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Concordancia verbal de tiempos

Oración principal Oración subordinada

Presente de indicativo
Futuro de indicativo
Antepresente de indicativo Presente de subjuntivo.
Antefuturo de indicativo
Imperativo

CORRELACIÓN DE TIEMPOS CON EL PRETÉRITO DE SUBJUNTIVO.

Oración principal Oración subordinada.

Pretérito de indicativo
Copretérito
Pospretérito Pretérito de subjuntivo.
Antepospretérito
Antecopretérito

CORRELACIÓN DE TIEMPOS CON EL ANTEPRESENTE DEL SUBJUNTIVO:

Oración principal Oración subordinada.

Presente de indicativo
Antepresente de indicativo
Futuro de indicativo Antepresente de subjuntivo
Antefuturo de indicativo

CORRELACIÓN VERBOS VOLUNTAD

V1 V2
Presente le piden
Futuro le pedirán
Antepresente le han pedido que vaya
Imperativo pídele/pídale

Pretérito pretérito de subjuntivo

copretérito
pospretérito

Tiempo Verbo principal Nexo Tiempo Verbo subordinado

presente (yo) Me sorprende que Presente subj. me (usted) pregunte
copretérito (yo)No me gustaba que Pret. subj. otros me impusieran
pretérito El propietario me pidió que Pret. subj (yo) obedeciera sus reglas
copretérito (yo) Me preocupaba que Pret. subj el trabajo no estuviera a tiempo
presente (yo) No dudo* que Presente subj. (usted) pueda
presente (nos)Necesitamos que Presente subj. (usted) tenga experiencia
copretérito (yo) Me disgustaba que Pret. subj. no hubiera toda la maquinaria
presente (yo)Me sorprende que Presente subj. haya tanto ingenio
presente (yo)No quiero Infinitivo (yo) separarme
copretérito (yo)Me gustaba Infinitivo (yo) hacer gimnasia y la clase de

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inglés
pretérito Mis amigos me dijeron que Pret. subj. (yo) viniera
presente (usted)¿Le gusta Infinitivo (usted) leer?
presente ¿Por qué quiere (usted) Infinitivo (usted) cambiar de trabajo?
presente ¿Cuánto (usted) desea Infinitivo (usted) ganar
pospretérito (yo)Me gustaría que Pret. subj. (ellos) me pagaran
presente (yo)Exijo que Presente subj. los empleadas lleguen
puntualmente
presente (yo) Les sugiero que Presente subj. (las empleadas) sean amables
presento (yo)Les pido que Presente subj. (las empleadas) traten de superarse
presente (yo)No permito que Presente subj. (las empleadas) salgan
pospretérito (yo)Me gustaría que Pret. subj (usted) tuviera otra entrevista
pospretérito (yo)Me encantaría que Pret. sub. (la entrevista) fuera breve.
*Sentir y dudar se construyen como verbos de voluntad.

Me alegró mucho que la semana pasada Jenny (ir)__________ a la feria de artesanías que ponen todos los años en
San Ángel durante la fiesta d la Virgen del Carmen porque es muy importante que ella
(conocer)______________________ las tradiciones mexicanas en las que se combina lo religioso con lo mundano. A
ella le sorprendió mucho que en las puertas de la iglesia (vender)____________toda clase de antojitos en el mismo
lugar donde ofrecían estampas religiosas. Además, en el jardín que está frente a la iglesia hay muchos comerciantes
que venden “pan de pueblo”, charamuscas, adornos de plata y bronce, reliquias “milagrosas”, objetos de cuero y
muchas cosas más.
Le encantó que un muchachito (insistir)__________en mostrarle unos cuadros ricamente trabajados en pluma, y como
a ella le extrañó que estos artistas (usar)__________plumas de diversos colores, le pidió al chico que les
(explicar)_____________cómo se hacen estos trabajos. Después de enterarse de lo complicado que resulta hacerlos,
le apenó mucho que los comerciantes los (dar)__________tan baratos. Le molestó que los mexicanos no
(apreciar)_________el valor de estos cuadros. En otro de los puestos encontró delicados collares y aretes de filigrana
de plata y no esperaba que personas tan humildes (hacer)_________artículos tan finos, por lo que compró muchos
para llevarles de regalo a sus pariente y amigos. Jenny quiere que sus amigos (valorar)_____________ esta clase de
trabajo.

