Actividad M2.2.3.3 Cuadro comparativo. Juan Manuel Montoya Valenzuela.

Tabla comparativa.

Lectura Comparativa

Capacidad para guiar a los estudiantes

“Competencias docentes para
tutoría en educación superior”
y que estos puedan resolver o afrontar
problemas en el ámbito estudiantil y
laboral, se necesita la comprensión del
contexto del estudiante fortaleciendo el
la pensamiento a través de actividades
críticas y reflexivas.

El papel del tutor es ser capaz de

desarrollar actitudes favorables de su
área formativa.

El estudiante debe tener la habilidad y

la actitud de analizar textos de forma
crítica, de autoaprendizaje, la
“Necesidades de los estudiantes” capacidad de análisis y redacción de
documentos, así como el trabajo en
equipo.

Es vital desarrollar acciones que en el

alumno fortalezcan su pensamiento
crítico, reflexivo y creativo para
transferirlo a los estudiantes en el
“Cómo actuar con el adolescente: un
desarrollo de sus actividades
modelo de resolución de problemas”
académicas y con ello poder
desarrollar una serie de habilidades
cognitivas y profesionales para la vida.

Conclusión. La empatía es una de las principales competencias que el tutor debe

adquirir y desarrollar, ya que se estará en contacto directo con seres humanos que
tienen sus propias identidades e historias, entendiendo lo más que se pueda todos
aquellos factores y variables que inciden en los estudiantes y conlleva a favorecer
o afectar su desempeño académico. Lo anterior, siempre tomando en
consideración el factor humano – emocional de ellos.