocemos ahora, tardó millones de años en formarse.

 Las montañas más antiguas son bajas y redondeadas debido al desgaste que han sufrido durante el
tiempo. Las más nuevas, son altas y puntiagudas. Las montañas y las cordilleras se han formado por
la combinación de varios procesos geográficos que fueron los responsables de darle origen a las
formas elevadas. Y de erosión quienes fueron los que han ido modificando a lo largo del tiempo.
 Los volcanes, son un punto de la superficie terrestre que puede encontrarse en los continentes o en
el fondo de los océanos por donde son expulsados al exterior de la lava, los gases y los líquidos del
interior de la tierra a elevadas temperaturas.
 Llanuras son territorios planos con un poco de ondulación con una altura menor de 200 metros de
altura. En algunos casos poseen climas tropicales o calientes, el termino de llanura se puede aplicar
a áreas donde tú no ves montañas altas el horizonte es muy amplio. En Colombia Sus extensas
llanuras abarcan toda la zona oriental, así como también, gran parte de la zona norte y occidental del
país. Las llanuras se encuentran en el territorio de la Orinoquía, la Amazonía, el pacífico y el Caribe.
 Los glaciares, en cambio, dibujan una U en los valles por donde han pasado, que quedan limitados
por pendientes, que se van suavizando hasta nivelarse en forma de llanura. Al bajar el nivel del
suelo, los ríos fluyen lentamente y dejan de producir efectos erosivos.

En Suramérica existe una cadena de montañas muy grande llamada Cordillera de los Andes. Allí, a lo largo de
su gran recorrido desde Argentina se encuentran volcanes, nevados, picos y diferentes montañas hasta
Colombia.

En tu país hay tres cordilleras: la Oriental, la Central y la Occidental. La ciudad de los Bogotanitos está
ubicada precisamente en una meseta de la Cordillera Oriental a 2.630 metros de altura sobre el nive fondo de
los océanos. A las formas del relieve se las conoce también como accidentes geográficos.

El primer conjunto del relieve terrestre que comprenden las fuerzas internas que modifican su estructura son
los pliegues, fallas y volcanes. Los segundos abarcan los distintos tipos de erosión causados por el viento, el
frío y la acción de aguas dulces y saladas.

Existen formas brotadas como las montañas, llanuras y depresiones, y formas sumergidas como las fosas
submarinas.

El relieve de la Tierra, tal como lo conocemos ahora, tardó millones de años en formarse.

 Las montañas más antiguas son bajas y redondeadas debido al desgaste que han sufrido durante el
tiempo. Las más nuevas, son altas y puntiagudas. Las montañas y las cordilleras se han formado por
la combinación de varios procesos geográficos que fueron los responsables de darle origen a las
formas elevadas. Y de erosión quienes fueron los que han ido modificando a lo largo del tiempo.
 Los volcanes, son un punto de la superficie terrestre que puede encontrarse en los continentes o en
el fondo de los océanos por donde son expulsados al exterior de la lava, los gases y los líquidos del
interior de la tierra a elevadas temperaturas.
  Llanuras son territorios planos con un poco de ondulación con una altura menor de 200 metros de
altura. En algunos casos poseen climas tropicales o calientes, el termino de llanura se puede aplicar
a áreas donde tú no ves montañas altas el horizonte es muy amplio. En Colombia Sus extensas
llanuras abarcan toda la zona oriental, así como también, gran parte de la zona norte y occidental del
país. Las llanuras se encuentran en el territorio de la Orinoquía, la Amazonía, el pacífico y el Caribe.
 Los glaciares, en cambio, dibujan una U en los valles por donde han pasado, que quedan limitados
por pendientes, que se van suavizando hasta nivelarse en forma de llanura. Al bajar el nivel del
suelo, los ríos fluyen lentamente y dejan de producir efectos erosivos.

En Suramérica existe una cadena de montañas muy grande llamada Cordillera de los Andes. Allí, a lo largo de
su gran recorrido desde Argentina se encuentran volcanes, nevados, picos y diferentes montañas hasta
Colombia.

En tu país hay tres cordilleras: la Oriental, la Central y la Occidental. La ciudad de los Bogotanitos está
ubicada precisamente en una meseta de la Cordillera Oriental a 2.630 metros de altura sobre el nivel del mar

¿Qué es una región natural?

Una región natural es una porción de la superficie terrestre que posee
características físicas, biológicas y humanas. Entre estas características
están el clima, el relieve, el suelo, la hidrografía, la flora, la fauna, la
cultura y la población.

.
Sectores económicos de Colombia

Antes que nada, recordar que Colombia es un país de América del Sur, cuya
capital es Bogotá. Su población en 2019 es de más de 48 millones de habitantes.

En cuanto al tema que nos ocupa, los sectores económicos de un país, territorio o
Estado, son aquellas divisiones de su actividad económica. Según la división clásica
de la economía, los sectores económicos de Colombia se dividen en tres: el sector
primario (agrícola), el sector secundario (industrial) y el sector terciario (prestación de
servicios).

Sin embargo, según el tipo de actividad económica, de estos tres sectores se pasa a
nueve (tres de los cuales son estos ya mencionados). Los seis sectores “nuevos” son:
el sector del transporte, el sector financiero, el sector de comercio, el sector de la
construcción, el sector minero y energético y el sector de las comunicaciones.

De cada uno de estos sectores económicos se derivan diferentes actividades, que son
especializadas e independientes entre sí. Así, vamos a revisar primero los tres
sectores económicos de Colombia según la división clásica, y posteriormente
comentaremos los seis restantes, según su actividad económica.

Es importante decir antes, no obstante, que los seis sectores clasificados según su
actividad económica, forman parte de alguno de los tres sectores iniciales (primario,
secundario o terciario), como veremos a lo largo del artículo.