PONER LAS FORMAS DEL SUBJUNTIVO PRESENTE, PRETÉRITO O INDICATIVO O INFINITIVO DE DE LOS VERBOS ENTRE
PARÉNTESIS 
 
Querida amiga: 
Espero que tú (estar)_____________ muy bien y que todo (ir)_______________ bien en la universidad. Yo ya estoy en
México y he visto algunas cosas muy diferentes. Por ejemplo, es muy interesante que los mexicanos, especialmente en
las comunidades rurales, (celebrar)______________ con una fiesta el primero de noviembre, el Día de los Muertos.
Me parece muy raro que las personas (ir) ____________a los cementerios vestidas de fiesta. Pero aunque es raro, me
gusta que los mexicanos (cantar)___________, (bailar)_________  e -incluso- (comer)__________ en los cementerios.

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También es muy extraño que a los niños se les (regalar)__________ calaveras de azúcar , o esqueletos y huesos de
plástico de diferentes colores. Pero , además, aquí es normal que las personas mayores les
(dar)______________ esqueletos y calaveras de dulce o pan a sus amigos y familiares. 
Para algunos mexicanos es importante que (haber) ________ un altar para los muertos en su casa, ya que creen que
cada año, el primero de noviembre, los muertos _________ (volver) para visitar a sus familiares. Por eso, es necesario
que las familias (preparar) __________ la comida preferida de los muertos y (tomar) ________ su bebida predilecta. 
Fui a Mixquic con mis amigos y vi que la gente _____________ (llevar) mucha comida y alcohol y también me di
cuenta que ___________ (estar) tristes y felices al mismo tiempo, porque fue muy raro que ______________ (beber),
________ (llorar) y ______________ (cantar) al mismo tiempo. Me gustó que las familias ___________ (ir) juntas,
pues pude ver que _________ (reunirse) toda la familia, hasta los abuelos y niños alrededor de la tumba de su difunto.
He tomado muchas fotos que te enseñaré cuando (volver) __________, pero creo que es mejor que tú (venir)
_________ a este país. Estoy seguro de que te encantará _____________ (conocer) y ____________(ver) con tus
propios ojos todo lo que te estoy platicando. Me gustaría que ___________ (poder) venir para la siguiente fiesta de
día de muertos que ya es dentro de un mes. Avísame y estamos en contacto.
 
Un abrazo, 
Miguel 

Completa las siguientes oraciones: (VERBOS DE VOLUNTAD)

1. El doctor sugirió que Rosa _______________(pedir) otra opinión.

2. Necesito que la enfermera____________________(cuidar) al niño mañana.

3. Mi abuelita quiere que (yo)______________(usar) el mantel bordado en la cena de mañana.

4. Ustedes no han querido que (ella)_________________(saber) los resultados.

5. Todos preferiríamos que Jaime ___________________(tocar) el piano en lugar de Tomás.

6. El profesor me aconsejó que (yo)________________(estudiar) mucho para ese examen.

7. Dicen que nos _____________(irse).

8. Francisco impidió que su hija _________________(casarse) con ese hombre.

9. Te recomiendo que ______________(ver) esta película, es muy divertida.

10. Te ruego que me _____________ (llamar) mañana.

Completa las siguientes oraciones: (VERBOS DE EMOCIÓN)

1. Nos preocupa que no te____________________(sentir) bien.

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2. Siento mucho que el niño_______________(estar) enfermo.

´
3. Nos gustaba que la orquesta________________(tocar) música barroca.

