Niveles de Desempeño o Ejecución CAP 1 y 2 TEG

2015
Evaluación de los niveles de

desempeño o ejecución para TEG
Tutora: Dra. Karinne Terán

Korowajczenko
Instrucciones
1. Identifique los niveles de desempeño o ejecución, según la siguiente escala:
Satisfactorio = 1 punto
Satisfactorio con recomendaciones = 0,5 puntos
No aceptable = 0 puntos
Y luego incluya un comentario de realimentación en todos los apartados cuando

realice esta actividad dentro del Taller.
2. Marque según su criterio, los indicadores que a continuación se le presentan:
Aspectos a Evaluar Satisfactorio con No

C Satisfactorio
(Criterios) recomendaciones aceptable
1 ESTRUCTURA
El documento contiene divididos
en capítulos: portada, resumen
en español, palabras clave en
español, resumen inglés,
palabras clave en inglés, índice,
introducción, planteamiento del
problema, justificación, objetivo
general, objetivos específicos,
pregunta de investigación
hipótesis,
variables, antecedentes, marco
teórico, marco legal y
referencias bibliográficas.
2 NORMAS APA
El documento evidencia en toda
su estructura el uso adecuado o
correcto de las normas APA.
Evaluación de los niveles de desempeño o ejecución para TEG by Karinne Terán

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Internacional License.
C Satisfactorio
3 PORTADA
La portada contiene: el logo de
la institución, el nombre de la
Maestría, el título del TEG, la
leyenda “Trabajo Especial de
Grado para obtener el título de
Magister en …,el nombre
completo del autor, la leyenda
“Tutor / Tutora”, el nombre
completo y grado académico
del asesor, el lugar, el mes y
año en que se elaboró.
4 TÍTULO
EL título de la tesis es conciso,
atractivo, informativo, permite
identificar la naturaleza del
trabajo y métodos a utilizar,
evita utilizar abreviaturas, su
extensión no rebasa las 15
palabras.
5 RESUMEN
El resumen respeta el límite de
100 palabras, incluye una breve
sentencia sobre el estado
del arte que justifique la
realización del estudio, sintetiza
el problema experimental y /o
los objetivos de la
investigación, incluye palabras
claves pertinentes y una
traducción congruente en inglés
tanto del resumen como de las
palabras clave.

C Satisfactorio
6. ÍNDICE
El índice incluye todos
los elementos que
contiene el documento y
coincide con el número
de página de cada
apartado.
7. INTRODUCCIÓN
En la introducción se
incluye una descripción
de los contenidos de
cada capítulo de la tesis
que genere interés en el
lector
8. CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
El planteamiento del
problema menciona las
observaciones que
llevaron a plantearse
una interrogante.
9. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA señala
claramente el problema
y lo aísla de otros
similares indicando la
laguna de conocimiento,
la pregunta de
investigación, la línea de
indagación que se
continuará o los
contraargumentos para
proponer una nueva
línea de estudio.

C Satisfactorio

PROBLEMA: Expresa la
motivación del trabajo
reflejando con claridad
que responde a una
necesidad evidente y
original que es preciso
resolver, o bien que se
trata de un problema
complejo o de difícil
definición.
PROBLEMA: su
extensión no rebasa de
cuatro (04) cuartillas,
permite su verificación
empírica, es planteado
en forma de pregunta,
evita que la posible
respuesta al problema
sea ambigua y en el
caso de estudios
experimentales expresa
la relación funcional
entre dos variables
12. PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN La
pregunta de
investigación está
planteada cómo
pregunta (Qué, cómo,
cuándo, dónde, cuáles,
etc.) y no como
afirmación.

C Satisfactorio
13. PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN es
posible desprender de
ella una hipótesis que
pueda ser sometida a
verificación, es
apropiadamente
compleja, permite
identificar la o las
variables de estudio, el
tipo de datos que se
obtendrá, la metodología
utilizada, el escenario,
los participantes, los
límites del estudio y es
congruente con el resto
de los elementos
metodológicos.
14. OBJETIVOS El objetivo
general y los específicos
están redactados en
infinitivo y de manera
concisa.
15. OBJETIVOS se refieren
a lo que se pretende
lograr con la
investigación; incluyen
un criterio
observable que permita
verificar su
cumplimiento.
16. OBJETIVOS: son
congruentes con los
demás apartados
Metodológicos.
17. OBJETIVOS Permiten
identificar la metodología a
utilizar y la población con
la que se trabajará; y se
desprende de cada uno de
ellos un estudio,
experimento o tarea de
investigación.

