ΙΣΠΑΝΙΚΗ

ΓΛΩΣΣΑ Β1.1

1
 Έναρξη:14/10/2021

ΙΣΠΑΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΕΠΙΠΕΔΟ B1.1

2
NATIVIDAD PERAMOS SOLER
Επίκουρη καθηγήτρια
Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογία
“Ισπανική Γλώσσα Β1.1”
Χειμερινό εξάμηνο 2021-2012

nperamos@itl.auth.gr
https://auth.academia.edu/NatividadPeramosSoler

3
 REPASO
ΜΟΡΦΟΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ:
 Χρήση ser/estar (εξωτερικά και εσωτερικά χαρακτηριστικά)
Gustar - Parecer
Ενεστώτας. Ανώμαλα ρήματα
Παρακείμενος και χρήση του (Pretérito perfecto) Η μετοχή παρακειμένου
Παρατατικός (Pretérito imperfecto) και χρήση του. Ανώμαλα ρήματα
Perífrasis verbales: tener que + infinitivo, deber + infinitivo, hay que + infinitivo
ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:
Mafalda
El día de los muertos en México
Las tapas en España
El camino de Santiago 4
 Presente de indicativo

• Am-o • Beb-o • Viv-o

• Am-as • Beb-es • Viv-es
• Am-a • Beb-e • Viv-e
• Am-amos • Beb-emos • Viv-imos
• Am-áis • Beb-éis • Viv-ís
• Am-an • Beb-en • Viv-en

5
 Presente de indicativo
ESTAR TENER PONER HACER TRAER SABER
estoy tengo pongo hago traigo sé
estas tienes pones haces traes sabes
está tiene pone hace trae sabe
Estamos tenemos ponemos hacemos traemos sabemos
estáis tenéis ponéis hacéis traéis sabéis
están tienen ponen hacen traen saben
 

6
 Presente de indicativo
SER IR DAR SALI VENIR DECIR
OÍR
soy voy doy salgo vengo digo oigo
eres vas das sales vienesdices oyes
es va da saleviene dice oye
somos vamos damos salimos venimos decimos oímos
sois vais dais salís venís decís oís
son van dan salen vienen dicen oyen

7
 Presentes irregulares
i) –AR
1) e  ie 2) o  ue
PENSAR Pienso Contar Cuento
Acertar PIENSAS Acordar Cuentas
Atravesar Piensa Acostar Cuenta
Negar Pensamos Colgar Contamos
Sentar Pensáis Costar Contáis
Calentar Piensan Volar Cuentan
Comenzar   Mostrar
Despertar Demostrar
Empezar Recordar
Encerrar Rogar
Gobernar Sonar, soñar
probar
8
 Presentes irregulares
ii) –ER
1) e  ie 2) o  ue (SOS: oler)
Querer Quiero Volver vuelvo (huelo)
Defender Quieres Doler vuelves (hueles)
Encender Quiere Devolver vuelve (huele)
Entender Queremos Envolver volvemos (olemos)
Perder Queréis Morder volvéis (oléis)
Tender Quieren Oler vuelven
  Poder (huelen)
 

9
 Presentes irregulares
iii) –IR
1) e  ie 2) o  ue 3) e  i
Advertir Siento Dormir Duermo Despedir Pido
Divertir Sientes Morir Duermes Corregir Pides
Consentir Siente   Duerme Medir Pide
Preferir Sentimos Dormimos Pedir Pedimos
Sentir Sentís Dormís Repetir Pedís
Sienten Duermen Reír Piden
  Servir  
Vestir

10
COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO CON LAS FORMAS CORRECTAS DEL PRESENTE DE
LOS VERBOS ENTRE PARÉNTESIS

¡Hola! Yo (Llamarse)_________ Karina. (Ser)__________de Buenos Aires, (ser)___________argentina,

pero (vivir)__________en Montevideo porque (trabajar)_____________ en una empresa uruguaya.

También (estudiar)_________en la Universidad en Montevideo y (aprender)___________ inglés y alemán.

(Tener)__________un apartamento en las afueras de la ciudad. Mi apartamento (ser)________pequeño,

pero bonito. Mi familia no (vivir)__________en Uruguay. Mis padres (vivir)__________en Buenos Aires.

Mi padre (trabajar)_________en una empresa italiana por eso (hablar)________ italiano, él (ser)_________

abogado. Mi madre también (vivir)_________ en Buenos Aires. (Ser)__________ enfermera y

(trabajar)__________en una clínica que (estar)__________en el centro de la ciudad. Yo

(tener)____________dos hermanas y un hermano. Mi hermano (llamarse)__________________José Luis,

como mi padre, y (estar)______________casado. Su mujer (llamarse)_________________Teresa. 11

• Ella (ser)__________muy simpática y guapa. Ellos (tener)____________una hija, María y
(tener)______________ 5 años. José Luis (ser)__________ingeniero y Teresa
(ser)_______________azafata, por eso (llevar) ______________casi siempre un uniforme azul y
(hablar)__________________muy bien inglés. Julia, mi hermana mayor (ser)_____________alta y
delgada. (Llevar)____________gafas y (tener)_________el pelo corto y rizado. Ella (estar)____________
soltera, pero (tener)_______________un novio, Pedro. Él (ser)____________chileno y, por eso, ellos
(vivir) en Santiago de Chile. Pedro (vender)___________coches. Julia (trabajar)__________en una
escuela porque (ser)__________profesora. Y mi hermana menor (llamarse)____________Ana.
(Ser)____________muy joven, pero (estar)____________casada con John. John
(ser)__________estadounidense. Ellos (vivir)_________en California. (Tener)____________dos niños,
Anita y Peter. Los niños no (hablar)_________mucho español, pero (aprender)_____________con su
madre. John (ser)_______________médico, Ana no (trabajar)__________en una oficina,
(ser)____________ama de casa.

12
PON LA FORMA CORRECTA DE LOS VERBOS EN PRESENTE INDICATIVO:

(Llamarse)____________Manuel y (ser)____________de Chile, pero (vivir)____________en Múnich.