4. Me alegró mucho que los niños____________________(ir) la semana pasada al museo de antropología.

5. A mi mamá le gustaría que tú _______________(ir) con ella al cine la próxima semana.

6. Me asusta_____________________(tener) pesadillas cada noche.

7. Temíamos que Margarita no _______________(poder) viajar porque tiene siete meses de embarazo.

8. A los muchachos les apenó que el maestro los______________(regañe) frente a todo el grupo.

9. Siempre me ha molestado que la gente____________________(llegar) tarde a las citas.

10. Me preocupa que Luis ______________(salir) tan tarde de su oficina.

COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. A mi mamá le molestaba mucho que mi papá______________(fumar) en la recámara.

2. El gobierno prohibió que nos_________________(reunirse) en este lugar.

3. Doctor, Juanita no ha querido que usted____________(saber) que está enferma.

4. Nos pidieron que Juan no _________________(firmar) el papel en blanco.

5. Cuando era chiquita, mi mamá siempre me suplicaba que no ____________(morderse) las uñas.

6. Los organizadores pretenden que yo_____________________ (decir) el discurso de apertura en la ceremonia

de mañana.

7. Lamento que los jóvenes no__________________(valorar) los esfuerzos de sus padres.

8. Los directivos de la universidad procuran________________(promover) la investigación científica

9. No soporto que mis hijos me________________(mentir).

10. Manuel quería que yo lo____________________(acompañar) a la fiesta, pero después invitó a Lola.

11. El jefe querrá que todo el equipo de trabajo _________________(ir) ahora mismo a su oficina.

12. Luis nos ha pedido muchas veces que le _____________(entregar) sus llaves.

13. Elena deseaba que usted_____________(ir), pero después mandó a Juan.

14. El doctor sugirió que___________________(bañar) al niño, y así lo hicimos.

15. Cuando vivía en Oaxaca, me gustaba___________________(comer) en el mercado.

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16. Nos encantaría que Luis ____________________(poder) acompañarnos a cenar.

17. A mi padre le sorprendió que (yo) ________________________ (querer)pasar tiempo con él.

18. Sentí mucho que nuestros compañeros no ____________ (estar) aquí también el sábado pasado.

19. A mis amigos les disgustó que la señora les ______________________( vender) los aretes tan caros.

20. Fernando nunca le pedirá a María que__________________(venir).

21. A Luisa le sorprendió que su nombre _________________(aparecer) en la lista de invitados.

22. Por fin logré que la ayuda __________________(llegar) a las regiones más aisladas de Chiapas.

ELIGE LA FORMA CORRECTA

Jenny estaba muy satisfecha con sus compras en Fonart. ¡Nunca (vio/ha visto/había encontrado) tanta variedad de
objetos artesanales mexicanos! A su hermana le (compró/ha comprado/había comprado) una pulsera de plata con un
medallón que su hermana ya (vio/ha visto/había visto), también consiguió que los encargados de Fonart le
(mandan/manden/mandaron) hacer una blusa bordada sobre medida. A su abuelita quería comprarle un juego de té
de plata y, como era muy caro, le suplicó a la vendedora que le (hace/haya/hiciera) un descuento, pero ésta no
accedió, por lo que solamente le (compró/ha comprado/había comprado) una charola.

Cuando Jenny (llegó/ha llegado/había llegado) de regreso a su país, inmediatamente (desempacó/ha

desempacado/había desempacado) los regalos que traía. Su papá se alegró muchísimo de que Jenny le
(lleva/lleve/llevara) un cinturón de cuero; a su mamá le encantó que Jenny la (sorprende/sorprenda/sorprendiera) con
un hermoso mantel oaxaqueño y ahora quiere que lo (usan / usen/usaran) el día de su aniversario de bodas.
Sus amigos (fueron/han ido/habían ido) a saludarla ese mismo día y ella les (entregó/han entregado/habían
entregado) los recuerdos que les (trajo/ha traído/ había traído) de México. Sus amigos se sorprendieron de que
(hacen/hicieron/hicieran) tantas cosas bonitas, y sus amigos se molestaron de que Jenny les (regala/regale/regalara)
carteras de cuero iguales.