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PARTICIPACIÓN N-O-F-S
SOCIAL
1 4-3-2-1 EQUILIBRIO Y N-O-F-S
MOVIMIENT
2 4-3-2-1
O
3 4-3-2-1
56 1-2-3-4
4 4-3-2-1
57 1-2-3-4
5 4-3-2-1
58 1-2-3-4
6 4-3-2-1
59 1-2-3-4
7 4-3-2-1
60 1-2-3-4
8 4-3-2-1
61 1-2-3-4
9 4-3-2-1
62 1-2-3-4
10 4-3-2-1
63 1-2-3-4
TOTAL
64 1-2-3-4
65 1-2-3-4
VISIÓN N-O-F-S
66 1-2-3-4
11 1-2-3-4
TOTAL
12 1-2-3-4
13 1-2-3-4
14 1-2-3-4
15 1-2-3-4 PLANIFICACIÓ N-O-F-S
16 1-2-3-4 N E IDEAS
67 1-2-3-4
17 1-2-3-4
18 1-2-3-4 68 1-2-3-4
19 1-2-3-4 69 1-2-3-4
20 1-2-3-4 70 1-2-3-4
21 1-2-3-4 71 1-2-3-4
72 1-2-3-4
73 1-2-3-4
AUDICIÓN N-O-F-S
22 1-2-3-4 74 1-2-3-4
23 1-2-3-4 75 1-2-3-4
24 1-2-3-4 TOTAL
25 1-2-3-4
26 1-2-3-4
27 1-2-3-4 PUNTAJE CORPORAL
TOTAL
28 1-2-3-4
VISIÓN
29 1-2-3-4
TACTO N-O-F-S AUDICIÓN
TOTAL
30 1-2-3-4 TACTO
31 1-2-3-4 GUSTO Y OLFATO
32 1-2-3–4 CONCIENCIA
33 1-2-3-4 CORPORAL
34 1-2-3-4 EQUILIBRIO Y
GUSTO Y N-O-F-S MOVIMIENTO
35 1-2-3-4
OLFATO TOTAL
36
41 1
1 -- 2
2 -- 3
3 -- 4
4
37
42 1
1-2-3-4
- 2 - 3 - 4
38
43 1
1 - 2 - 3 – 44
- 2 - 3 -
39
44 1
1 -- 2
2 -- 3
3 -- 4
4
40 1-2-3-4
45 1-2-3-4
TOTAL
TOTAL
CUESTIONARIO PARA PADRES
HOJA DE RESULTADOS
Heather Miller Kuhaneck, M.S., OTR/L, FAOTA
Diana A. Henry, M.S. OTR/L, FAOTA
and Tara J. Glennon Ed. D., OTR/L, FAOTA
Puntaje Bruto
Puntaje T
PCT Hogar
PCT Escolar -- DIF ≥ 15 Diferencia Evidente: más problemas en el hogar que en la escuela.
14 ≥ DIF ≥ 10 Diferencia Probable: más problemas en el hogar que en la escuela.
Diferencia del
9 ≥ DIF – 9 No hay diferencia entre los problemas en el hogar y la escuela.
Ambiente (DIF) =
- 10 ≥ DIF ≥ - 14 Diferencia Probable: más problemas en la escuela que en el hogar.
- 15 ≥ DIF Diferencia Evidente: más problemas en la escuela que en el hogar.