(Ser)____________alto y moreno. Yo (tener)______________un departamento en el centro. El departamento

(ser)_____________caro, pero (tener)_______________una cocina pequeña y un salón grande. El dormitorio (ser)

______________________claro y me (gustar)_______________mucho.

Yo (estudiar)________________en la Escuela de Economía (aprender)_______________alemán e inglés. En la

escuela nosotros (hablar)________________inglés y español con nuestros profesores. Ellos

(explicar)______________la gramática y si nosotros no (comprender) ___________________les (preguntar)

_____________. Después de la clase yo (ir)_____________a casa porque también (trabajar)______________en un

restaurante. Yo (ayudar)______________ al cocinero y también (preparar)_________las bebidas. Yo no

(ganar)_____________ mucho, pero ahí yo (comer)____________y (beber)_____________.

13
CONJUGA LOS VERBOS ENTRE PARÉNTESIS EN PRESENTE.

1. Hoy Luis y María (irse) ................. a la playa.

2. ¿Desde cuando (levantarse/tú)  ................. tan temprano?
3. (acostarse/yo) ................. a las doce.
4. (bañarse/nosotras) ................. en la piscina por las tardes.
5. Este niño (llamarse) .................Marcos.
6. Ángela no (despertarse) ................. nunca antes de las 10.
7. Siempre que vamos de viaje (perderse/vosotros) ................. (Lavarse/yo) ............... las
manos 10 veces al día.
8. Mi hijo (despertarse) .................muchas veces por el ruido de los coches.
9. Marta y yo (prepararse) ................. la cena juntas todos los días .

14
COMPLETA CON EL VERBOS Y SU PRONOMBRE

1. Cada día yo (ducharse)..............................por la mañana.

2. Mi novia (ducharse)................................por la noche, antes de dormir.

3. Nosotros (acostarse)..................................a las 24.00h

4. Rosa siempre (despertarse)......................a las 7.00h.

5. Después de comer, (tumbarse, yo) ....................en el sofá un cuarto de hora.

6. Mi mujer (depilarse)............................en un salón de belleza muy caro.

7. Normalmente, Rosa (lavarse)................................las manos antes de comer.

8. Yo (cepillarse).........................los dientes tres veces al día.

9. Nunca (levantarse, él) .......................después de las 8.00

10.Siempre (maquillarme, yo) ………….…………para ir a trabajar. 15

VERBO GUSTAR. EXPRESAR ACUERDO Y DESACUERDO

(A mí) me
el fútbol
(A ti) te la casa
(a él, a ella, a viajar
le GUSTA
usted) Penélope Cruz
mucho
(a nosotros, muchísimo
nos bastante
a nosotras)
poco
(a vosotros, Los museos
os
a vosotras) GUSTAN Los parques
(a ellos, a Los Beatles
ellas, les
a ustedes)

Parecer, doler, pasar (algo), quedar (bien, mal)

¿Te gusta el pescado? Sí, me gusta mucho

No, no me gusta nada
16
17
 Presente de indicativo.
Ejercicios

Ésta 1._______ (ser) Mafalda. A muchos les 2. __________ (parecer) una nena
curiosa, inquieta y terriblemente irónica que 3. ___________ (representar) la
aspiración idealista y utópica a hacer de éste un mundo mejor, aunque muchas
veces 4. _____________ (encontrarse) en su pensamiento también el pesimismo y
la preocupación debido a lo que 5. ___________ (pasar) en el mundo. Ella 6.
_______ (ser) un poco el espejo de las inquietudes sociales y políticas en el
mundo de los años sesenta y setenta. Por otros 7. _______ (ser) una niña precoz y
muy despierta, y a quien nunca le 8. _________ (faltar) las preguntas.

18
Presente de indicativo.
Ejercicios

Mafalda hoy 9. ___________ (tener) 8 años y a ella le 10. __________ (gustar) Los Beatles y el Pájaro Loco.

Le 11. _________ (gustar) también jugar en el parque a los vaqueros con sus amigos. Su comida preferida 12.
_______ (ser) los panqueques (tortitas), que le 13. ___________ (gustar) tanto que 14. ________ (ser) capaz de
comer un poco de sopa —plato que ella 15. ________ (odiar)— para poder comer este postre adorado por ella.

Mafalda 16. __________ (poder) filosofar a partir de cualquier hecho cotidiano. Le gustaría estudiar idiomas y
trabajar de intérprete en las Naciones Unidas para contribuir a la paz mundial.

19
Presente de indicativo.
Ejercicios

Mafalda 17. ________ (estar) convencida del progreso social de la mujer. Ella 18. ____________
(preocuparse) mucho por la política y la humanidad. 19. ______ (ser) una niña que 20. ______ (saber)
qué 21. _____ (ser) lo que 22. _______ (buscar).

23. _________ (tener) un padre, una madre y un hermano menor, Guille. Con ellos 24. _________
(formar) una típica familia de clase media, que 25. _______ (vivir) en un barrio de la ciudad de Buenos
Aires (Argentina). Se 26. ________ (suponer) que en la calle Chile 371, en San Telmo. 27.
____________ (criticar) duramente a su madre y a su padre, porque muchas veces 28. _______ (ser)
algo pasivos.

20
MAFALDA

21
Sobre Mafalda:
Galería de personajes de Quino (todohistorietas.com.ar)
Mafalda - Wikipedia, la enciclopedia libre
Mafalda Oficial | Facebook
(635) MAFALDA - Mafalda y La Sopa (Temporada # 3) – YouTube
(635) MAFALDA - YouTube

22
Ser y estar: usos del verbo SER

• La propiedad.
¿De quién es esta cartera?
• El material del que está hecho algo.
¿De qué es esta camisa?
 Es de seda.
• Identidad
o Esto es un regalo para tu madre.
o Fernando es el profesor de mi hijo.
• Hechos
o El concierto es a las ocho.
• Procedencia
• García Lorca era de Granada. 23
Ser y estar: usos del verbo ESTAR

• Lugar
Las gafas están en el cajón de la mesa.
-El concierto es en el Palacio de Congresos.
-¿Y eso dónde está?
• La compañía
¿Con quién está Nieves?
Está con Sergio.
• Cualidad apreciada por el hablante
• La cerveza está demasiado fría, no puedo beberla.
• ¡Qué azul está hoy el mar!
• La distancia
• Toledo está cerca de Madrid.
• En avión, Nueva York está a seis horas. 24
 Diferencias

• La profesión
• Es directora de banco.
• Está de camarera.
(en un momento determinado – provisionalidad)
• La fecha.
• Hoy es sábado.
• Estamos a 30 de marzo.

