PROGRAMA MERCADEO DIGITAL

ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

PROFESOR
JORGE E. CHAPARRO MEDINA

PREGUNTAS DINAMIZADORAS

CARLOS ALBERTO REYES CASAS

NOMBRE ESTUDIANTE

Fecha, 13 de noviembre de 2020

PREGUNTAS DINAMIZADORAS
 PREGUNTAS DINAMIZADORAS

UNIDAD 2
Para el desarrollo de las preguntas cada estudiante hará uso de las lecturas y material que se
encuentran en la plataforma en las unidades, siendo importante las citen de acuerdo con las normas
APA de manera que las respuestas bajo una amplia argumentación tengan sustento teórico.
De igual manera, es recomendable profundicen en cada uno de los temas tratados consultando el
material bibliográfico que se encuentra disponible en las bases de datos de la institución y del que en
las referencias bibliográficas complementarias se da ejemplo lo que también les ayudará a dar
respuesta a las preguntas dinamizadoras y los casos prácticos.
Preguntas:
Esta segunda unidad se centra en comprender en el marco del proyecto de investigación el papel de
la hipótesis como puente entre la teoría y los hechos empíricos en la búsqueda de nuevos
conocimientos, habiendo establecido los intereses de conocimiento y el objetivo de investigación.
PREGUNTA 1
A partir de las lecturas establezca: ¿Qué es una hipótesis, ¿cuáles son sus características? y el papel
que tiene en un proyecto de investigación. ¿Cuáles son los pasos para formular una hipótesis?
Argumente cada una de sus respuestas a la luz de los autores. Elabore creativamente con las
respuestas un mapa conceptual y busque un video distinto a los relacionados que trate el tema, remita
el enlace.
PREGUNTA 2
Establezca los tipos de hipótesis que se usan en un proyecto de investigación. Argumente a la luz de
los autores. Diseñe de cada hipótesis un ejemplo aplicado a su actividad profesional y laboral. Elabore
creativamente con las respuestas un mapa conceptual y busque un video distinto a los relacionados
que trate el tema, remita el enlace.
Objetivos

• Comprender que es una hipótesis.

• Aprender cuales son los pasos para formular una hipótesis.
• Comprender que es una hipótesis.
• Analizar los tipos de hipótesis que se usan en un proyecto de investigación.
PREGUNTA 1.
QUE ES UNA HIPOTESIS
La hipótesis es una herramienta fundamental del pensamiento científico y filosófico, que
sirve de base para los modelos y proposiciones teóricas, y que funciona como piedra angular
para la búsqueda y construcción de respuestas en la generación de conocimiento.

Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la
hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una cosa,
bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso. Esto, sin embargo, deberá hacerse mediante
evidencia empírica o mediante una argumentación sustentada, dependiendo de si estamos
ante una investigación cuantitativa o cualitativa.

CUALES SON SUS CARACTERISTICAS

Toda hipótesis debe responder a las siguientes características:
• Toda hipótesis consiste en una relación entre un elemento A y un elemento B, sean los
que sean, cuya relación está expresada en forma de una proposición.
• Siempre se refiere a un evento o una relación probable entre las cosas, ya que algo a
todas luces imposible no puede someterse a pruebas.
• Posee un número de variables concretas, que deben estar claramente identificadas y
definidas. La relación entre éstas, además, habrá de ser propuesta por la hipótesis
misma y debe ser clara, comprensible y verosímil.
• Normalmente se vinculan con técnicas establecidas y conocidas que sirven para
someterlas a prueba.
• Son siempre falsables, o sea, pueden siempre contraponérsele argumentos que la
contradigan y así ponerla a prueba.
• Son planteamientos totalmente provisionales, que serán probados o descartados
mediante la investigación.

CUAL ES EL PAPEL QUE TIENE UNA HIPOTESIS EN UN PROYECTO DE

INVESTIGACION

La hipótesis puede señalar las relaciones o vínculos existentes entre las variables y cuáles
de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la
investigación en otros, sirve para establecer la forma en que debe organizarse
eficientemente el análisis de los datos.
PASOS PARA FORMULAR UNA HIPOTESIS

Haz una pregunta

Escribir una hipótesis comienza con una pregunta de investigación que deseas responder.
La pregunta debe ser enfocada, específica e investigable dentro de las limitaciones de tu
proyecto.

