REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. NARCISO FRAGACHAN
ANACO – ESTADO ANZOÁTEGUI

Ensayo sobre:
El Libro El Mundo al revés

Docente: Integrantes:
Rebecca Soto Miranda Albelys
Martínez Luis
Hernández Kleiverson
Martínez Luis Iván
Torres Yeritzabeth

4to año Sección “A”

Anaco, 30 de Noviembre de 2020

 El mundo al revés
De: Miguel Calatayud

El ensayo que se presenta a continuación, trata sobre un libro escrito por el escritor
español Miguel Calatayud en el año 2001. Es una obra literaria dirigida al lector infantil
pero también para los adolescentes o cualquier persona que se sienta atraída por este tipo
de género literario.

Antes de profundizar en el libro es conveniente conocer un poco acerca del autor de esta
obra de literatura infantil. Según es.wikipedia.org (2019) señala que:

Miguel Calatayud Cerdán es un ilustrador e historietista español, nacido en

Aspe (Alicante), en 1942. Inició sus estudios en la Escuela de Artes Aplicadas de
Murcia, ciudad en la que residía, y en 1961 los continuó en Valencia, en la
Escuela Superior de Bellas Artes de San Carlos, ciudad en la que fija su
residencia. En el ámbito del cómic y por parte de sus teóricos, se le considera un
autor aislado e independiente o un precursor de la Nueva Escuela Valenciana.
Como ilustrador, ha recibido los premios más prestigiosos del sector. (s/p)

Para iniciar, en este libro su autor, continuando la tradición de los grabados populares,
ha juntado en esta obra sin palabras —que, fiel a su título, comienza por la palabra fin—
cuarenta escenas sorprendentes que aspiran a hacer pensar al lector y también lograr que se
divierta.

Al observar la portada del libro, el lector debe prepararse para su contenido, ya que lo
primero que se aprecia es el título revelado en la imagen “el mundo está al revés”. El autor
envía un mensaje diciéndole a la humanidad que está viviendo en un mundo al revés, no hace
falta ser muy listo para darse cuenta de eso. Calatayud (2001) señala “En lugar de trabajar
para vivir, que sería lo justo, vivimos para el trabajo; y en lugar de salir al mundo a descubrir
de nuevo las cataratas de Iguazú -bonita excursión- esperamos que las cataratas vengan hasta
nosotros a través del televisor. Encontraríamos muchos más ejemplos”

Al observar algunas ilustraciones de esta obra se aprecia que el escritor invierte los
patrones de situaciones que para el mundo actual son cotidiana y funciona en una dirección,
para ser más específico, observemos algunas ilustraciones:
  En la página siete se observa el revés del pasaje del cuento de Caperucita Roja. Las
personas que han leído este cuento saben que es el lobo quien quiere comerse a
Caperucita, en cambio Calatayud nos lleva a imaginar cómo sería si las cosas
ocurrieran de la forma inversa.
 Otro ejemplo es el de la página 21 se aprecia una escena de un circo, donde
aparecen el domador y un tigre, la rareza de la imagen está en que el tigre hace el rol
del domador y viceversa.
 La siguiente imagen en la página 27 contiene la escena de una mosca aplastando a
un elefante, en la realidad es el elefante quien aplasta a las moscas que lo molestan.
 La página 29 muestra la escena de una plaza de toros donde se observa el arte
taurino, pero en esta ocasión es el toro quien da muerte al torero.

Todas estas imágenes junto a las otras cuarenta y cuatro (44), aunque, entre otras cosas
pueden parecer graciosas, su contenido es profundo. El autor, continuando la tradición de los
grabados populares que desde siempre han descrito con mucho humor este mundo puesto a la
inversa. Calatayud, M. (2001) manifiesta:

“En este libro, espejo fiel de la vida, aunque parezca otra cosa,
encontraremos vacas acomodadas en un tren mirando por la ventana a la gente que
está tranquilamente pastando; peces que pescan a los pescadores; seres humanos
que cargan a las espaldas sus pesados vehículos; paracaídas que ascienden en vez
de descender; ángeles que arden en el infierno; y a un señor vulgar y corriente
que, él solito y de un golpe fatal, mata a la muerte”.

Todo el contenido del libro envía un mensaje, que no es precisamente para los niños, las
lustraciones presentan situaciones que todos están acostumbrados a que se desarrollen
siguiendo un patrón, cada personaje desempeña un rol de acuerdo al orden establecido. Pero
en el mundo al revés todos los personajes invierten sus papeles. Percibiendo la intención de
Calatayud, se puede asumir que es una protesta ante la injusticia, (en el caso de los animales
que son cazados y pescados por los humanos) como se aprecia en la escena de la plaza de
toros.

El mundo al revés baja al ser humano de su categoría de protagonista, a los villanos los
coloca como héroes, seres humanos que son manejados por maquinas, entre otras locas
escenas. El libro le permite al lector trasladarse a cada ambiente descrito por Calatayud,
imaginándose que pasaría si por ejemplo, él fuese el pescador pescado por el pez, estar
sentado al lado de la vaca que observa el paisaje desde la venta del tren, entre otros.

Realizar este ensayo ha permitido expresar el contenido que se pudo obtener a través de
internet, acerca de este libro, la recopilación de información consintió en un resumen extraído de la
página Agape.com e imágenes ubicadas en www.mediavaca.com. Esta información ayudo a la
estructuración de este escrito, que si bien no se ajusta a los requerimientos de la asignación del
docente, si expresa la intención de los estudiantes que integran este equipo de trabajo, de dar
cumplimiento a la entrega de informe solicitado.

Es importante destacar que la limitante que se tuvo para su desarrollo fue no tener el
libro en físico y tampoco poder ubicarlo a través de internet, ya que no se puede descargar de
manera gratuita alguna copia; tampoco se encontraron trabajos o monografías referidos a esta
obra. Es por ello que el contenido de este ensayo se orienta al reducido resumen encontrado y
a las imágenes referidas.