GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Examen Final (Capacitación/Línea de Carrera)
: Trabajo Grupal (04 integrantes)
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

1. Elaborar una Plan de Capacitación para los problemas detectados dentro del área de
Gestión Humana, según la información brindada en el ítem IV (ANEXO). El plan debe
considerar: Título de Curso, Descripción, Objetivo, Participantes, Tiempo estimado e
Inversión económica.
2. Desarrollar una propuesta de Línea de Carrera (mínimo 4 puestos) para el área de
Gestión de Recursos Humanos. Asimismo, debe indicar los requisitos (grado
académico, experiencia, competencias) que se deben cumplir para obtener una
promoción según cada nivel.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_GestiónRecursosHumanos_Nuñez Gutiérrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 2 páginas (caras).
● La extensión máxima de 4 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

IV. ANEXO:
La empresa IBERAMIS como cada año, ha desarrollado la aplicación de evaluaciones de
desempeño. Después del recojo y consolidación de resultados obtenidos, se han
detectado diferentes problemas (brechas) en el área de Gestión Humana:
● Falta de comprensión del nuevo Sistema Exactus (registros del personal).
● Bajo nivel de Vocación de Servicio y problemas en la Comunicación Asertiva.
● Excel a nivel Básico-Intermedio y se requiere nivel Avanzado por sistemas utilizados.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Se plantea y delimita el tema con
claridad y precisión. Demuestra una
completa comprensión de los
Desarrollo de conceptos y/o estrategias según se
contenidos presentaron en los recursos y
medios de aprendizaje.
(9 puntos)
Se plantea el tema con Se plantea el tema con poca
claridad y precisión. claridad y precisión incompleta,
Demuestra una comprensión así como los conceptos e ideas
general de los conceptos y/o centrales. Las ideas que se
estrategias según se presentan tienen poca o ninguna
presentaron en los recursos de relación con el tema.
aprendizaje.

9-7 6-4 3-0

Se plantea con claridad los 3 ítems; Se plantea con claridad al No se presenta con claridad la
los cuales están debidamente menos 2 ítems; los cuales argumentación de los temas. No
sustentados y justificados con están sustentados y brinda justificación ni explicación
Fundamentación evidencias basadas en el material justificados de forma de manera suficiente. No está
(6 puntos) propuesto. medianamente adecuada relacionado al material
según el material propuesto. propuesto.

6-5 4-3 2-0

Presenta una redacción clara y La presentación no guarda La información está

ordenada. Los detalles se una redacción clara y desorganizada y los párrafos no
presentan en orden lógico. El ordenada. La mayor parte del están construidos
Presentación escrito tiene coherencia y presenta escrito es coherente y tiene adecuadamente.
(3 puntos) fluidez en la transición de las ideas. fluidez en la transición de las
ideas.

3 2 1-0

Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones no
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas o
Redacción y Esencialmente no presenta errores variadas. Presenta algunos variadas. Presenta muchos
ortografía gramaticales u ortográficos. errores gramaticales u errores gramaticales u
(2 puntos) ortográficos. ortográficos.

2 1 0

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