25
 Descripción

• Presentación - Clasificación-catalogación
• Mi marido es cariñoso.

• Producto de un cambio (situación en ese momento)

• Mi marido está cariñoso.

26
 Actividad y pasividad

• Alberto está cantando.

• La calle ha sido cortada por un camión. (acción)

• La calle está cortada. (resultado de una acción anterior)

27
 Cantidad

Para expresar la cantidad o el número suele emplearse ser.

• ¿Cuántos sois en clase?

• – Somos quince……pero de momento estamos diez.

• ¿Cuánto es?

• – Son 10 euros.

• ¿A cuánto están los huevos?

• Pues hoy han bajado: están a 1 euro.

28
 Rectificación

¿Quién dijo eso? ¿María?

No, no. Fue mi madre la que lo dijo.

¿El curso empieza el día 9?

No. Es el 11 cuando empieza el curso.

29
Ser y estar: ejercicios
1. Yo, a veces,……......….. muy cansado por las mañanas.

2. Maruja y Julia……......….. hijas de mi tío. Ellas……......….. mis primas.

3. Vosotras……......….. unas colegas muy especiales para este equipo.

4. El mar……......….. muy azul esta mañana y el agua……......…... muy fría.

5. El agua……......….. un líquido transparente y también incoloro.

6. María y yo no……......….. de Toledo; nosotras……......….. de Salamanca.

 
 
 
30
1. Usted……......….. un hombre demasiado serio y frío.

2. Los pantalones de Pedro……......….. sucios y……......….. muy cortos.

3. Nosotras……......….. alemanas y vosotros……......….. españoles.

4. Isabel y Helena……......….. enfadadas conmigo.

5. Nosotras……......….. acostumbradas a caminar durante todo el día.

6. Ramón y José no……......….. de aquí; ellos……......….. extranjeros.

7. A veces nosotros……......….. en cama hasta las 12 de la mañana.

8. Paco y yo……......….. jóvenes y Pepe y tú……......….. viejos.

9. Miguel y Pablo……......….. en la playa todo el día.

31
 Ser y estar: adjetivos
§ ser abierto (ανοιχτός χαρακτήρας, πρόσχαρος)
§ estar abierto (ανοιχτός)
§ ser aburrido (βαρετός)
§ estar aburrido (που βαριέται)
§ ser atento (ευγενικός, με καλούς τρόπους)
§ estar atento (προσεκτικός παρατηρητικός)
§ ser bueno (καλός άνθρωπος, καλής ποιότητας) §
§ estar bueno (όμορφος, γευστικός)
ser cansado (κουραστικός)
§ estar cansado (κουρασμένος)
§ ser católico (καθολικού θρησκεύματος)
§ no estar católico (άρρωστος)
§ ser cerrado (εσωστρεφής)
§ estar cerrado (κλειστός)
§ ser claro (φωτεινός, ανοιχτόχρωμος)
§ estar claro (κατανοητό, φανερό)
§ ser despierto (εύστροφος, ξύπνιος)
§ estar despierto (που δεν κοιμάται)
32
Ser y estar. Adjetivos
§ ser listo (έξυπνος)
§ ser malo (κακός άνθρωπος, κακής
ποιότητας)
§ ser molesto (ενοχλητικός)
§ ser negro (μαύρου χρώματος)
§ ser rico (πλούσιος)
§ ser rojo (κόκκινου χρώματος)
§ ser verde (πράσινου χρώματος)
§ ser vivo (πρόσχαρος, ζωντανός)
§ estar listo (έτοιμος)
§ estar malo (άρρωστος)
§ estar molesto (ενοχλημένος)
§ estar negro (θυμωμένος)
§ estar rico (γευστικός)
§ estar rojo (κόκκινος από ντροπή)
§ estar verde (άγουρος, χωρίς πείρα)
§ estar vivo (ζωντανός, όχι νεκρός)
33
 Ser y estar. Adjetivos
• Ver vídeo:
(663) Aprender español: Adjetivos con distinto significado co
n ser y estar I (nivel avanzado) - YouTube
SER y ESTAR con adjetivos que cambian de significado – Tu profesora de es
pañol (wordpress.com)

34
Estar y estar: ejercicios
1. Estar como una regadera   a) Tener mala intención bajo una apariencia
inofensiva
2. Estar como un tren   b) No servir para nada
 
3. Estar como una foca   c) Ser un cobarde
 
4. Estar como un fideo   d) Estar loco
 
5. Estar como un toro   e) Estar muy fuerte
 
6. Ser un cero a la izquierda   f) Ser muy guapo
 
7. Ser una mosquita muerta   g) Estar muy gordo
 
8. Ser un gallina   h) Estar excesivamente delgado
 

35
Pretérito Perfecto

Presente del verbo HABER + PARTICIPIO PERFECTO del verbo conjugado.

(yo) he
(tú) has -AR -ER -IR
(él, ella, Ud.) ha + cant-ado beb-ido sal-ido
(nosotros,-as) hemos
(vosotros,-as) habéis
(ellos,-as, Uds.) han

36
Pretérito Perfecto

 Hoy por la mañana, tarde, noche...

 Esta mañana, tarde, noche + Pretérito Perfecto
 Este mes, fin de semana, curso (...he estudiado mucho)
 
 Aún
 Todavía + Pretérito Perfecto : (-¿Ha salido el tren?)
 Ya (-No, aún no ha salido)
(-No, todavía no ha salido)
(-Sí, ya ha salido)
 

37
Pretérito Perfecto
Participios Irregulares:

-ER: hacer  hecho -IR: abrir abierto

poner  puesto escribir  escrito

romper  roto cubrir  cubierto

resolver  resuelto descubrir  descubierto

ver  visto morir  muerto

volver  vuelto decir  dicho

(y sus verbos compuestos: ej. exponer  expuesto
devolver  devuelto
entreabrir  entreabierto) etc. 38
Pretérito Perfecto
Expresa acción concluida en un pasado que se prolonga hasta el presente (pasado asociado al
presente):
ej. Hoy ha llovido mucho.