C Satisfactorio
OBJETIVOS El objetivo
general es congruente con
18
el título, hipótesis,
objetivos específicos,
diseño y métodos.
OBJETIVOS Los objetivos
específicos son congruentes
19 con el objetivo general y
los métodos propuestos
para alcanzar cada uno de
ellos.
HIPÓTESIS
Existe una hipótesis para
cada pregunta planteada
que responda lógicamente
y con una relación causa
efecto a la pregunta de
20 investigación, es simple y
no es posible dividirla en
otras menos complejas, en
trabajos experimentales
utiliza la forma “Si....
entonces” y se fundamenta
en los datos presentados
en el marco teórico.
VARIABLES Se enuncian
las variables (si se trata de
estudios descriptivos) y se
desglosan las variables en
dependientes e
independientes (en el caso
de estudios
experimentales), se definen
21
de acuerdo a como se
medirán, se indica el
atributo específico que se
observará y que permitirá
la recopilación de la
información, siendo
congruente con lo
estipulado en los otros
apartados metodológicos.

C Satisfactorio
22 JUSTIFICACIÓN La
justificación señala porque
es importante realizar el
experimento o la
investigación, la magnitud
del problema, los beneficios
sociales y económicos que
tendrá la realización del
estudio o las consecuencias
negativas de no realizar el
estudio.
23 JUSTIFICACIÓN La
investigación se justifica
porque se trata de una
temática novedosa,
enriquece el conocimiento,
resuelve un problema de
interés social, elimina una
laguna de conocimiento,
permite un desarrollo
metodológico o un
desarrollo teórico.
24 JUSTIFICACIÓN Los
argumentos coinciden con lo
señalado en el
planteamiento del
problema.
25 JUSTIFICACIÓN Expresa
clara y completamente las
necesidades de que se parte
y cuál será su contribución y
beneficio a la comunidad.
26 Capítulo 2 Marco Teórico
Antecedentes: presenta al
menos 3 antecedentes
relacionados con el presente
TEG y materiales
necesarios, recopilados y
analizados en profundidad y
profesionalmente.

C Satisfactorio
27 Antecedentes: escribe lo
solicitado en los
antecedentes con orden y
coherencia.
28 Antecedentes: coloca un
párrafo posterior al
antecedente explicando su
relación con el TEG.
29 Bases teóricas o Marco
teórico considera: Conceptos
explícitos e implícitos del
problema
teórico considera:
Conceptualización especifica
operacional.
teórico considera:
Relaciones de teorías v
conceptos adoptados.
teórico Evidencia: análisis
teórico del cual se
desprenden las hipótesis.
teórico Evidencia: las
implicaciones de la teoría
con el problema.
34 Bases Legales: utiliza
aplicando la pirámide de
Kelsen, documentos de
naturaleza legal que sirven
de testimonio referencial y
de soporte a la investigación
que se realiza.
35 Bases Legales: realiza al
finalizar cada artículo, un
párrafo de análisis que
evidencie su relación con el
TEG.

C Satisfactorio
36 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS: Incluye
todas las fuentes
consultadas a lo largo del
estudio ordenada
alfabéticamente o por año.
37 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS: Utiliza
el estilo de la APA para citar
fuentes.
38 REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS: son
pertinentes con respecto al
problema de estudio,
antecedentes y marco
teórico.
39 LENGUAJE EMPLEADO,
ORGANIZACIÓN Y
PRESENTACIÓN:
GRÁFICOS Y TABLAS
Los gráficos o tablas van
acompañados de un texto
explicativo que guíen la
atención del lector hacia
resultados significativos.
40 GRÁFICOS Y
TABLAS Están
estructuradas acorde a las
normas APA
41 CONGRUENCIA Todos los
apartados del estudio son
congruentes entre sí y con
el TEG en forma global
42 CONGRUENCIA la
ortografía y la sintaxis son
correctas.
43 CONGRUENCIA la
redacción es adecuada.

C Satisfactorio
44 CONGRUENCIA la
redacción es de tipo
impersonal. (3ra persona)
45 CONGRUENCIA El trabajo
es presentado con pulcritud.
46 CONGRUENCIA evita
iniciar los párrafos con
gerundios o utilizar
muletillas.
47 CONGRUENCIA El autor
maneja excelentemente el
lenguaje del área.
organiza perfectamente las
ideas del trabajo.
realiza la presentación del
documento de manera
profesional.
50 La aproximación seguida
para el desarrollo del
trabajo es impecable desde
el punto de vista de la
Orientación de la Conducta
e incluye aportaciones
propias y novedosas


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10. PLANTEAMIENTO DEL

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