COLEGIO ARBORIZADORA BAJA

Institución Educativa Distrital

PEI: “Hacia una cultura para el desarrollo sostenible”
NIT 830024976-8 Código DANE 11100103084-8
Resolución de Reconocimiento N° 2604 del 28 de agosto de 2002

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES NIVELACIÓN FINAL - Aprende en casa GRADO: 903

DOCENTE: RICARDO CALDERÓN
“El respeto al derecho ajeno es la paz”.
Benito Juárez
Político mexicano, presidente de México en varias ocasiones.
OBJETIVO:

Reconocer a la libertad de expresión como un elemento fundamental de la participación democrática.

TEMAS BÁSICOS DE ESTUDIO:

 Participación democrática
 Libertad de expresión

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:

La libertad de prensa y la participación democrática

Actualmente, en las sociedades liberales, el grado de democratización se mide por la existencia de elecciones periódicas en
las que los ciudadanos asisten libremente a escoger a la gran mayoría de los funcionarios que hacen parte de la rama
legislativa (congresistas, parlamentarios, diputados, etc.) y a algunos pertenecientes a la rama ejecutiva (presidente,
alcaldes, gobernadores) de sus respectivos países.
Pero para muchos investigadores sociales este indicador no es suficiente para establecer el grado de democratización de
una sociedad, ya que la historia ha demostrado que en muchos países donde existe una democracia electoral, la sociedad y
el sistema político no son democráticos. Por lo tanto, estos investigadores han optado por analizar el estado de la libertad
de expresión y prensa para determinar el verdadero grado de democratización de una sociedad.
La libertad de expresión y de prensa es fundamental para construir una sociedad verdaderamente democrática, puesto que
es la encargada de dar a conocer las diferentes ideas o posiciones que existen en una sociedad. A su vez, el público
obtiene muchos más elementos de juicio para tomar decisiones con esta diversidad de información. Por eso los
investigadores concluyen que en las sociedades donde no existe la libertad de expresión y de prensa, sus individuos son
más fáciles de manipular pues tienen muy pocas opciones para elegir y, por lo tanto, son sociedades poco democráticas.

La censura en Colombia

Entre 1940 y 1957 rigió en el país un estado constante de censura de prensa. En aquella época, el gobierno nacional
designaba para cada periódico, un agente que tenía la función de revisar los artículos que iban a ser publicados para saber
si alguno iba en contra del gobierno. De esta manera, los periódicos no podían criticar al gobierno y si lo hacían, corrían el
riesgo de que fueran cerrados. Pero, esta no era la única forma por medio de la cual se llevaba a cabo la censura. Además
de las leyes promulgadas, algunos grupos de personas destrozaban sedes y amenazaban periodistas para acallar a la
prensa. Un ejemplo de ello fueron los incendios de los periódicos El Tiempo y El Espectador en septiembre de 1952. La
intención de estos actos era eliminar todo tipo de oposición al gobierno. Aunque actualmente la censura ha disminuido en
Colombia, la delincuencia y los grupos armados continúan persiguiendo a los periodistas.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Lee con atención el siguiente texto. Luego, responde las preguntas en tu cuaderno

La censura de prensa en Colombia

En 1944 el gobierno de Alfonso López Pumarejo implantó una censura de prensa. El extracto de una carta entre el director
de un periódico en Santander y el gobernador, muestra las razones por la que el gobierno implantó la censura de prensa:
"Usted sabe que las actuales circunstancias de perturbación del orden público, como consecuencia de los hechos
subversivos que no escapan a su conocimiento, determinaron al gobierno a tomar algunas precauciones (...) para evitar que
la intranquilidad se difunda y que se aprovechen las condiciones para instigar (...) a la rebeldía contra el Gobierno y las
instituciones.
Consiguientemente, la censura de prensa que se estableció por Decreto No. 134 (...) se extiende desde la prohibición para
publicar escritos o conceptos francamente adversos al mantenimiento de la tranquilidad social y el debido respeto a las
jerarquías del Gobierno, hasta la facultad de suspender cualquier publicación que a juicio del respectivo agente del
Gobierno, sea imposible establecer sobre ella una censura suficiente o cuando viole las disposiciones adoptadas por el
mismo Gobierno.
A la Junta de Censura de Prensa se le han dado las instrucciones, para impedir aquellas publicaciones que no se

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compadezcan con la vigente perturbación del orden público, con la necesidad de mantener el sosiego y de evitar que con
falsos rumores, con noticias equivocadas o mentirosas o de cual manera incite a la gente al desconocimiento de la
autoridad y a la violación de las normas establecidas”

(Bucaramanga, 1944. Nota del Gobernador de Santander Alejandro Galvis al Director del diario El Frente explicando las
razones de la censura de prensa.)

1. Según el texto anterior, ¿cuál es la relación entre la información que da la prensa, y la violencia?
2. ¿Por qué se implantó la censura de prensa?
3. ¿Cómo describirías el mantenimiento de la tranquilidad social a partir de lo expresado en el texto?
4. ¿Consideras válidas las razones dadas por el gobierno de Alfonso López para implantar la censura? Explica tu
respuesta.
5. ¿Cuál crees que es la relación entre libertad de expresión y participación democrática?
6. ¿Qué importancia tiene para una sociedad la libertad de expresión?
7. Si tú fueras periodista y en Colombia se volviera a implantar la censura, ¿qué harías?, ¿cuál sería tu actitud frente a ella?
Escribe en un ensayo todas tus apreciaciones.
8. Elabora una caricatura que represente la libre expresión en Colombia.

Lee y analiza los siguientes artículos de la Constitución política de Colombia relacionados con el Estado y la convivencia
nacional. Luego, responde las preguntas.

Artículo 2. Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la
efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las
decisiones que los afectan… y asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo.

Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y
gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades, sin ninguna discriminación…

Artículo 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que
imponen los derechos de los demás.

Artículo 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y
recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación. Estos son libres y tienen
responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.

9. ¿Cuál es la relación entre los medios de comunicación y la libertad de expresar y difundir el pensamiento?
10. ¿A qué se refiere la expresión “sin ninguna discriminación” que se menciona en el artículo 13 de la Constitución?
11. ¿Qué significa que la Constitución garantice el derecho a la rectificación?

EVALUACIÓN:

Entrega los días 25, 26 y 27 (5:00 p.m.) de noviembre de 2020

Desarrolla las actividades en el cuaderno de sociales. Debes tomar fotos o escanear las actividades y enviarlas al
correo rcalderon@colarborizadorabaja.edu.co indicando en el asunto: NIVELACIÓN FINAL, nombres, apellidos
completos y curso.

Recuerda que estas actividades son valoradas para la Nivelación final.

Éxitos.

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