Normalmente se usa con las expresiones temporales:

hoy, hasta ahora, esta mañana, esta noche, este mes, por el momento,
hasta el momento, ahora mismo, aún, todavía, ya, etc.
ej. Esta mañana he estado en la Rambla.
Por el momento no han aparecido
Se utiliza para una acción no realizada nunca antes:

ej. Nunca he visto Madrid

¿Has estado alguna vez en París?
No, no he estado nunca.

39
Pretérito perfecto: ejercicios

40
41
Completa las frases con los verbos en pretérito perfecto:

1. Esta tarde yo _______________ al circo y _______________ muchísimo. (ir – divertirse)

2. Hoy nosotros no _______________ de casa porque _______________ todo el día. (salir -
llover)
3. Ella _______________ el compromiso de trabajo con la empresa. (deshacer)
4. ¿Vosotros ya _______________ adónde vais a viajar? (resolver)
5. Usted _______________ el pie porque no _______________ cuidado en la escalera.
(romperse – tener)
6. Los médicos todavía no _______________ un medicamento para esa enfermedad.
(descubrir)
7. Este mes tú me _______________ que ibas a estudiar y no te _______________
haciéndolo. (decir – ver)
42
Ejercicios en línea
Pretérito perfecto - ejercicios (lingolia.com)

Ejercicios para practicar el pretérito perfecto. - Espanishing

EL PRETÉRITO PERFECTO. Forma, uso y ejercicios - Divinas

Palabras. Victoria Monera

EJERCICIOS PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO - (spag

nolofirenze.it)

43
Pretérito Imperfecto
 
 

-AR -ER -IR

jug-aba com-ía viv-ía
jug-abas com-ías viv-ías
jug-aba com-ía viv-ía
jug-ábamos com-íamos viv-íamos
jug-abais com-íais viv-íais
jug-aban com-ían viv-ían
 
 

44
Pretérito Imperfecto
 

VERBOS IRREGULARES:
IR SER VER
iba era veía
ibas eras veías
iba era veía
íbamos éramos veíamos
ibais erais veíais
iban eran veían

RECUERDE: Ahora  Hay Antes  Había

45
Pretérito Imperfecto
- Acción pasada e imperfecta cuyo principio y cuyo fin no nos interesan:
Cantaba muy bien.
En aquel momento no estaba en casa.
- Acción habitual y repetida en el pasado Para ello puede ir acompañado de expresiones
temporales:
Leías diariamente toda la prensa.
En aquel verano pescabas todas las tardes.
- Acción contemplada como durativa.
Cuando éramos jóvenes, sólo queríamos pasarlo bien.
- Acciones repetitivas en el pasado:
Por las mañanas iba a una academia de idiomas.
- Descripciones en el pasado:
Mi abuelo tenía el pelo blanco y estaba siempre de buen humor
46
Pretérito imperfecto: ejercicios
Completa las frases con el verbo en Pretérito Imperfecto:
1. Siempre que Juan y yo (salir) ……………………… juntos, (ir) ……………………… al cine.
2. Mi tía nos (visitar) ……………………… 2 ó 3 veces por semana.
3. Cuando (hacer) ……………………… mucho calor, le (doler) ……………………… la cabeza.
4. Mi abuela (ser) ……………………… una mujer de carácter fuerte y a veces (tener) ………………………
muy mal genio.
5. Cada sábado nos (acostarse) ……………………… a eso de las 3:00, pues (soler, nosotros)
……………………… ir de copas.
6. Mi hermano Gerardo (trabajar) ……………………… muy duramente para poder viajar al exterior cada
año.
7. Cristina (levantarse) ……………………… todos los sábados tarde y a las 11 (jugar) ………………………
al tenis. 47
Pretérito imperfecto: ejercicios
Completa el siguiente texto con los verbos en Imperfecto:
Hace algunos años (tener, nosotros) ……………………… en casa un perro de raza. (Ser)
……………………… un pastor alemán. (Tener) ……………………… los ojos azules y (ser)
……………………… muy ágil y obediente. (Llamarse) ……………………… Pit. En casa, cada uno de
nosotros (encargarse) ……………………… un día de la semana de sacarlo a pasear. Yo lo (llevar)
……………………… al parque del barrio y allí (jugar, nosotros) ……………………… con una pelota de
caucho y un trozo de madera. Mi padre lo (bañar) ……………………… cada sábado y mi madre le (cocinar)
……………………… 2 ó 3 veces por semana. De vez en cuando Pit (pelearse) ……………………… con el
gato del vecino y (hacer, ellos) ……………………… tanto ruido que (despertar) ……………………… a todo
el vecindario. (Ser, él) ……………………… para mí un compañero inseparable y un amigo fiel.

48
Material en línea:
Imperfect: Part I - StudySpanish.com

Pretérito imperfecto - ejercicios (lingolia.com)

Pretérito imperfecto en español - Ejercicios - Copretérito (apren

derespanol.org)

EJERCICIOS PRETÉRITO IMPERFECTO - (spagnolofirenze.i

t)

RESPUESTAS EJERCICIOS PRETÉRITO IMPERFECTO - (s

pagnolofirenze.it)

49
Gerundio
Es el PRESENTE CONTINUO que indica que una acción se está desarrollando en este momento. Fíjate en la
diferencia entre LOS DOS PRESENTES en español:
Normalmente yo desayuno a las ocho / Estoy desayunando hoy a las siete.
Normalmente yo escribo en la pizarra / Ahora estoy escribiendo una carta.
 
EL PRESENTE CONTINUO se forma con: VERBO ESTAR + GERUNDIO
 
ESTOY, ESTÁS, ESTÁ, ESTAMOS, ESTÁIS, ESTÁN + LAV-ANDO / BEB-IENDO
EL GERUNDIO: VERBOS –AR. Cant-ANDO, pase-ANDO, limpi-ANDO.
VERBOS –ER /IR. Corr-IENDO, viv-IENDO, beb-IENDO.

