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Archivo1133234 1608771551
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CÓDIGO: PAA-03-F-018
ELABORACIÓN DE GUÍA DE ESTUDIOS PARA EDUCACIÓN EN LÍNEA
DATOS GENERALES:
TRABAJO TRABAJO
FACULTAD: CARRERA:
SOCIAL SOCIAL
ELABORACIÓN
ASIGNATURA DE PROYECCTOS NÚMERO
26
: DE DESARROLLO DE HORAS:
SOCIAL
PERIODO Mg. Ligia
2020 (2) DOCENTE:
ACADÉMICO: Párraga Vélez
ÍNDICE:
1. Presentación
Estimados/as estudiantes:
Para garantizar el éxito del aprendizaje del estudiante mediante el uso de esta guía, se
sugiere lo siguiente, atendiendo a la naturaleza de la asignatura:
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-018
ELABORACIÓN DE GUÍA DE ESTUDIOS PARA EDUCACIÓN EN LÍNEA
RECOMENDACIONES
1.- El presente documento cuenta con varias actividades que debe realizar porque serán
monitoreadas.
3.- Cuando realice los aspectos que contempla la elaboración del proyecto deberán ser
entregados en el tiempo establecido.
5.- Para que sus tareas sean realizadas con éxito, debe apoyarse en todos los recursos
entregados.
7.Investigar en otras fuentes, elaborar las actividades de ampliación para consolidar y mejorar
sus conocimientos y habilidades.
Emplea los diferentes enfoques de investigación en Ciencias sociales y elige desde las
posibilidades metodológicas que cada uno de ellos brinda y de las particularidades del
objeto de conocimiento construido.
3. Desarrollo de la unidad
La segunda unidad contempla las fases del proyecto, donde se iniciará paso a paso la
construcción del mismo, basado en la identificación de las problemáticas a través de la
aplicación de metodologías y técnicas que propendan a generar el cambio de la
situación actual donde se interviene.
El constructo proyecto social hace referencia a las necesidades básicas del individuo,
que según los organismos internacionales son: salud, educación, empleo y vivienda.
Existen otras necesidades, como la dignidad, la autoestima, la seguridad, etc., que van
cambiando con el tiempo y las culturas. Los proyectos sociales se orientan a la
resolución de problemas. Intentan siempre resolver una carencia, una necesidad y
miran siempre al futuro que intentan mejorar. Para que un proyecto sea eficaz hay
que tomar conciencia de las múltiples necesidades existen tes y situaciones
problemáticas, previamente diagnósticas con la intervención de profesionales
debidamente preparados. Una vez analizada y estudiada la compleja realidad social,
se debe elegir un problema concreto que precise solución y que ésta sea viable.
NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-018
ELABORACIÓN DE GUÍA DE ESTUDIOS PARA EDUCACIÓN EN LÍNEA
Identificación de la necesidad
Definición de los grupos de interés y las necesidades específicas de la
comunidad afectada por la cuestión a resolver.
Creación del equipo de trabajo
Planificación
Ejecución
Supervisión y evaluación
Desde un punto de vista operativo, programar una acción social comporta dar
respuesta a las siguientes cuestiones:
Tareas a realizar
Recursos materiales
Recursos financieros
DELIMITAR EL PROBLEMA
UBICAR EL PROYECTO
Conviene hacer alusión a los datos que se consideren más relevantes del entorno
donde se va a realizar el proyecto, pueden ayudar también datos descriptivos de la
localidad, gráficos, mapas, etc.
Actuación
o Exposiciones.
Trabajo autónomo
Producción práctica
4. Bibliografía
a. Básica
Bibliografía
Pérez Serrano, G. (2016). Diseño de Proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su
planificación, gestión y evaluación. Madrid, Spain: Narcea Ediciones. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uleam/46246?page=4.Miguel Martínez (Reimpresión enero
2015) Metodología cualitativa editorial trillas.
b. Complementaria
Eduardo Fernandes Barbosa –(2013) Dácio Guimãraes de Moura: Proyectos educativos y
sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación.