Asignación 2

1. ¿Qué diferencias existe entre Estadística Descriptiva e Inferencial?

La diferencia radica en que la estadística descriptiva busca recolectar, ordenar y analizar los datos
obtenidos. Por otro lado, la estadística inferencial tiene como fin generalizar situaciones a partir
del comportamiento de una muestra tomada de la población total.

2. ¿cuáles son las etapas de la Estadística Descriptiva?

Sus etapas serán:

Recolección de datos

Ordenamiento de datos

Análisis de datos

3. ¿cuáles son las razones por las que se obtienen las muestras estadísticas?

En la mayoría de casos a estudiar la población resulta demasiado grande, ello significaría un gran
esfuerzo para su análisis por esta razón es usual tomar una muestra ya que ello constituiría un
gran ahorro de tiempo en el estudio a realizar.

4. ¿cuantas muestras estadísticas se pueden obtener de una población?

5. Se realiza una encuesta de aceptación del curso de matemática en un grupo de niños,

seleccionados al azar, utilizando una escala de 10 puntos para medir el grado de aceptación. Los
puntos obtenidos en los 20 niños fueron los siguientes:7,10,6,2,4,6,3,6,5,7,6,8,4,5,6,7,5,7,4,6.

El grupo de niños estuvo formado por igual número de ambos sexos, de 6 a 12 años de edad
residentes en la ciudad de Lima. Defina:

Solución:

a) La población en estudio son los niños residentes en la ciudad de Lima con un rango de
edades de entre 6 y 12 años.
b) La muestra está constituida por 20 niños residentes en la ciudad de lima y con un rango de
edades de entre 6 y 12 años.
c) El tipo de variable es Cuantitativa.

6. ¿cómo define una variable?, organice un mapa conceptual

Solución:

 Variable: Es una característica que al ser medida en diferentes individuos es susceptible de

adoptar diferentes valores.
7. ¿Qué es un indicador?
Un indicador es una estadística que ha sido procesada con el fin de entregar información
específica.

8. Indique la clase y tipo de variable en cada caso

a) Mes de nacimiento de los alumnos(cualitativa-ordinal)

b) Causa de accidentes (cualitativa-politomica)
c) Grado de instrucción familiar(cualitativa-politomica)
d) Escolares con dientes perdidos(cuantitativa-discreta)
e) Deserción escolar(cualitativa-politomica)
f) Preferencia por un detergente(cualitativa-nominal)
g) Preferencia por un área de estudio (cualitativa-ordinal)
h) Número de cursos desaprobados (cuantitativa-discreta)
i) Popularidad de un dirigente social (cuantitativa-continua)
j) Distribución de raza de un población (cuantitativa-continua)
k) Cantidad de goles de un partido de futbol (cuantitativa-discreta)
l) Número de alumnos en una IE (cuantitativa-discreta)

9. En que escala de medidas están basadas las siguientes variables

a) ¿Cuál es su nombre?
b) ¿En qué año nació?
c) ¿Cuál es su ocupación?
d) ¿Cuál es su remuneración mensual?
e) ¿Cómo compara este curso con otro que ha llevado?
f) ¿Cuánto tiempo demora en llegar de su casa a la Universidad?
g) ¿Cuál es su estad de alivio después de un analgésico?
h) ¿Cuál es su coeficiente intelectual?
i) ¿Cuál es su tiempo de servicios laborales?
j) Cuál es la estructura de una institución educativa?
10. En una revista hay 28 artículos periodísticos, 6 artículos científicos, 32 propagandas, 23
noticias y 2 artículos deportivos, organice una tabla de distribución de frecuencias con sus
respectivas gráficas y diagramas.

Solución:

Secciones de la revista fi hi
Artículos periodísticos 28 0.30769
Artículos científicos 6 0.06593
propagandas 32 0.35165
noticias 23 0.25275
Artículos deportivos 2 0.02198
total 91 1

Gráficos correspondientes:

Secciones de la Revista
40

30

20

10

0
fi

Artículos periodísticos Artículos científicos

propagandas noticias
Artículos deportivos

SECCIONES DE LA REVISTA
Artículos periodísticos Artículos científicos
propagandas noticias
Artículos deportivos

2%
25% 31%

7%
35%
13. Se ha seleccionado una muestra aleatoriamente de 700 estudiantes de la universidad
nacional de educación, el 18 de enero del 2010 y se investiga su especialidad.

a) La variable es cuantitativa discreta

b) Construya su tabla de frecuencias

ESPECIALIDAD fi Fi hi Hi
Enfermería 200 200 0.28571 0.28571
Medicina 100 300 0.14286 0.42857
Administración 150 450 0.21429 0.64286
Ingeniería de 250 700 0.35714 1
sistemas
total 700 1

C) Gráficos correspondientes:

ESPECIALIDAD
300
250
200
150
100
50
0
Enfermería Medicina Administración Ingeniería de
sistemas

ESPECIALIDAD

29%
36%

14%

21%

Enfermería Medicina
Administración Ingeniería de sistemas