*Atención. Leer-LEYENDO / Ir-YENDO / Morir-MURIENDO

50
Gerundio
EL GERUNDIO Y LOS PRONOMBRES
Los pronombres se colocan después del gerundio o antes del verbo "estar". Ambas formas son
correctas: ESTOY LEYÉNDOLO - LO ESTOY LEYENDO
 
EJERCICIO. Escribe el presente continuo de estos verbos.
La profesora explica gramática--- La profesora está explicando gramática.

51
Gerundio. Ejercicios.
1. Manuel lava su perro.

2. Yo trabajo en Madrid.

3. Rosa limpia su casa.

4. Juan y tú cenáis en casa.

5. Mi padre habla por teléfono.

6. Nosotros compramos mucha verdura.

7. Ellos bailan en la disco.

8. Vosotros tomáis un café.

9. Usted lee el periódico

10. Ustedes responden a las preguntas. 52
Formas de obligación
LA OBLIGACIÓN

•TENER QUE + INFINITIVO

Cada día tengo que hacer ejercicios de español.
El camarero tiene que limpiar las mesas y atender a los clientes.

•DEBER + INFINITIVO
Si estás enfermo, debes ir al médico.
Cuando conduces, debes respetar las señales de tráfico.

•HAY QUE + INFINITIVO

Hay que hacer deporte dos o tres veces por semana.

Para estar de buen humor hay que comer chocolate.
Ejemplos extraídos de https://www.españolparaextranjeros.com/
53
TEXTOS

54

TAPAS
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
Las tapas y la cultura española I HABLACULTURA
LAS TAPAS SON UN ELEMENTO
ESENCIAL DE LA CULTURA
ESPAÑOLA
 Uno de los principales rasgos de la gastronomía española es el
tapeo. Las tapas son pequeñas cantidades de comida que se sirven
en los bares para acompañar una bebida. En España es muy común
ir de tapas: una tradición que consiste en ir de bar en bar con
amigos a comer y a beber (normalmente cerveza o vino). El origen
de esta tradición no está muy claro y existen diversas explicaciones.
Algunos creen que nació por el interés económico de los dueños de
las tabernas, que ponían un poco de comida salada (por ejemplo,
jamón) para que el cliente pidiera más bebida.
55
LAS TAPAS SON UN ELEMENTO
ESENCIAL DE LA CULTURA
ESPAÑOLA

Otros piensan que las tapas nacieron de la

costumbre que tenían en las tabernas de tapar los
vasos de bebida con una rebanada de pan para
evitar la entrada de polvo o insectos. Otra
explicación afirma que los Reyes Católicos
obligaron a servir comida con la bebida para que la
gente no se emborrachara fácilmente y evitar así
altercados. Sea cual sea el origen, las tapas son
conocidas en todo el mundo y un elemento esencial
de la cultura española. Tapear o ir de tapas es
sinónimo de salir con los amigos a divertirse y es
una deliciosa manera de hacer vida social. Las
tapas son tan importantes que existen concursos
anuales para elegir la mejor tapa del año, como el
de San Sebastián o el de Valladolid
56
 ]

SAN
SEBASTIÁN

57
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
San Sebastián
•Σαν Σεμ
παστιάν - Βικιπαίδεια (wikipedia.org)
•San Sebastian Tourism (
sansebastianturismoa.eus)
•Qué hacer y qué ver en San Sebastián |
Turismo en el País Vasco | Turismo Eus
kadi - Imprescindibles en tu viaje al País
Vasco - Turismo Euskadi
•Festival de San Sebastián :: (sansebastia
nfestival.com)

58
Το Σαν Σεμπαστιάν (ισπαν. San Sebastián, βασκ. Donostia "Ντονόστια"), είναι πόλη και μικρό
τουριστικό λιμάνι (διαθέτοντας μαρίνα), στη βόρεια Ισπανία, πρωτεύουσα της
επαρχίας Γκιπούθκοα της αυτόνομης Χώρας των Βάσκων, σημαντική για την αλιεία, και μοντέρνο
θέρετρο με μια υπέροχη παραλία, γνωστή ως La Concha, (Λα Κόντσα, ή παραλία Λα Κόντσα).

Το Σαν Σεμπαστιάν ιδρύθηκε το 1524 και η παλαιά πόλη στηρίζεται σε έναν αμμώδη ισθμό που
συνδέει την ηπειρωτική χώρα με το δύσκολο και απότομο Μόντε Ουργούλ, το οποίο περιβάλλεται από
το φρούριο Λα Μότα του 16ου αιώνα. Η σύγχρονη πόλη εκτείνεται κατά μήκος των όχθεων του
ποταμού Ουρουμέα ή Ρίο Ουρουμέα.

Στο Σαν Σεμπαστιάν βρίσκονται πολλές από τις εκθέσεις τέχνης της Ισπανίας, ενώ υπάρχει και το
Παλάτι Μιραμάρ και το παλάτι Αγιέτε με τους υπέροχους κήπους τους, οι θερινές κατοικίες του
Βασιλιά. Στη πόλη του Σαν Σεμπαστιάν στεγάζονται δύο πανεπιστήμια το Ντέουστο και το
πανεπιστήμιο της χώρας τον Βάσκων . Ο πληθυσμός της πόλης είναι 186.185 κάτοικοι (2011).

59
VALLADOLID

60
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
 Valladolid
•Turismo Provincia de Valladolid
•Cultura y Turismo Valladolid - Portal
de Cultura y Turismo de Valladolid

61
Το Βαγιαδολίδ (ισπανικά: Valladolid) είναι πόλη της Ισπανίας. Είναι πρωτεύουσα της Αυτόνομης

Κοινότητας (Περιφέρειας) της Καστίλλης-Λεόν. Σύμφωνα με την απογραφή του 2014 έχει 306.830

κατοίκους, και είναι η μεγαλύτερη πόλη στη βορειοδυτική Ισπανία.

Το όνομα της πόλης ετυμολογείται από τα λατινικά Vallis (κοιλάδα) και Tolitum (συμβολή ποταμών). Μια

άλλη εκδοχή είναι το όνομα να προέρχεται από την ισπανική λέξη Vallisoletano που αναφέρεται στους

κατοίκους της πόλης και σημαίνει "από την ηλιόλουστη πεδιάδα". Η άποψη αυτή ενισχύεται από

μεσαιωνικά κείμενα που χρησιμοποιούν τον όρο Vallisoletum, μια λέξη που χρησιμοποιήθηκε μέχρι τον

16ο αι.