MAPA CONCEPTUAL

El mapa conceptual consiste en un esquema gráfico sobre un tema en concreto. Es una

técnica usada normalmente por estudiantes para resumir y contemplar fácilmente todas las
partes y ramificaciones de un tema y sus relaciones. Aprendizaje significativo. 
 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1- Dibuja un mapa de Colombia y ubica los limites geográficos

2- Dibuja tu casa y ubicarle los puntos cardinales.
3- Consultar por internet o en un diccionario el concepto de mapas, planos, planisferio
y globo terráqueo.
4- Enumerar cinco elementos que hacen parte del relieve Colombiano.
5- En un mapa ubica las seis (6) regiones de Colombia. COLOREAR.
6- Cuantos sectores económicos se desarrollan en Colombia y cuál es el más
importante.
7- En el mapa conceptual hay tres (3) sectores económicos, cual es el más importante.
8- Con un color rojo encierra el sector que se relaciona con el Municipio de Cartagena.
9- Cuál es el sector relevante en la economía de Cartagena.señalalo con rojo.
10- Palabra con significado desconocido búscala en el diccionario.
11-
 TRNSVERSALIDAD ENTRE CIENCIAS SOCIALES,ETICA Y VALORES

Y URBANIDAD.

LOS VALORES

Tus valores no se definen por tus palabras, sino por tus actos

Que son valores

Se conocen como valores aquellos principios y cualidades que nos identifican y

definen como individuos e integrantes de un grupo o comunidad.
E
El término valores está íntimamente relacionado con el concepto de moral, el cual se
T refiere al conjunto de normas, conductas y creencias que se consideran socialmente
correctas y que sirven de ejemplo para que los individuos sean capaces de
I diferenciar lo bueno de lo malo.
C
Vamos a resaltar tres(3)valores muy importantes para convivir con la demás
A personas.

V
Qué es Respeto y Tolerancia:
Respeto y tolerancia son dos de los valores más importantes para la convivencia
social y humana. El respeto hacia alguien significa reconocer al otro como
A
una persona válida en la posición que está: de madre, de padre, de pareja, de
compañeros de trabajo o de amigos. El respeto entonces se refleja en la
L
ponderación de acciones que romperían el vínculo creado.
La tolerancia significa reconocer que todos somos diferentes y aunque no
O
compartimos las mismas opiniones, no hay juicios ni culpas en cambio, hay un
espacio de libertad para cada punto de vista, raza, cultura y pensamiento en un
R
espacio de respeto.
Respeto y tolerancia son dos virtudes muy íntimas porque, no existen uno sin el
E
otro. Respetar al otro y ser tolerante con sus diferencias nos hace seres humanos
más serenos y con mentes más abiertas que nos permiten solucionar
S
positivamente cualquier tipo de situación.

Frases de Respeto y Tolerancia

La tolerancia detiene la violencia.
El espíritu de la tolerancia es el arte de ser feliz en compañía de otros.
Las diferencias nos enriquecen, el respeto nos une.
Respeta a los demás y serás respetado.
Tus creencias no te hacen una mejor persona, tus acciones sí
 .
ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR.

E
En las anteriores frases hay palabras subrayadas inventa un cuento le
pones un titulo.
T .Aquí tenemos otro valor de mucha importancia en las personas.

I 1. EL DIALOGO: Conversación entre dos o más personas que

exponen sus ideas y comentarios de forma alternativa.
C .
Discusión sobre un asunto o sobre un problema con la intención de
A
llegar a un acuerdo o de encontrar una solución.
Y
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
V 1-Cree,familia que los conflictos se arreglan con discusión
A 2-Cuando hay discusión se generan problemas graves que llevan a la
violencia
L 3-Sera mejor que haya dialogo entre las personas? ¿Por qué. ?Explique
O 4-Realiza dos dibujos:
A-En un cuadro dibuja dos personas que estén haciendo un dialogo de paz.
R
B-en un cuadro dibuja dos personas que estén discutiendo fuerte mente.
E REFLEXION:La vida no la regalo DIOS, familia será que vale la pena vivir en
constante armonía, si hemos peleado con alguna persona, busquemos la
S
reconciliación y vivamos con tranquilidad.

QUE ES URBANIDAD
Comportamiento acorde con los buenos modales que demuestra buena
educación y respeto hacia los demás.

Qué es la igualdad?
La convivencia sana sólo es posible si todos nos respetamos. La igualdad (y, dentro de
ésta, la igualdad de género) es una de las manifestaciones del respeto, pues implica
reconocer que los otros son tan valiosos como uno mismo y que merecen ser tratados
como nuestros iguales. Cuando actuamos con igualdad tratamos de ser justos, de no
favorecer o perjudicar a alguien porque no nos cae bien o porque lo consideramos inferior
o menos inteligente que nosotros. Pero así como estamos obligados a actuar con
igualdad ante nuestros semejantes, los demás deben tratarnos a nosotros del mismo
modo. Si consideras que en la escuela has recibido un trato injusto o discriminatorio, si
notas que no te han dado las mismas oportunidades que a tus compañeros o si piensas
 que tu esfuerzo no ha sido reconocido, no guardes silencio. Es importante que lo
expreses, y es mejor si lo haces con claridad y sin enojarte.
U

R ACTIVIDAD A DESARROLLAR: Después de leer el texto saca tres ( 3 frases),

recuerda que la frase va de punto a punto
B

N
Honestidad
I
La honestidad , es la cualidad de honesto, «decente, decoroso, recatado, pudoroso,
D razonable, justo, probo, recto y honrado»

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR:

1-Niños y niñas en compañía de su familia observa el dibujo o la imagen y
explique con sus propias palabras que enseñanza nos dejan estas personas
U