MÓDULO OBLIGATORIO Contabilidad

NÚMERO DE CRÉDITOS
DOCENTE-TUTOR
CORREO ELECTRÓNICO DOCENTE
HORARIOS DE ATENCIÓN SINCRÓNICA
3
Julián Andrés Gómez Sánchez
jgomezs@umanizales.edu.co
Marzo 20, 21, 27 y 28 – Abril 03, 04, 10 y 11 de 6:30 p.m. a
8:30 p.m.

HORARIOS DE ATENCIÓN ASINCRÓNICA Por medio del foro “Consulte sus dudas”
FECHA INICIO MÓDULO Marzo 18 de 2019
FECHA FINALIZACIÓN MÓDULO Abril 14 de 2019
FECHA HABILITACIÓN Entre abril 25 y 26 de 2019
FECHA ENVÍO DE NOTAS Abril 29 de 2019
 NOTA: Dentro del reglamento estudiantil, se encuentra contemplado como falta gravísima todas las modalidades de plagio en trabajos académicos, al igual que la presentación de documentos académicos y
administrativos, certificaciones o firmas falsificadas o adulteradas. (Artículo. 38 literal b, literal c). Por tanto y con el fin de comprobar el respeto a la propiedad intelectual y su producción académica, todos los
documentos presentados a través de la plataforma educativa serán evaluados mediante Turnitin.
TRABAJAO INDEPENDIENTE PONDERACIÓN –
SEMAN ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
LOGRO RECURSOS PRODUCTO ACADÉMICO A CRITERIOS DE FECHA
A CONTACTO DIRECTO
ENTREGAR EVALUACIÓN
1 Analiza las Lecturas requeridas y Videoconferencias Durante esta semana los Foro académico Videoconferencia
diferentes sugeridas del módulo, estudiantes deben avanzar en 10%
operaciones que unidad 1. Primera sesión las lecturas propuestas, además Primera sesión
efectúe un ente de observar las videoclases y ● Participación activa y Marzo 20
económico, Insumos conceptuales 1. Bienvenida y presentación general del módulo. Se explicarán participar activamente en la capacidad de reflexionar De 06:30 p.m. a
determinando los de las los contenidos temáticos, las actividades propuestas y las discusión del foro académico. críticamente en torno al 08:30 p.m.
correspondientes videoconferencias. formas de evaluación. conocimiento.
aspectos legales y 2. Explicación amplia alrededor de las siguientes temáticas: ● Argumentación Segunda sesión
normativos, e Clasificación de las empresas según su actividad económica, discursiva: Manejo Marzo 21
identifica los rubros procedencia de capital, número de propietarios, tamaño, y argumentativo de los De 06:30 p.m. a
adecuados para fines. Los libros principales y su registro. conceptos. 08:30 p.m.
efectuar los ● Habilidad analítica:
registros de acuerdo Segunda sesión Desarrollo analítico de la Foro Académico
con el proceso intervención. Del 20 al 25 de
contable 1. Se dará inicio a esta sesión despejando dudas sobre la clase ● Disertación y marzo
anterior y así dejar claridad sobre los contenidos propuestos aprendizaje académico
Expone las ventajas en ella. del tema
y desventajas de 2. Con los participantes se identificará el grupo de cuentas que
cada tipo de componen la estructura de los estados financieros, en la
entidades presentación de un balance de prueba.
constituidas según la El docente irá orientando la dinámica de la actividad.
naturaleza jurídica 3. Con el manejo del balance de prueba, el docente hará
de las mismas. diferencia de activo, pasivo y patrimonio para determinar el
 Estado de Situación Financiera y el Estado de Resultados
Se familiariza con el Integral.
plan de cuentas a 4. Para finalizar se abrirá espacio para resolución de dudas e
partir de las inquietudes
diferentes Foro Académico
operaciones
contables que Teniendo en cuenta la unidad 1 del módulo por favor explicar:
existen en una
entidad. ● ¿Cuáles son las diferentes formas jurídicas para
conformar y formalizar una empresa? Se deben nombrar
las características principales de cada ente económico y
el tipo de capital que pueden conformar.
● Explicar que son instrumentos financieros según las NIIF,
como se reconocen NIC32 y se miden según la NIIF 9, y
proponga ejemplos. Además explique las características
del efectivo y equivalentes al efectivo.
● ¿Cuáles son los elementos de los estados financieros y
explique cada uno de ellos? Ver marco conceptual y
NIC1
2 Analiza las Lecturas requeridas y Videoconferencia Actividad individual Actividad individual Videoconferencia
diferentes sugeridas del módulo, 20%
operaciones que unidad 2. Primera Sesión Cada estudiante deberá Primera sesión
efectúe un ente presentar un documento en ● Aplicación de conceptos Marzo 27
económico, Insumos conceptuales 1. A partir de la lectura comprensiva de la Unidad 2, el Word o Excel desarrollando un desarrollados. De 06:30 p.m. a
determinando los de las estudiante podrá diferenciar la naturaleza de las cuentas, su ejemplo teórico-práctico de la ● Entrega del documento 08:30 p.m.
correspondientes videoconferencias. estructura, principales impuestos como IVA, Retención y elaboración de un Estado de con lo solicitado.
aspectos legales y Renta de acuerdo a su composición jurídica. resultados integral y un Estado Segunda sesión
normativos, e Videoclase: 2. Se hará énfasis en la diferenciación del régimen común y de situación financiera. En dicho Marzo 28
identifica los rubros “Contabilización en simplificado de acuerdo a la composición jurídica de las documento se deberá explicar De 06:30 p.m. a
adecuados para registro simple y empresas. el tipo de empresa, las 08:30 p.m.
 efectuar los compuesto y diferencia 3. Se resolverán dudas al inicio de la siguiente sesión a través obligaciones o
registros de acuerdo entre el régimen del chat. responsabilidades que posea Actividad
con el proceso simplificado y el sobre IVA, renta e ICA y tener Individual
contable. régimen común” Segunda sesión en representadas la mayor Abril 01
Identifica los cantidad de cuentas.
diferentes 1. En este espacio de videoconferencia se explicarán los temas
impuestos que son relacionados con los resultados de las operaciones realizadas
de estricto por las organizaciones, teniendo en cuenta las siguientes
complimiento por temáticas: gastos operacionales de administración y ventas,
las empresas de gastos no operacionales, la relación ingreso vs. costo-gasto,
acuerdo a su utilidad o pérdida del ejercicio, las reservas, distribución de
normatividad utilidades, así mismo, se explicarán la elaboración de un
contable y tributaria. balance de situación financiera y un estado de resultados
integral.
2. Una vez finalice la videoconferencia se abrirá un espacio de
resolución de preguntas y discusión a partir de ellas.
3 Analiza las Lecturas requeridas y Videoconferencias Actividad individual Actividad individual Videoconferencia
diferentes sugeridas del módulo, 30%
operaciones que unidad 3. Primera sesión Una vez terminada la sesión 2 Primera sesión
efectúe un ente de la semana 3, los estudiantes ● Aplicación de conceptos Abril 03
económico, Insumos conceptuales 1. Durante esta sesión se desarrollarán ejemplos prácticos de deberán desarrollar un taller desarrollados. De 06:30 p.m. a
determinando los de las transacciones contables y su representación en los estados práctico propuesto por el ● Entrega del documento 08:30 p.m.
correspondientes videoconferencias. financieros. docente. con lo solicitado.
aspectos legales y 2. Al finalizar, se dará espacio para resolución de dudas. Segunda sesión
normativos, e Videoclase: “Registros Abril 04
identifica los rubros simples y registros Segunda sesión De 06:30 p.m. a
adecuados para compuestos” 08:30 p.m.
ejecutar los registros 1. A partir de lo visto en la clase anterior, se explicará la
de acuerdo con el elaboración de estados financieros a partir de los Actividad
proceso contable. movimientos contables de un periodo específico. individual
 2. A medida que se avanza en el tema el docente ira Abril 07
formulando y resolviendo preguntas con los estudiantes.