Extraído de: Wikipedia, la enciclopedia libre

62
Στην περιοχή δημιουργήθηκε οικισμός από τους Κέλτες, στον οποίο αργότερα εγκαταστάθηκαν οι αρχαία

Ρωμαίοι. Παρέμεινε ένας μικρός οικισμός μέχρι την επανίδρυσή του από τον Αλφόνσο Στ' της Καστίλης ως

φέουδο του κόμη Πέδρο Ανσούρεθ το 1072. Κατά τον Μεσαίωνα ήταν η έδρα της αυλής της Καστίλης. Το

1241 ιδρύθηκε στο Βαγιαδολίδ πανεπιστήμιο. Οι Καθολικοί Μονάρχες, η Ισαβέλλα Α΄ της Καστίλης και

ο Φερδινάνδος Β΄ της Αραγωνίας παντρεύτηκαν στο Βαγιαδολίδ το 1469, το οποίο έγινε πρωτεύουσα του

βασιλείου της Καστίλης και αργότερα της Ισπανίας. Ο Χριστόφορος Κολόμβος πέθανε στο Βαγιαδολίδ το

1506, ενώ στην πόλη έζησαν οι Φρανθίσκο δε Κεβέδο και Μιγκέλ ντε Θερβάντες. Το 1561, η πρωτεύουσα

μεταφέρθηκε στη Μαδρίτη από τον Φίλιππο Β΄, για να ξαναγίνει πάλι το Βαγιαδολίδ πρωτεύουσα την

περίοδο 1601-1606, για να επιστρέψει πάλι στην Μαδρίτη, αυτή τη φορά οριστικά. Η πόλη στη συνέχεια

παρήκμασε, μέχρι την άφιξη του σιδηρόδρομου τον 19ο αιώνα και το εκβιομηχανισμό του 20ού αιώνα.
63
¿A dónde van? ¿De dónde vienen? ¿En qué medio de transporte van? ¿Por dónde van?
¿Qué crees que llevan en sus mochilas? ¿Qué van a hacer en el lugar de destino?
64
2. ¿Conoces el Camino de Santiago?
Completa el texto con los verbos y preposiciones correctos:
a, en, de, ir, venir, llevar, por .
¿Qué es? El Camino de Santiago es una ruta a través de la cual
peregrinos de todo el mundo van (1)___ Santiago de Compostela para
visitar la tumba del apóstol Santiago que está (2) _____ la catedral de
la ciudad gallega.

Rutas: Hay varios caminos para llegar (3) ___ Santiago: -El Camino
Francés empieza (4) ___ Sant Jean Pied de Port (Francia) y dura 31
días. -El Camino Aragonés sale (5) ___ Somport y (6) ____ a Santiago
de Compostela. -La Vía de la Plata comienza (7) ___ Sevilla y pasa (8)
___ Extremadura. -El Camino Portugués va (9) ___ la ciudad de Tui (10)
___ Santiago y puedes hacerlo en seis días. 65
El camino de Santiago
Durante todo el camino puedes dormir (11) ___ albergues, suelen
costar unos cinco euros. Es recomendable (12) ______ ropa deportiva,
botas cómodas y un saco de dormir. Si estás interesado en hacer el
camino, es posible ir (13) ___ pie, (14) ___ bicicleta o (15) ___ caballo.

Cada año (16) _____ personas de muchas partes del mundo y hacen el
camino por motivos religiosos, culturales, para disfrutar de la
naturaleza o por ocio. Muchos de ellos vuelven (17) ___ casa con una
credencial (certificado que demuestra que han hecho el Camino) y con
conchas o “vieiras”, el símbolo del Camino de Santiago.

66
El camino de Santiago
 

3. Señala si las siguientes afirmaciones son Verdaderas o Falsas: V F

1. Solo se puede llegar a Santiago desde un único lugar.

2. El símbolo del Camino de Santiago es una estrella.

3. Dormir en un albergue es muy caro.

4. Si haces el Camino Francés únicamente puedes hablar francés.

5. La tumba del apóstol Santiago está en Santiago de Compostela.

67
 Santiago de
Compostela
•Portada | Web Oficial de Turismo de San
tiago de Compostela y sus Alrededores (
santiagoturismo.com)