Haz una investigación preliminar

Tu respuesta inicial a la pregunta debe basarse en lo que ya se sabe sobre el tema. Busca
teorías y estudios previos que te ayuden a formar suposiciones educadas sobre lo que
encontrará en tu investigación.

En esta etapa, puedes construir un marco conceptual para identificar qué variables
estudiarás y cuáles crees que son las relaciones entre ellas.

Formula tu hipótesis

Ahora deberías tener una idea de lo qué esperas encontrar. Escribe tu respuesta inicial a la
pregunta en una oración clara y concisa.

Refina la respuesta

Debes asegurarte de que sea específica y comprobable. Hay varias formas de formular una
hipótesis, pero todos los términos que uses deben tener definiciones claras, y la hipótesis
debe contener:

• Las variables relevantes.

• El grupo específico que se está estudiando.
• El resultado previsto del experimento o análisis.

ARGUMENTE CADA UNA DE SUS RESPUESTAS A LA LUZ DE LOS AUTORES

Lo que entiendo por la hipótesis es que es la suposición de algo posible o imposible para
sacar de ello una consecuencia; es una explicación potencial sobre el problema en cuestión,
toda hipótesis debe responder a características claras y concisas, y los pasos para formular
una hipótesis por lo general se constituyen en el inicio de toda una investigación.
 HIPOTESIS

Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la hipótesis es
una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una cosa, bien sea un
fenómeno, un hecho o un proceso
Su papel

La hipótesis puede señalar las relaciones o vínculos existentes entre las variables y cuáles
de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la
investigación en otros

PASOS PARA
CARACTERISTICAS
ELAVORAR UNA
HIPOTESIS

• Toda hipótesis consiste en una relación

entre un elemento A y un elemento B,
sean los que sean, cuya relación está
expresada en forma de una proposición.  Haz una pregunta
 Haz una investigación
• Siempre se refiere a un evento o una preliminar
relación probable entre las cosas, ya
 Formula tu hipótesis
que algo a todas luces imposible no
puede someterse a pruebas.  Refina la respuesta

• Posee un número de variables

concretas, que deben estar claramente
identificadas y definidas. La relación
entre éstas, además, habrá de ser
propuesta por la hipótesis misma y debe
ser clara, comprensible y verosímil.

• Normalmente se vinculan
con técnicas establecidas y conocidas
que sirven para someterlas a prueba.

• Son siempre falsables, o sea, pueden

siempre
contraponérsele argumentos que la
contradigan y así ponerla a prueba.