4 Elabora estados Lecturas requeridas y Videoconferencias Actividad Individual Actividad Individual Videoconferencia
financieros básicos y sugeridas del módulo, 40%
los explica desde lo unidad 3 y unidad 4. Primera Sesión A partir de la información Primera sesión
operacional y no suministrada por el docente, ● Aplicación de conceptos Abril 10
operacional. Insumos conceptuales 1. En esta sesión se explicará la NIC 19 “Beneficios a empleados desarrolle el ejercicio propuesto desarrollados. De 06:30 p.m. a
de las y sus implicaciones contables”. en Excel o en Word, con las ● Entrega del documento 08:30 p.m.
Relaciona los videoconferencias. 2. Al final de la sesión se dará espacio para resolver dudas por indicaciones dadas. con lo solicitado.
ingresos y gastos parte de los estudiantes. Segunda sesión
operacionales y no Video: Apertura o . Abril 11
operacionales, así conocimiento de las Segunda sesión De 06:30 p.m. a
como los resultados NIIF y NIC para las 08:30 p.m.
obtenidos por estos sociedades. Disponible 1. Se continúa con el tema sobre beneficios a empleados y se
conceptos. en: procura hacer un cierre del curso sobre Normas Internacionales Actividad
https://www.youtube.c de Información Financiera para las PYMES. individual
Analiza las om/watch?v=I7DkpjQ_ Abril 14
diferentes ALk
operaciones que
efectúe un ente NIIF para PYMES,
económico, presentación de
determinando los estados financieros.
correspondientes Disponible en:
aspectos legales y https://www.youtube.c
normativos bajo las om/watch?v=tK5XRrzK
NIIF para PYMES. eDo

Comprende la
importancia de las
NIIF para PYMES
desde la información
comparable, de alta
calidad y adaptada a
las necesidades de
cada ente
económico teniendo
en cuenta que las
empresas pequeñas
necesitan cada vez
más información
financiera
apropiada.

Conoce quiénes
pueden utilizar las
NIIF para PYMES y
cuáles son los
beneficios de la
norma.
● Documento módulo. La resolución de inquietudes se realizará de la siguiente forma: Asesoría sincrónica y
● Bibliografía asincrónica.
requerida. 1. Antes de finalizar cada una de las clases sincrónicas.
● Actividades 2. A través del foro “Consulte sus dudas”.
propuestas. 3. En caso de ser necesario, el docente programará un espacio
sincrónico concretado con los estudiantes.