•Catedral de Santiago de Compostela

•Turismo en Santiago de Compostela. Qu

é ver | spain.info en español

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

68
Santiago de Compostela
•Το Σαντιάγο ντε Κομποστέλα είναι η πρωτεύουσα της
αυτόνομης κοινότητας της Γαλικίας στην Ισπανία.
Ο καθεδρικός ναός, που δεσπόζει στην κύρια πλατεία της
παλιάς και καλοδιατηρημένης πόλης και είναι
αφιερωμένος στον Άγιο Ιάκωβο (Santiago), είναι ο
προορισμός ενός από τους πιο σημαντικούς δρόμους
προσκυνήματος, γνωστού ήδη από τον 9ο αιώνα ως
του Δρόμου του Αγίου Ιακώβου, γαλικιανά: Camiño de
Santiago. Το 1985 όλη αυτή η διαδρομή αναγνωρίστηκε
ως Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς από
την UNESCO.
69
Λέγεται ότι οι Απόστολοι Ιάκωβος και Ιωάννης, γιοι του Ζεβεδαίου, μετά τη Σταύρωση και την Ανάληψη του Ιησού, θέλησαν να
διαδώσουν το Ευαγγέλιο στους ειδωλολάτρες. Ο μεν Ιωάννης επέλεξε να στραφεί ανατολικά, πέρα από τον Ευφράτη, ενώ ο
Ιάκωβος, αφού πρώτα άρχισε να κηρύττει στην Ιουδαία και τη Σαμάρεια, πήρε την εντελώς αντίθετη κατεύθυνση από τον
αδελφό του, φανερή αναφορά στις τιμητικές θέσεις δεξιά και αριστερά του ουράνιου θρόνου που είχε ζητήσει η μητέρα
τους, Σαλώμη, από τον Κύριο. Έτσι βρέθηκε στην απώτατη Δύση, στην Ισπανία. Η Ισπανία ήταν άλλωστε τμήμα και των
σχεδίων του Παύλου, όπως ο ίδιος αναφέρει καθαρά στην επιστολή του προς τους Ρωμαίους, "καθ' οδόν προς την Ισπανίαν,
θα έρθω σε σας" (15, 24), μόνο που δεν είναι γνωστό αν ο Παύλος τελικά κατόρθωσε να κάνει το ταξίδι εκείνο, καθώς δεν
υπάρχουν σχετικές πληροφορίες.
Ο Ιάκωβος δεν πέτυχε πολλά πράγματα και επέστρεψε στην Ιερουσαλήμ. Εκεί, το έτος 44 θανατώθηκε με μαχαίρι από
τον Ηρώδη Αγρίππα και το σώμα του πετάχτηκε στα σκυλιά. Ήταν ο πρώτος Απόστολος που μαρτύρησε για την πίστη του.
Λέγεται πως οι μαθητές του πήραν το ακέφαλο σώμα, το μετέφεραν στην Ισπανία, στην πιο απόμακρη δυτική πλευρά, εκεί που
η στεριά χάνεται στη θάλασσα μέσα στην καταχνιά, και το έθαψαν. Στο μέρος εκείνο έκτισαν μια μικρή εκκλησία και μετά το
γεγονός ξεχάστηκε. Η ιδέα ότι ο Ιάκωβος κήρυξε στην Ισπανία άρχισε να διαδίδεται στη Δύση από τον 7ο αι. και μετά. Ήταν η
εποχή που οι Άραβες είχαν αρχίσει να εξαπλώνονται στην Ιβηρική χερσόνησο και οι χριστιανοί χρειάζονταν επειγόντως
υπερασπιστή της πίστης τους.
Το 813 βρέθηκε θαυματουργικά η εκκλησία και ο τάφος δίπλα της από έναν ερημίτη μοναχό, τον Πελάγιο. Την εποχή εκείνη ο
Αλφόνσος Β' βασίλευε στην Αστουρία και ο Καρλομάγνος ήταν αυτοκράτορας της Δύσης. Για να καταλάβει ο αναγνώστης το
μέγεθος της φήμης που απέκτησε αυτός ο τόπος της λατρείας του σκηνώματος του Αγίου Ιακώβου, αρκεί να λεχθεί πως τον
12ο αι. επισκέπτονταν ετησίως την εκκλησία εκείνη 500.000 πιστοί. Το μέγεθος είναι τεράστιο, αν συγκριθεί με τον πληθυσμό
της Ευρώπης της εποχής εκείνης, που τον υπολογίζουν σε 60.000.000. Τόση εντύπωση έκανε αυτή η κοσμοπλημμύρα στον
μουσουλμάνο πρέσβη Αλί μπεν Γιουσούφ, το 1121, ώστε σημείωνε, "είναι τόσο το πλήθος αυτών που πάνε και έρχονται, που
μετά βίας μπορεί κανείς να διαβεί το δρόμο που οδηγεί δυτικά".
Κατά το Μεσαίωνα το προσκύνημα ήταν μια από τις πιο χαρακτηριστικές μορφές έκφρασης του θρησκευτικού συναισθήματος.
Οι βαθύτεροι λόγοι έχουν τις ρίζες τους στην χριστιανική αντίληψη ότι η ίδια η ζωή είναι ένα προσκύνημα και, όταν από τον 2ο
αι. οι πιστοί άρχισαν να λατρεύουν τα υλικά κατάλοιπα των αγίων, στα οποία απέδιδαν δυνάμεις θαυματουργικές, τα μέρη όπου
βρίσκονταν αυτά τα κατάλοιπα έγιναν τόποι λατρείας. Με τον καιρό, ο συνδυασμός της εξομολόγησης με ένα προσκύνημα
εθεωρείτο ως η καλύτερη συνταγή για συγχώρεση των αμαρτιών.
Fuente: https://el.wikipedia.org/ 70
DÍA DE MUERTOS EN MÉXICO

Las dos últimas semanas de octubre, las

calles de mi ciudad se llenan de flores de
color naranja. Todo huele
a zempaxochitl (flor de muertos), a
chocolate, a figuritas de azúcar y a “pan de
muerto”. El 2 de noviembre es el Día de
Muertos. Los mercados preparan una gran
celebración, y en todas las calles hay
vendedores de flores porque el Día de
Muertos es alegre. Las tiendas se llenan de
unos esqueletos de azúcar pintados, que se
llaman “catrinas”. Los dulces tienen forma
de calavera. Esos días estamos alegres
porque el 2 de noviembre es motivo de
fiesta y diversión, pero también estamos
tristes porque recordamos a las personas
que ya no están con nosotros.

71
En estos ritos, las calaveras eran un elemento fundamental. Pero también se llaman
“calaveras” a unos poemas divertidos que se dedican unas personas a otras. Los
lectores pueden publicar sus “calaveras” en los periódicos
LOS ALTARES DE MUERTOS

Según la tradición, el alma de las personas que han muerto vuelve a visitar a su familia
el Día de Muertos. Por eso, los mexicanos esperan su visita con todo lo que le gustaba
al difunto. Construyen un altar lleno de flores y en él le dejan cigarrillos, chocolate,
dulces, tamales, caldos y también tequila. Al final de este día, estos alimentos no
tienen sabor porque el alma del muerto ha venido y se ha llevado su esencia. Los niños
y los mayores hacen preciosos altares. Las empresas también recuerdan a los
compañeros que han muerto.

Yo trabajo en un periódico de
Veracruz, y el día 1 de noviembre
preparamos un altarcito, una mesita
llena de dulces y ofrendas para
nuestros compañeros desaparecidos.
Esta celebración varía en cada región,
pero normalmente el altar tiene siete
niveles, que son las siete etapas que
tiene que pasar el alma de un muerto
para poder descansar. Primero se
fabrica la estructura del altar con cajas
de cartón o con madera.
72
El séptimo nivel está encima del suelo y sobre él se pone el sexto, un poco
más pequeño, encima del sexto se pone el quinto, y así hasta llegar al primero. El lugar
donde se coloca el altar se tiene que barrer con hierbas aromáticas un día antes del
Día de Muertos. Los familiares esperan despiertos durante toda la noche al espíritu
de su muerto, que bajará para disfrutar de su ofrenda.
En 2003, la UNESCO dijo que el Día de Muertos era “una de las expresiones culturales
más antiguas y de mayor fuerza entre los grupos indígenas del país”, y por eso declaró
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
la celebración como Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad.