• Son planteamientos totalmente

provisionales, que serán probados o
descartados mediante la investigación.
PREGUNTA 2
Los 4 tipos de hipótesis de una investigación científica
1- Hipótesis nula
La hipótesis nula supone que no hay relación entre las variables de estudio. Por esta razón,
también se conoce como una hipótesis de no relación.
Esta hipótesis será aceptada si la investigación muestra que la hipótesis de trabajo y las
hipótesis alternativas no son válidas.
Ejemplo
«No existe una relación entre el color del cabello de los estudiantes y sus resultados
académicos».
2- Hipótesis generales o teóricas
Las hipótesis generales o teóricas son aquellas que se formulan de forma conceptual, sin
cuantificar las variables.
Normalmente, estas hipótesis se obtienen a través de un proceso de inducción o
generalización basado en la observación de comportamientos similares.
Ejemplo
«Cuantas más horas estudia un estudiante, mejores calificaciones obtiene».
Entre las hipótesis teóricas se encuentran las hipótesis de diferencia, que son aquellas
que determinan que existe una diferencia entre dos variables pero no miden su
magnitud. Por ejemplo, «en la universidad, el número de estudiantes nacionales es mayor
que el número de estudiantes internacionales».
3- Hipótesis de trabajo
La hipótesis de trabajo es la que se debe demostrar o respaldar a través de la investigación
científica.
Estas hipótesis se pueden verificar experimentalmente, por lo que también se denominan
hipótesis operacionales.
En general, se obtienen de la deducción: se basan en leyes generales que se particularizan
en un caso específico. Las hipótesis de trabajo pueden ser atributivas, asociativas o
causales.
– Atribuible
La hipótesis atributiva o prevalencia puntual describe los hechos. Esta hipótesis se usa
para describir comportamientos reales, que son mensurables y se pueden distinguir de
otros comportamientos. La hipótesis atributiva está compuesta de una sola variable.
Ejemplo
«La mayoría de los estudiantes de la universidad tienen entre 18 y 23 años».
– Asociativo
La hipótesis asociativa establece una relación entre dos variables. Si se conoce la primera
variable, es posible predecir la segunda.
Ejemplo
«Hay el doble de estudiantes en el primer curso que en el último».
– Causal
La hipótesis causal determina una relación entre dos variables. El aumento o disminución
de la primera variable determina un aumento o disminución en la segunda variable. Estas
variables se llaman «causa» y «efecto», respectivamente.
Para demostrar una hipótesis causal, se debe determinar la existencia de una relación causa-
efecto o una relación estadística. También se puede demostrar eliminando explicaciones
alternativas. La formulación de estas hipótesis es del tipo: «Si … entonces …».
Ejemplo
«Si un estudiante estudia 10 horas extra semanales, entonces sus calificaciones mejoran en
un punto de cada diez».
4- Hipótesis alternativas
Las hipótesis alternativas intentan responder al mismo problema que las hipótesis de
trabajo. Sin embargo, como su nombre lo indica, buscan diferentes explicaciones posibles.
Por lo tanto, es posible probar diferentes hipótesis en el curso de la misma investigación.
Formalmente, estas hipótesis son análogas a la hipótesis de trabajo. También se pueden
clasificar como atributivos, asociativos y causales.
Otros tipos de hipótesis
Algunos autores identifican otros tipos de hipótesis menos comunes. Por ejemplo:
– Hipótesis relativas
Las hipótesis relativas evalúan la influencia de dos o más variables en otro.
Ejemplo
«El efecto del aumento de los precios en el número de estudiantes universitarios es menor
que el efecto de la caída de los salarios en el número de estudiantes universitarios».
Variable 1: aumento de precio
Variable 2: caída en los salarios
Variable dependiente: cantidad de estudiantes universitarios.
– Hipótesis condicionales
Las hipótesis condicionales suponen que una variable depende del valor de otras dos. En
este caso, las hipótesis son similares a las causales, pero hay dos variables «causa» y un
«efecto» variable.
Ejemplo
«Si el estudiante no trae el ejercicio y llega tarde, será expulsado de la clase».
Causa 1: no traiga el ejercicio.
Causa 2: llegar tarde
Efecto: ser expulsado.
Para que se cumpla la variable de «efecto», no es suficiente que se cumplan una de las dos
variables de «causa»: ambas deben cumplirse.
Posibles clasificaciones alternativas
La clasificación de la hipótesis de la investigación científica que ha sido expuesta es la más
habitual. Sin embargo, también es posible clasificar las hipótesis en función de otros
criterios.
Por ejemplo, es posible distinguir entre hipótesis probabilísticas y determinísticas.
– Hipótesis probabilísticas
Estas hipótesis sugieren que existe una relación entre las variables que se cumple en la
mayoría de la población.
Ejemplo
«Si un alumno no estudia, suspenderá».
– Hipótesis deterministas
Estas hipótesis proponen relaciones entre las variables que siempre se cumplen.
Ejemplo
«Si un alumno no se presenta al examen, lo suspenderá».
VIDEO ELTERNATIVO
https://www.youtube.com/watch?v=dQxOA9jTErM

BIBLIOGRAFIA
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Lectura%204%20Metodolog%C3%ADa%20d
e%20la%20investigaci%C3%B3n%20Bastar,%20S.%20G..pdf
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Sampieri,%20R.,%20%20Torres,%20C.%20P.%20M.%20.pdf
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Lectura%201%20Hip%C3%B3tesis,%20m%
C3%A9todo%20%20dise%C3%B1o%20de%20investigaci%C3%B3n%20Abreu,%2
0J..pdf
https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-de-hipotesis