REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MATURÍN

El Conocimiento – Ensayo

Autor(a): Jesús Caraballo C.I 28.474.982

Docente de la Asignatura(a): Omel Tineo

Maturín, octubre 2020

 Uno de los problemas más cruciales de la sociedad y por supuesto de nuestra educación,
es la falta de conocimientos; esto no es un problema moderno o que está empezando ahora,
siempre hemos vivido con él, al pasar de los años se le toma menos importancia al saber. Esta
erudición forma parte de la vida diaria de todo ser humano, conlleva desde nuestro nacer hasta el
fin, por tal razón el conocimiento se adquiere a través de la práctica, donde se reúnen las
cualidades conocidas del saber y hacer, la sabiduría comienza en la experiencia que adquiere el ser
humano al pasar el tiempo, por lo tanto sin practica no hay conocimiento. El entendimiento es la
acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para comprender la realidad
por medio de la razón. A lo largo de la humanidad ha habido muchos filósofos que se han
planteado cuestiones acerca del conocimiento como el muy famoso filósofo e historiador alemán,
Johannes Hessen, con su teoría del conocimiento afirma que éste es una determinación del sujeto
por el objeto, es decir, no ve que el conocimiento es por esencia una relación entre un sujeto y un
objeto. Cree, por el contrario, que los objetos del conocimiento no son dados, absolutamente y no
meramente, por obra de la función intermediaria del conocimiento. Otro filosofo era José Ferrater
Mora, quién expresa que es lo que resulta del acto de conocer en el cual se aspira al saber teórico
de las situaciones objetivas; esto plantea necesaria y forzosamente la existencia de un sujeto y de
un objeto y por ende, la relación entre éstos.

El derecho al conocimiento comprende la libertad de buscar, recibir y difundir

informaciones e ideas de toda índole, sin consideración de fronteras, ya sea oralmente, por escrito
o en forma impresa o artística, o por cualquier otro procedimiento de su elección. El intelecto
puede provenir de diferentes fuentes, la más común y se utiliza mayormente es la intuición que
asume que algo es cierto porque es de pura lógica. Por lo tanto no sigue un camino racional para
su construcción y formulación, de manera que no puede explicarse y puede llevar en ocasiones a
conclusiones erróneas; la experiencia es un asunto que no todas las personas lo pueden obtener
por ello el hombre encuentra solución a los problemas, en base a la práctica que pueda poseer
sobre el comportamiento de determinados hechos o situaciones. La tradición es muy importante
en nuestra sociedad venezolana, tanto así, que debido a ella las personas generan una aceptación
automática de ciertas formas de saber o comportamiento, que nos viene legado de generaciones
anteriores y que, consciente o inconscientemente, aceptamos sin cuestionar, como ocurre con las
formas habituales de vestir, el lenguaje, las costumbres alimentarias; la autoridad es algo que
muchos humanos que quisieran lograr ya que proporciona un conocimiento absoluto e
incuestionable, negando así toda posibilidad de crítica o autocorrección. Una de las más
importantes y complicadas es la ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados
que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El conocimiento
científico se obtiene mediante observación y experimentación en ámbitos específicos.

El conocimiento puede ser muy bueno, excepcional, importante para todos los seres
humanos en el planeta, pero a la vez puede ser negativo ya que se puede investigar o conocer los
hurtos, estafas, vicios entre otras malas vibras. El conocimiento vulgar o popular es de reconocida
utilidad en la solución de problemas de la vida diaria, presentándose en forma limitada en sus
planteamientos y pocos confiables al momento de buscar una explicación o profundización que
vaya más allá de la realidad, este se puede caracterizar por lo sensitivo que hace referencias a
vivencias, estados de ánimo y emociones de la vida diaria, sin ir más allá, lo superficial que aunque
parte de los hechos, el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación
entre los hechos, lo subjetivo aplica la descripción y explicación de los hechos dependen del
capricho arbitrariedad de quien los observe, lo dogmático que reposa en la aceptación táctica de
actitudes, corrientes o en nuestras propias suposiciones irreflexivas y por último el que carece de
método que obtienen los conocimientos sin buscarlos deliberadamente. El conocimiento científico
es precisamente el que nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento verdadero,
se caracteriza por racional ya que no se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad,
sino que los explica mediante su análisis, para lo cual elabora conjeturas, por fáctico que parte de
los hechos, los analiza y regresa a estos, por metódico, responde a una búsqueda intencionada;
obedece a un planeamiento donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensiones de
validez, por objetivo, muestra los hechos tales como son y por último y no menos importante el
verificable que afronta los hechos con la realidad para ser verificados.

El conocimiento, en cualquiera de sus formas y contenidos, no conoce ataduras, ni miedos,

ni esclavitudes, de allí su importancia en la evolución de las sociedades. Los países cambian, y las
personas también, gracias a los enriquecimientos parciales, constantes y sucesivos, en el acervo de
saberes teóricos y prácticos del que disponen. Es reconocido como un gran desafío a nivel
económico, político y cultural, al punto de calificar de forma justificada a las sociedades que
emergen actualmente y logran mayores niveles de desarrollo y calidad de vida. Además, el control
del conocimiento en los diferentes momentos de la historia de la humanidad ha estado
acompañado de desigualdades, exclusiones y conflictos sociales, lo que implica que día a día se
busque una mayor difusión del conocimiento para lograr una sociedad mejor informada y que
tome sus propias decisiones basadas en los hechos y la evidencia. Nos sirve para entender
nuestras emociones, dominar nuestros miedos, saber de qué se componen nuestros sueños,
nuestras pasiones y así nos ayudan a la hora de tomar decisiones importantes, conocer lo
que nos está permitido, lo que aparenta ser apetecible, pero es dañino. La utilidad del intelecto
para el hombre es principalmente la posibilidad de obtener el conocimiento verdadero acerca de
los fenómenos que ocurren a su alrededor, pudiendo implementar o desarrollar tecnologías que le
permitan mejorar su calidad de vida, y su entorno social.