UNIÓN DE TRADICIONES

Una de las cosas más interesantes de esta celebración es la unión de la religión

católica y las culturas prehispánicas. Hace 3.000 años, mucho antes de la llegada de
los españoles, algunas etnias indígenas celebraban rituales en honor a la vida de sus
antepasados en el Día de Todas las Almas. En el siglo XVI, unieron las dos
celebraciones y empezaron a celebrar el Día de Muertos.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia

CC BY-SA-NC
73
ACTIVIDADES
A) Completa el texto con las palabras del recuadro.

colores dulces un motivo llegada despiertos recoge

olores españoles un principio triste antes de sus muertos

Una de las celebraciones más especiales de México es el Día de Muertos, una fiesta que
viene de la unión de dos creencias, la católica exportada a México por los (1)
________________ y las culturas existentes (2) ________________ la llegada de los
españoles, las culturas prehispánicas. El Día de Muertos no es una celebración solo
(3)________________. Es una fiesta llena de (5) ________________, sabores y (6)
________________. Y también es (7) ________________ de diversión. Las personas que
recuerdan a (8) ________________ preparan unos bonitos altares con diferentes Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia
CC BY-NC-ND
objetos y (9) ________________. Piensan que el espíritu de su muerto viene y (10)
________________ las ofrendas, por eso los familiares se quedan (11)
________________ toda la noche esperando su (12) ________________.

74
 A) Detecta el error que existe en cada frase.

1. En todas las calles son vendedores de flores.

2. Esos días estamos alegres pero el 2 de noviembre es motivo de fiesta y diversión.

3. También estamos tristes porque recordamos a las personas que todavía no están con
nosotros.

4. Los lectores puede publicar en los periódicos sus “calaveras”.

5. El alma de las personas que han morido vuelve a visitar a su familia el Día de Muertos.

6. La gente construye un altar lleno con flores y en él dejan cigarrillos, chocolate o dulces.

7. A finales de ese día los alimentos no tienen sabor.

Esta foto de Autor desconocido está bajo

licencia CC BY

75
Ordena las siguientes frases.

1. se venden en / unos esqueletos / Las catrinas / las tiendas y son / pintados hechos / de azúcar.

2. hace altares / las personas / Todo el mundo / que han muerto. / para recordar a

3. se deja / lleno de flores y / y beber. / El altar / algo de comer

4. el lugar donde se pone / hierbas aromáticas / El día 1 / se barre con / el altar. / de noviembre

Adaptado de https://hablacultura.com/

76
 Ciudad de México
La Ciudad de México (CDMX), anteriormente denominada el Distrito Federal (D. F.), es la capital de México y
una entidad federativa de dicho país que junto a los treinta y un estados conforman México. También es sede de
los Poderes de la Unión.

Está dividida en dieciséis demarcaciones territoriales. Se localiza en el Valle de México a una altitud media de 2240 m s.
n. m. que se encuentra en la región centrosur del país, limitando al norte, oeste y este con Estado de México y al sur
con Morelos. Con 1495 km², representa el 0.1 % del territorio nacional, siendo la entidad más pequeña del país. Su
población es casi enteramente urbana, con únicamente un 1 % rural. En el censo de 2020, superó los nueve millones de
habitantes, con 9 209 944, que representa el 7.3 % del total del país, y que la posiciona como la segunda entidad más
poblada por detrás de Estado de México. Sin embargo, cuando que considera también como la totalidad de la Zona
metropolitana del Valle de México suma 21 804 515 habitantes, lo que la coloca como la aglomeración urbana más
grande del mundo hispanohablante y de América, y la novena aglomeración más grande y poblada del mundo.

Ciudad de México - Wikipedia, la enciclopedia libre

77
 78
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA
La capital de México es Ciudad de México | HABLACULTURA

LA CAPITAL DE MÉXICO YA NO SE LLAMA D.F. SINO CIUDAD DE MÉXICO

•El D.F. (Distrito Federal) fue durante muchos años la capital de los Estados Unidos de México y sus habitantes eran
conocidos como defeños o chilangos. A pesar de ser el nombre oficial, en todo el país los propios mexicanos
llamaban a su capital también Ciudad de México. Y desde enero de 2016, con la reforma de la Constitución
mexicana, el nombre oficial de la capital cambió a Ciudad de México y, además, se convirtió en un estado más del
país: el estado número 32. Hoy viven en esta ciudad casi 9 millones de personas.

El nombre de Ciudad de México deriva del grupo indígena que la fundó en 1325, los mexicas, más conocidos como
aztecas. Y en el escudo de la bandera mexicana se puede ver la leyenda de la fundación de la Ciudad de México,
también conocida como Tenochtitlán.

https://hablacultura.com/cultura-textos-aprender-espanol/curiosi
dades/la-capital-de-mexico-es-ciudad-de-mexico/ 79
Cuenta la leyenda que el dios Huitzilopochtli ordenó a los aztecas que debían fundar su
ciudad donde encontraran a un águila posada en un nopal devorando una serpiente.
Los indígenas hicieron caso a su dios y, después de descubrir esta escena en el valle de
México, se asentaron en él. A pesar de que Ciudad de México es hoy mucho más
autónoma que el antiguo D.F. gracias a tener su propia Constitución, derechos como el
aborto y el matrimonio homosexual están fijados en la Constitución estatal y no se
pueden cambiar.
 
NOPAL Variedad de cactus y uno de los símbolos nacionales de México. Es una
planta comestible y sus hojas son redondeadas. En España esta variedad se conoce con
el nombre de chumbera.
1 indígena: native  seriously 
2 escudo: shield, coat of arms  6 asentarse: to settle, inhabit 
3 leyenda: motto, slogan  7 a pesar de: despite
4 posar: to perch   8 autónomo: independent
5 hacer caso a: to pay attention, take 80
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA